Конспект урокуз німецької мови для 7-го класу на тему "In der Stadt"

Thema: „In der Stadt“.

Мета уроку:

Навчальна:    активізувати вживання вивченої лексики до теми : «In der Stadt» в монологічних та діалогічних висловлюваннях. Перевірити уміння учнів розповідати про свій шлях до школи. Вчити орієнтуватися в незнайомому місті, вживаючи мовний зразок  „ Wie komme ich zu…?“

Розвиваюча:   розвивати мовленнєві уміння та навички аудіювання, говоріння читання , та письма. Розвивати уміння працювати в парах та складати мікродіалоги.

Виховна:          виховувати активність учнів на уроці та інтерес до вивчення іноземної мови.

Тип уроку:  комбінований

Обладнання:  мультимедійна підтримка, слайди, сигнальні картки, тематичні малюнки, таблички з назвами вулиць, будівель.

                                              Stundenferlauf

Einstieg.   Слайд 1

                  Guten Tag!

Begrüßung.

Guten Tag! Liebe Kinder! Ich bin froh euch zu sehen.

Emotionale Bereitschaft.   Слайд 2   Hallo! Wie geht‘s?    Hast du gute Laune? Bist du gut in Form? Bist du müde? Seid ihr  zur Stunde bereit? Dann beginnen wir unsere Stunde.

Ziel.          Motivierung.

Lehrer.     Habt ihr nicht vergessen, wie unser Thema heißt? Wir werden heute zum Thema „ In der Stadt“ sprechen. Ihr sollt heute über den Weg zur Schule erzählen. Stimmt?    

Слайд 3 ( план і фото міста).

Unsere Aufgabe:

Die Wörter wiederholen,

über den Weg zur Schule erzählen,

Übungen machen, spielen.

Lehrer.     Kinder! Wie meint ihr. Ist es interessant zu wissen, wo unsere Mitschüler wohnen? Sagt jetzt.    Schüler.   Ja, natürlich. Ich weiß, wo  nur einige Schüler wohnen.

Lehrer.    Ist unsere Stadt groß?_______

Wie meint ihr? Ist es schwer in unserer Stadt zu orientieren?___________

Aber in einer großen fremden Stadt?____________

Ja,  Kinder. Das ist ein Problem. Und wir werden zusammen dieses Problem in der Stunde lösen.  Aber zuerst sollt ihr einige Übungen machen und spielen. Seid aufmerksam!

Verallgemeinerung und Systematisierung der Kenntnisse.

Lehrer.    Kinder! Womit assoziiert ihr das  Wort „ die Stadt“? (  учні називають слова).

Слайд 4             ( Die Gasse, der Weg, die Ampel, das Schild, einbiegen, entlang, geradeaus, das Hotel, usw.)

Lehrer.    Womit assoziiert ihr das Wort „ das Post“? (учні називають слова)      (das Postamt, der Kasten, der Umschlag, das Telegramm, telefonieren, schicken, der Schalter, der Brief,  usw.)  

Lehrer.     Kinder! Passt auf! Welches Wort passt zum Thema nicht?

Die Gasse, der Weg, die Allee, die Kasten, geradeaus, entlang, überqueren, groß, einbiegen, die Ampel, das Hotel, der Baum, der Tisch, die Ecke, das Telegramm, die Klasse, der Brief, der Umschlang.

(Учні реагують сигнальними карточками).

Lehrer.     Und jetzt ist ein Wettbewerb „Wer ist der beste Freund von Frau Grammatik“. Verbindet die Silben und schreibt richtig die Wörter! Wer macht das richtig und am schnellsten, bekommt diese Medaillen.   

Слайд 5

Gas                         lee

Al                            ke

Prome                   se

Es                           ief

Br                           nade

Am                         chen

Päck                       tamp

Schal                       pel

Pos                          ter             (по закінченню роботи переможці отримують нагороду).

