Конспект заняття про дружбу

Тема. У дружбі  наша  сила 

Навчальні завдання:

-розкрити значення дружби в житті кожної людини; вчити дітей будувати дружні стосунки, цінувати своїх друзів, знайомитися з новими друзями;

-розвивати уміння дітей спілкуватися та підтримувати товариські стосунки, співпрацювати, слухати, висловлювати свою думку;

-виховувати тактовне ставлення до людей, потребу в друзях, доброзичливість.

Обладнання і матеріали:

• снігова куля з паперу;
• дерево з паперу і долоньки з мирилками;
• сніжинки;
• сюжетні малюнки для ситуацій

1. Організаційна  частина

 

Загадка

 

Коли вона у тебе є,

Життя радісним стає.

Разом можна все зробити,

Тож без неї не прожити.(Дружба)

 

Утворення кола  за  алфавітом , першою буквою  імені.

Учні  по черзі беруть з  чарівної  скриньки слова , на  яких  написані  різні якості . Якщо  слово   означає  поняття, яке  притаманне  справжній  дружбі, то прикріплюють його на дошку напроти букви, з  якої  це слово починається. Якщо слово означає негативну  рису характеру – викидають його у кошик( смітник).

Так  утворюється на дошці стіна слів на дану  тему.

Криголам .

Д – доброта ,дбайливість ,допомога,

Р - радість , розум, розсудливість,

       роздратування

У- уважність, усмішка,

Ж- життєрадісність,   

      жадібність,жорстокість

Б - безкорисливість, безстрашність

      брехливість , боягузтво,байдужість,  

А – активність,акуратність, 

          агресивність,

Словничок –помічничок

Дружба – безкорисна   приязнь

-Що таке приязнь?   Це дружня прихильність до кого-небудь, симпатія. Слово

 « приятель » також  схоже  зі  словом «приязнь».

Вправа  Снігова  кулька.

Звучить  пісня  про дружбу, коли музика  зупиняється, той,в кого в руках кулька -  розгортає її  , читає  запитання  і  дає  відповідь.

- Кращий друг – це той, хто … .

 - Я переживаю, коли мій друг… .

 - Я радію, коли мій друг … .

 - Мені приємно, коли мій друг … .

 - Мені не приємно, коли мій друг … .

 - Мені хотілося  б, щоб мій друг … .

 - В яких  казках  допомагала  дружба? 

 - В яких  казках головні герої  не змогли подружитися?

          ( Сніжинка – смайлик вкінці на останньому  листку)

 

Вправа  Погоджуюсь – не погоджуюсь ( в колі)

• Якщо  ви погоджуєтеся  з  твердженням, то плескаєте  в долоньки, а якщо ні – тупаєте  ніжкою.

 

• Обманюй друга, коли тобі це вигідно.
• Розділи з другом і радість, і смуток.
• Підтримай друга у біді.
• Свого друга ображай, обзивай , зрідка кусай.
• Бережи друга , не ображай, не обзивай його.
• Поступайтеся один одному.
• Будь з другом чесним та відвертим.
• Справжній  друг має частіше посміхатися;
• Варто   частіше розповідати другові про себе;
• Можна поводитися з другом так, як хочеться тобі;
• Потрібно  завжди називати друга на ім’я;
• З другом  треба бути серйозним і сердитим;
• Потрібно вміти вислухати свого друга, не перебиваючи його;
• Поводитися зі своїм другом так, як би ти хотів, щоб поводилися з тобою;
• Ображати друга, називати на прізвисько.

 

Об,єднання  в 3 групи  ( за  назвами зимових  місяців:грудень, січень, лютий)

1 група –  Гра  «  Створення  коллажу »

Прикріпіть малюнки з конвертів на два  аркуші ( Добре. На зеленому аркуші, погано – на  червоному аркуші)

 

2 група – Гра « Прикрась  ялинку»

• Незабаром до нас  завітають Новорічні  свята. Доброю  традицією є прикрашання ялинки. Ми також прикрасимо ялинку, але  не звичайними кульками, а розумними.На кульках є написи вчинків . Потрібно вибрати тільки ті кульки , на  яких написані  вчинки  справжнього  друга.

 

3 група Гра « Фруктовий  кошик»

•  В зимку дуже  важливо споживати багато вітамінів. Зараз вам потрібно зібрати фруктовий кошик, але до нього   ви поставите  тільки ті фрукти, на  яких  написані риси характеру, притаманні  справжньому другові.
•  

 

– Довіряти другові.

– Уміти зберігати чужі таємниці.

– Бути чесним і справедливим.

– Не створювати конфліктних ситуацій.

– Не сваріться через дрібниці.

– Пропонувати другові свою допомогу.

– Виконувати свої обіцянки.

 

Презентація « Впізнай  казку». Технологія  6  цеглинок.

Хто  з  героїв  перелічених  казок  був гарним другом? ( герої  казки «Руквичка»)

Руханка « Рукавичка»

• Повторюйте рухи головних  героїв цієї казки. Руханка .

Перегляд мультфільму  про Їжачка.

• Чому звірята  не  відразу подружилися  з Їжачком? ( бо він  був  колючий)
• Чи хотів Їжачок подружитися з ними? Чому ви так думаєте?
• З чого . на  вашу думку, починається дружба?

( Дружба  починається  з доброго вчинку, доброї справи)
 

Незакінчене  речення:

Друзі разом можуть ……( за 1 хв дібрати якомога більше слів).

Минулого тижня учні  нашого  класу також долучилися  до  місячника  доброти, ми стали хорошими друзями  для  зимуючих  птахів, зробили для  них годівнички і щодня доглядаємо за пташками.( фото звіт)

Гра  « Впізнай  друга»

Одному  з  учнів зав»язують  очі. Він має впізнати на дотик свого однокласника.

 Вправа  «Подаруй  тепле слово»

• А чи завжди  ми вміємо спілкуватися  з друзями? Напевне, ні .У кожного  з вас на парті є сніжинка.Ваше завдання: розфарбувати шапочку і написати ввічливі  слова на сніжинці.( 5хв)
• Подаруйте  сніжинку тому. Хто сидить поруч з вами.

Дерево  примирення .

• Чому інколи  між друзями виникає  сварка?Хто винен у цьому? Хто має миритися  першим?

Билися –не билися, трохи посварилися.

Потім посміялися і друзями зосталися

- Кожен  з  вас передає   частинку  добра, тепла  своїми долоньками .І , тільки, зігріте нашою дружбою  деревце заживе,пустить міцне  коріння  і буде  цвісти та тішити нас.

Кожен з учнів  має долоньки примирення. По двоє підходять до дерева  і прикріплюють сої долоньки.

 

-Бачите, що для цього потрібно не так уже й багато. Якщо ви будете користатися цими порадами, то проблем у класі з однокласниками у вас не буде. Нехай це дерево висить у нашому класі і нагадує вам, щоб мати друзів, то треба дотримуватися цих простих правил.