конспект заняття з малювання для дітей середнього дошкільного віку "Чарівна весна"

«Чарівна весна»

Малювання, середній дошкільний вік

Мета: Вчити дітей передавати в малюнку характерні ознаки весни (проталини, перші квіти, яскраве сонце); розвивати вміння працювати з аквареллю та нетрадиційними техніками (малювання поролоном або ватними паличками); виховувати любов до природи.

Матеріали: Аркуші паперу (бажано блакитного або світло-сірого кольору), акварельні фарби, пензлики, ватні палички (або шматочки поролону), склянки з водою, серветки.

Обладнання: Ілюстрації із зображенням весняних пейзажів, аудіозапис «Пори року» П. Чайковського (Весна).

Хід заняття

Вступна частина (Мотивація)

Вихователь: Діти, відгадайте загадку:

Тане сніжок, оживає лужок,

День прибуває.

 Коли це буває? (Весною)

Бесіда: Подивіться у вікно. Що змінилося? Сонечко почало гріти сильніше, з'явилися перші квіти — підсніжники. Але Весна-чарівниця просить нас допомогти їй «розбудити» природу на папері.

Основна частина

Розгляд картини: Вихователь показує ілюстрацію весняного лісу.

Що ми бачимо? (Небо, сонце, талий сніг, перші квіти).

Якого кольору небо весною? (Блакитне, світле).

Якого кольору земля, де вже розтанув сніг? (Чорна або коричнева — це проталини).

Пальчикова гімнастика «Квітка»: (Складаємо долоні до купи) Наші гарні квіточки розпускають пелюстки, (Розкриваємо долоні) Вітерець ледь дихає, квіточки колише. (Гойдаємо руками) Наші гарні квіточки закривають пелюстки, (Стуляємо долоні) Голівками хитають, тихо засинають.

Практична робота (Покроково):

Сонце: Малюємо у верхньому кутку яскраве жовте коло. Промінці можна зробити пензликом або відбитками пальчиків.

Проталини: У нижній частині аркуша малюємо кілька коричневих або чорних плям — це земля, яка «визирає» з-під снігу.

Підсніжники (нетрадиційна техніка):

Пензликом малюємо тонкі зелені стебла та листочки, що ростуть із проталин.

Ватними паличками (або тичком) ставимо білі крапки-крапельки на кінцях стебел — це голівки підсніжників.

Хмаринки: Шматочком поролону легкими рухами наносимо білу фарбу у верхній частині аркуша.

Заключна частина (Рефлексія)

Вихователь: Погляньте, які чудові весняні галявини у нас вийшли! Тепер весна точно не забариться.

Аналіз робіт: Діти розкладають малюнки на столі. Вихователь відмічає найбільш охайні роботи, звертає увагу на те, як гарно розквітли підсніжники.

Поради  для вихователя:

• Використовуйте музичний супровід під час малювання — це допомагає дітям налаштуватися на творчий лад.
• Нагадуйте дітям, що підсніжники — дуже тендітні квіти, тому стебельця мають бути тоненькими (малюємо кінчиком пензлика)
• Якщо дитина швидко впоралася, запропонуйте домалювати весняний дощик або пташок у небі.