Гра «Мікрофон»

Lehrer.     Kinder! Weißt ihr? Ich wohne nicht weit von der Schule. Und du?  Wo wohnst du? Und du?___ __ Ich gehe in die Schule zu Fuß?  Und du?____________Ich gehe die Simingasse entlang. Und du?__________

Lehrer.    Kinder!  Jetzt  erzählt einander über euren Weg zur Schule. Hört sehr aufmerksam. Dann einer von euch soll sagen. Wer wohnt am weitersten?

Schüler1    Ich wohne in der  Nowastraße 21. Zuerst gehe ich die Nowastraße entlang. Dann biege ich in die  Straße links ein, überquere die Sadowastraße. Hier ist meine Schule.

Schüler2     Ich wohne in der Mirastraße 34. Ich fahre  zur Schule Rad. Ich fahre die Mirastraße entlang. Dann biege ich  in die Frankostraßé und dann in die Nowastraßé ein. Dann fahre ich die Selenastraße entlang, dann biege ich in die Sadowastraße ein. Jetzt bin ich in der Schule.

Schüler 3     Ich wohne in der Simingasse 8. Ich gehe in die Schule zu Fuß. Ich gehe die Simingasse entlang, überquere  die  Sadowastraße. In der Sadowastraße ist meine Schule.

Schüler.       Meiner Meinung nach, wohnt Sch2  am weitersten von der Schule, weil er Rad fährt. Er geht viele Straßen geradeaus, dann biegt er in die Frankostraße und in die Nowastraße ein. Er biegt noch in die Sadowastraße ein. Dort ist unsere Schule.

Lehrer.    Kinder! Stellt euch vor! Ihr seid in einer fremden Stadt. Ihr wollt wissen, wo sich das Museum, die Post, das Theater befinden. Wie können wir über den Weg fragen? Diese Tabelle wird uns  helfen.

Слайд 6          

Wie komme ich zu…?                  die Post                  

                                                         das Theater

                                                         das Museum

                                                          das Hotel

                                                          das Kino

                                                          der Bahnhof

                                                          der Platz

                                                           das Stadion

( Мовний зразок відпрацьовується по-ланцюжку)

Lehrer.     Kinder! Wollen wir spielen! Stellt euch vor. Unsere Klasse ist eine große Stadt.

(Вчитель ставить таблички на столах з назвами вулиць та будівель міста: Theater, Museum, Hochschule, Krankenhaus, Post, Bahnhof).

Diese Schüler sind die Gäste dieser Stadt. Und ihr seid die Bewohner dieser Stadt. Die Gäste fragen über den Weg.   

(Учні ходять по класу і запитують один одного    „ Sagen Sie bitte. Wie komme ich zu…?

                                                                                             „Können Sie mir sagen. Wie komme ich…?“

                                                                                              „Wo befindet sich…? Wie komme ich zu…?

(для контролю можна вислухати 1-2 пари)

Schüler1.   Guten Tag! Entschuldigung mir bitte. Ich bin fremd in dieser Stadt. Ich will ein Päckchen schicken. Wie komme ich zur Post?

Schüler2.  Geh die Nowastraße geradeaus, dann biege in die Frankostraße links ein. Da ist die Post.

Schüler1.  Danke schön.

Zusammenfassung.

Lehrer.   Danke für die Arbeit. Ihr habt gut gearbeitet. Aber unsere Stunde geht langsam zu Ende. Machen wir die Schlussfolgerung zu unserer Arbeit. Sagt eure Meinung. War die Stunde interessant und nützlich?

Gebraucht diese Redewendungen und begründet eure Meinungen.

Слайд 7   

Meinung äußern

Ich meine,…

Ich glaube,…

Meiner Meinung nach,…

Ich finde,…

Zustimmung/ Ablehnung

Ich bin damit (nicht) einverstanden

Du hast Recht

Das stimmt(nicht)

Ich bin anderer Meinung

Das ist(nicht) richtig

Lehrer.     Danke.      Die Stunde ist zu Ende.       Auf  Wiedersehen.      Слайд 8.