Конспект виховного заходу. Навчально-дослідницький проект Домашні улюбленці

Навчально-дослідницький проект

Домашні улюбленці

Мета проекту

освітня

• формувати в учнів уявлення про різноманітність тварин;

• закріпити знання про значення тварин для людини;

• ознайомити учнів з життям та повадками собак, котів, декоративних птахів, шиншил, які найчастіше утримуються в домашніх умовах.

• формувати вміння логічно міркувати, чітко висловлювати свою думку, працювати колективно, узгоджено в групах, парах та індивідуально;

• стимулювати інтерес до дослідницької роботи, вчити працювати з науково-пізнавальною літературою, співпрацювати з однолітками, вчити виступати перед аудиторією;

розвивальна

• розвивати в учнів практичні уміння та навички спостереження й догляду за життям тварин удома;

• розкривати моральну, естетичну, пізнавальну й практичну цінність домашніх улюбленців.

• розвивати пам'ять, увагу, мислення; використовувати здобуті знання в практичних завданнях; збагачувати словниковий запас учнівновими словами та термінами; пробуджувати пізнавальний інтерес;

виховна

• виховувати відповідальність за тих тварин, життя яких залежить від уваги і догляду за ними з боку людини.

Термін дії проекту 30 днів.

Характеристика проекту

• за домінуючою діяльністю: навчально - дослідницький;

• за тривалістю: середньої тривалості;

• за кількістю учасників: колективний;

• за характером контактів: у межах класу.

Учасники проекту: учні, учитель, батьки.

Шляхи реалізації проекту

1. Залучити учнів та їх батьків до пошуку інформації про домашніх тварин.

2. Об’єднати дітей класу в групи за інтересами.

3. Зібрати інформацію про домашніх улюбленців, догляд за ними.

4. Створити презентації, слайд-шоу.

5. Створити відео про домашніх улюбленців.

6. Скласти казки про тварин.

7.Малювати ,ліпити з пластиліну домашніх улюбленців.

8. Вивчити вірші,приказки,загадки про тварин.

9. Провести цикл бесід:

• Котику біленький, котику сіренький…

• «Професії» собак .

• Спостереження за тваринами удома.

10. Провести консультаціЇ для батьків «Як збирати матеріал по темі».

11. Оформити куточок «Вернісаж домашніх улюбленців».

12. Провести захист - презентацій «Мої домашні улюбленці»

13. Провести захист проекту «Мої домашні улюбленці» у вигляді виховного відкритого заходу

Обладнання: презентації, малюнки, фотографії (слайди) ,відео з тваринами: собак і кішок різних порід, папуг, морських свинок, хом’яків.

Виставка книжок про собак, кішок.

Виставка малюнків ,творів та інших творчих робіт про тварин.

ХІД ЗАХОДУ

1.Організація класу

Сьогодні у нас незвичайна зустріч,

Сьогодні ми зробимо ще один крок

В країну Природу, в країну чудову,

Що нас чекає — нам ще не відомо…

2. Повідомлення теми та мети уроку

Усе, що нас оточує, прекрасне і неповторне. Це наша природа. Сьогодні ми поговоримо про одну із її невід’ємних частин, про наших, так званих, менших братів – про тварин. Багато домашніх тварин живуть поряд з людиною дуже давно – декілька тисяч років. Люди їх приручили і зробили своїми надійними помічниками і друзями. Важко було б людині без домашніх тварин, а може, без них вона просто і не змогла б вижити.

3.Знайомство з командами (загадки)

У дворі не ловить ґав,

Каже грізно: «Гав-гав-гав!»

Пильно дім охороняє,

Кицю Мурку захищає,

Бачить з буди двір увесь…

Хто це, дітки? Звісно, …(пес)!

Команда собачок готові? Займайте свої місця команда «Песики».

Ця тварина вже від ранку

Нам співає колисанку,

Нявкає, муркоче,

Бо сметанки хоче.

Що це, діти, за воркотик?

Це пухнастий сірий…(котик).

Команда « Котиків» готова? Запрошуємо і вас Займати свої місця.

Як веселка кольоровий,

має здібності до мови.

Слово птаху лиш скажіть,

він його повторить вмить. (Папуга)

Запрошуємо сідати команду «Папужки».

