Конспект уроку з ЯДС для учнів 3 класу на тему: "Пригода 3. На заправку"

Тема місяця: «Між минулим і майбутнім»

Тема. Пригода 3. На заправку.

Мета. Формувати в учнів уміння уважно слухати та аналізувати зміст тексту; розвивати навички виразного читання, зв’язного мовлення, уміння висловлювати власну думку; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальний інтерес до подорожей Україною; виховувати допитливість, відповідальність та повагу до рідної країни.

 

1. Очікування (робота в колі)

— Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

— Що хотіли б дізнатися або навчитися?

Наприкінці уроку ми перевіримо, чи справдилися ваші очікування.

 

2. Актуалізація опорних знань

— Пригадайте, яка тема нашого місяця?

— Про що ми говоримо протягом цього часу?

— Чим ми подорожуємо? (Україною.)

— Що відкриваємо під час мандрівки? (Міста та області.)

— Хто подорожує разом із нами та збирає скарби до скриньки? (Жевжики.)

— Які області ми вже відкрили?

(Київська, Вінницька, Волинська, Дніпропетровська, Донецька).

 

3. Продовження подорожі

Сьогодні ми продовжимо нашу мандрівку та дізнаємося, куди помандрували жевжики далі і які пригоди на них чекали.

(Учитель демонструє мішечок із насінням льону. Діти відгадують, що всередині.)

Запрошую вас зайняти свої місця та продовжити подорож.

 

4. Нова тема.

Отже, тема уроку: «Пригода 3. На заправку».

Робота з підручником (сторінка 60)

— Слухання (текст читає вчитель)

1 зупинка

— Як, на вашу думку, розвиватимуться події далі?

Слухання (читання продовжують учні по черзі.)

2 зупинка

— Чи справдилися ваші передбачення?

— Чому Яна Панасівна засміялася?

— Що буде далі?

Читання для себе

— Чи справдилися ваші передбачення?

— Куди помандрували жевжики?

— Чим вони доповнили свою колекцію? (Моточками лляних ниток.)

 

 Гра з цеглинками LEGO (по прочитаному тексті)

1. У Житомирській області жевжики доповнили свою колекцію:

а) вовною

б) лляними нитками ✔

в) сіллю

2. Де зупинився жевжоліт?

а) в осінньому лісі

б) на березі озера

в) біля вікна школи ✔

3. О котрій годині жевжоліт опинився над школою?

а) 9:00

б) 9:40

в) 8:30 ✔

4. Учні якого класу зібралися на ранкове коло?

а) 3-А

б) 3-Б ✔

в) 4-Б

5. Хто ділився веселими новинами?

а) Оля

б) Яна Панасівна

в) Назар ✔

6. Коли діти побачили танки?

а) 14 жовтня ✔

б) 15 жовтня

в) 25 жовтня

— Що це за свято — 14 жовтня?

(День захисників і захисниць України.)

 

5. Фізкультхвилинка

 

Відкриваємо Житомирщину

Отже, сьогодні ми продовжуємо мандрувати Україною разом із жевжиками.

— До якої області ми завітали? (Житомирської.)

— Як називається її обласний центр? (Житомир).

Група «Пошуковці»

Учні презентують цікаві факти про Житомирщину.

Розповідь учителя про Житомирську бласть

Житомирська область розташована на півночі України. Адміністративний центр — Житомир.

Площа області — 29 832 км². За розмірами вона більша за такі країни, як Вірменія та Ізраїль.

Житомирщина посідає 1-ше місце в Україні за лісовими ресурсами.

Робота з картою

— Відкрийте форзац підручника.

— Знайдіть Житомирську область.

— З якими областями вона межує?

— З якою країною межує? (З Білорусією).

Робота з контурною мапою

— Знайдіть Житомирську область та зафарбуйте її фіолетовим кольором.

 Символіка Житомирщини

Герб області має червоний щит, поділений колоссям жита й волошками. У центрі — герб міста Житомира: на блакитному полі зображені відкриті ворота з трьома вежами.

Колосся, льон і хміль символізують сільське господарство краю.

Синьо-жовті стрічки — кольори державного прапора України.

 

Знайомство з льоном

— Що ви знаєте про льон?

Льон — унікальна рослина, яку використовують уже тисячі років. Із нього виготовляють тканину, нитки, папір, олію. Лляна тканина «дихає», добре вбирає вологу й має природні антисептичні властивості. Лляну олію застосовують у харчуванні та медицині.

Робота зі світлинами

— Якого кольору квітка льону? (Блакитна.)

— Із чим можна порівняти поле квітучого льону?

(Із синім морем, небом.)

 

Математичні завдання

1. Ідеальна температура для посіву льону — 20 °C.

На скільки градусів вона вища за сьогоднішню?

2. Квітка льону має 5 пелюсток.

Скільки пелюсток матимуть 7 квіток?

5 × 7 = 35 (п.)

Робота зі звуковими схемами

танки — ◦ — — ◦

льон — = ◦ —

школа — — ◦ — ◦

 Хмара слів «Льон»

Льон — це: квітка, олія, папір, нитка, одяг, хірургічна нитка…

 

6. Домашнє завдання

Мініпроєкт «Льон» (намалювати, підготувати цікавинку або знайти інформацію про використання льону).

 

7. Підсумок уроку (Рефлексія)

— До якої області ми сьогодні мандрували?

— Сьогодні на уроці я дізнався/дізналася…

— Я зрозумів/зрозуміла…

— Мені найбільше запам’яталося…

— Я розкажу батькам про…

 

— Чи справдилися ваші очікування?

—З яким настроєм ви завершуєте урок?

 

8. Самооцінювання

Оцініть свою роботу на уроці.

(Діти оцінюють себе за допомогою цеглинок Лего: зелений, жовтий, синій, червоний).