Наче іграшка м’яка,

Щічки — мов у хом’яка.

Хвостик — ніби в білочки

У сірої ... (шиншилочки).

Команда «Пухнастиків», займіть своє місце!

Перше знайомство пройшло успішно.

Виконуючи проект, кожна група мала своє завдання.

Що сами ми з вами робили? (Відповіді учнів)

А тепер нам залишилось зробити декілька кроків,щоб наша робота була завершена тпа презентована. Готові?

4. Робота засідання клубу.

Крок 1. «Знайомство» (кожна група коротко розповідає про свого героя)

- Собака найвірніший і найвідданіший друг людини. Собаки… Скільки їх і які вони різні : є зовсім маленькі, які вміщуються на долоньці і важать не більше півкілограма. І є велетні, маса яких досягає 80 кг. Є довгоногі, є коротконогі, є кудлаті, і є зовсім гладенькі. У одних вуха висять, у інших – стоять. Одні – швидкі, інші повільні. Але всі вони – найвірніші наші друзі.

Собаки – найдавніші - тому,що вони першими із всіх тварин стали домашніми. Звичайно, люди приручили не собак, а вовків. І потім уже вивели багато порід собак. Собаки бувають різними: службовими, мисливськими, декоративними і, на жаль, бродячими. До службових собак належить вівчарка.

Вівчарки розумні, сильні. Вони служать на кордоні, охороняють заводи, склади, шукають злочинців і наркотики, допомагає пастухам випасати худобу. Собаки допомагають і рятівникам, і пожежникам. Глухий далматинець на кличку Софі врятував п’ятирічку дівчинку, що тонула у річці.

Мисливські собаки - гончаки, лягаві, лайки - допомагають людям на полюванні. Лайки є ще і їздовими собаками. Є ще декоративні породи собак: пудель, пекінес, мопс, чіхуахуа.Собаки вміють сміятися. Сміх кращих друзів людини – це пирхання, що свого роду повторюється: почувши його, навіть в записі на плівку, інші собаки починають виляти хвостом.

Кішки - дивовижні тварини, ласкаві, ніжні, із шовковистою шерстю й очима, що світяться вночі. Кішки мають витончений слух, вони чистухи— можуть умиватися кожної години. Ходять нечутно, бо при ходьбі ховають кігті й наступають тільки на подушечки лапок. До Європи кішки потрапили з Єгипту. У давніх єгиптян кішка вважалася священною твариною.

У нас кішок теж поважають. Є повір'я, що в нову хату спочатку потрібно запустити кішку. Це принесе господарям здоров'я і щастя в новій оселі. Кішки часто виступають акторами у цирку. В Росії є навіть «Театр кішок» під керівництвом Юрія Куклачова.

Папуги – птахи, які прибули до нас з Америки та Австралії. Вони здатні наслідувати людську мову й голоси різних тварин. Найбільший серед них – ара. Його розмір від дзьоба до хвоста майже метр. Найбалакучіші – жовтоголові амазони. Вони можуть говорити до ста слів і багато фраз. А найрозумніший серед папуг – жако. З ним можна навіть розмовляти. Живуть папуги довго, навіть, у неволі доживають до 100 років.

Морські свинки – добродушні й симпатичні тварини. Якщо до них турботливо ставитися, вони стають зовсім ручними. Незважаючи на свою назву, вони не є навіть далекими родичами справжніх свиней. На волі ця рослиноїдна тварина ховається у траві.

Хом’яки - добре приручаються і живуть у домашніх умовах. Випускати цих звіряток у кімнату не рекомендується: надто великий ризик, що вони загубляться або потраплять комусь під ноги. Цікаво спостерігати за тваринкою. Наївшись, він набиває крупою, насінням або морквою защічнімішки й несе у гніздо. Так робить свої запаси й користується ними у розвантажувальні дні.

Крок 2 «Мій улюбленець» (учні розказують про свого маленького друга,представлення презентацій,слайд-шоу)

Песики-

Котики-

Папужка-

Пухнастики-

Крок 3. «Ігроленд» (учні імітують поведінку тварин)

Знають всі давно, малята,

Любить котик пострибати,

Вигнути дугою спинку,

Потягнутись на хвилинку.

Цуценятко не дрімає:

Хвостик власний доганяє.

І вертить ним вліво – вправо -

Фізкультурні робить вправи.

Папужка теж не ловить гав:

Крильця в сторони підняв,

Вгору – вниз ними махає,

Наче в джунглях, він літає.

Хом’ячок і морська свинка

Роблять вправи фізхвилинки.

Їм на місці не сидиться,

Швидко бігають по клітці.

Крок 4.«Ветлікарня»

Про що повинен подбати хазяїн, щоб його домашнім улюбленцям було зручно й комфортно у людській оселі?

—Собакам не можна давати шоколад, бо він отруйний для них. Не можна давати торти, печиво, цукор, бо це може викликати сльозотечу і нагноєння очей.

—Котам необхідне різноманітне харчування: м’ясо, риба, сир, вівсяні пластівці, вітаміни. У визначеному місці завжди повинна стояти мисочка з чистою водою.

—Клітка для папуги повинна бути простора й зручна. Птах має вільно махати крилами, не зачіпаючи стінок клітки. У клітці треба встановити поїлку, годівницю, купіль, мінеральний камінь та іграшки.

—Житло морських свинок тримати треба у чистоті, постійно міняти тирсу, покласти сіно. Бажано покласти у житло свинки великий камінь – з нього тваринка оглядатиме свої володіння і точитиме об нього пазури.

—Для хом’ячка клітка повинна бути металевою, бо він спритно гризе дерево. Треба, щоб у клітці були сіно і папір для гнізда. Важливо для тваринки більше рухалася, щоб не розтовстіти.

Крок 5. «Чомусикі»

—Чому собаки махають хвостом?

Собаки махають хвостом у правий бік, коли чимось задоволені, а якщо їх щось не влаштовує, то їхній хвіст відхиляється вліво.

—Чому коти люблять ловити мишей?

В організмі мишей міститься багато сірки. А сірка необхідна котам для того, щоб їхня шерсть була густою і добре росла.

—Чому папуги мають таку назву?

У середні віки цих балакучих птахів жило багато у Ватикані. Там їх називали «папа галл», що означає «папський півень». Звідси і назва – папуга.

—Чому морські свинки не плавають?

Морські свинки – гризуни, живуть на суші далеко від моря. А морськими назвали за те, що привезли їх до нас із – за моря.

—Чому взимку хом’яки сплять?

Хом’яки – гризуни, в природному середовищі вони впадають у зимову сплячку, як їжаки, ведмеді і борсуки.

Крок 6.«Творчий» (діти декламують вірші про своїх улюбленців та передивляються створені відіо)

Песики-

Котики-

Папужка-

Пухнастики-

Крок 7.«Художній» (діти розфарбовують своїх улюбленців та прикрашають малюнками дошку)

5. ЗАКРІПЛЕННЯ Й ОСМИСЛЕННЯ ЗНАНЬ

Бесіда про відповідальність за домашніх тварин.

—Чи зустрічали ви кішок і собак без господарів?

— Як називають таких тварин?

— Чи легко їм живеться?

— Серед бездомних собак і кішок зустрічаються безпородні й породисті, деякі навіть з ошийниками. Про що це свідчить?

— Чи хотіли б ви, щоб ваш улюбленець одного разу опинився у такому становищі?

— Що треба робити, щоб цього не сталося?

Бережімо всі рослинки
і найменшії тваринки
Бо ми всі – природи
рідної … частинки

Лист у майбутнє.

Просто зараз ви можете звернутися до майбутнього покоління і попередити їх про небезпеку та відповідальність про тварин. (Учитель роздає листочки, на яких діти пишуть свої побажання-листи в екологічну скриню).

6 . ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ .

Все на Землі, все треба берегти,

І птаха, й звіра, і оту тварину.

Не чванься тим, що цар природи ти,

Бо, врешті, ти лише її частина!

— Як треба ставитися до тварин?

— Який найголовніший висновок зробили?

Бережімо всі рослинки
і найменшії тваринки
Бо ми всі – природи
рідної … частинки

Ми несемо відповідальність за тих живих істот, життя яких залежать від уваги та догляду за ними з боку людини.