Конспект заняття з малювання" Ялинка"

Конспект заняття з малювання

Мета: продовжувати вчити дітей малювати ялинку, передаючи особливості її будови; закріплювати в вмінні малювати ялинку по середині аркуша зеленою і коричневою фарбою ; розвивати окомір, дрібні м'язи пальців рук, уяву, почуття ритму в малюнку .Вдосконалювати вміння прикрашати ялинку до свята . Формувати вміння обмірковувати загадки, відчувати їх образність. виховувати охайність під час роботи, увагу, цікавість .

Матеріал: Ялинка та кошик з іграшками по кількості дітей, зразок, серветки, вода, пензлики, зелена, коричнева фарби; аркуші паперу білого кольору за кількістю дітей; загадки, Д\г “Прикрась ялинку” ; Д\г” Склади ціле з частин”

Хід заняття

Вихователь. Діти, доброго дня. Привітайтеся з гостями та один з одним.

У нас сьогодні ніби свято,

Гостей зібралося багато

Ану ж на мене подивіться

І веселенько посміхніться.

Послухайте уважно загадки та відгадайте їх:

Влітку і взимку вбрання одне,
Та кличуть дітки завжди мене.
Щоб я на свято до них прийшла,
Смаколиків багато їм принесла.
(Ялинка)

* * *
Вона росте в лісах,
Гілочки всі у голках,
Взимку – як улітку,
Влітку – як узимку,
Прийде до хатинки
Зелена …(Ялинка)

* * *
Має повно колючок,
Мов зелений їжачок,
А в зимові гарні свята
Має ще й прикрас багато.
(Ялинка)

Вихователь. Дітки подивіться ось і в нас є ялинка, давайте її розглянемо .

• Якого воно кольору?

Діти. зеленого кольору.

Вихователь. А якої вона форми ,на яку геометричну фігуру схожа?

Діти. Ялинка схожа на трикутник .

Вихователь. А що ще можна сказати про ялинку, яка вона?

Діти. Зелена , пухнаста, святкова.

Вихователь. А зараз я пропоную пограти в гру:

Д\г “Прикрась ялинку”

Мета: вдосконалювати вміння дітей прикрашати ялинку іграшками:кульками, бантиками , бурульками, зірочками – знаходячи тінь іграшки на ялинці.

Молодці всі гарно прикрасили свої ялиночки.

Вихователь. Але наша ялинка трішки сумує. Як ви думаєте, чому вона сумна? Так. ялинка одна, тому їй дуже сумно. Вона хоче, щоб ви намалювали їй друзів і ялинок стало багато. Намалюєте? Але спочатку, давайте пограємося із нашими ручками.

Вправа "Наші ручки".

Наші ручки ось такі:

І веселі, і швидкі.

Будем пальчики згинати

І красиво малювати.

Вихователь. Діти, а зараз давайте розглянемо зразок , яку саме ялинку ми будемо малювати .Якими кольорами? (відповіді дітей).

Діти, пригадайте, як потрібно тримати пензлик, в якій руці?

Показ і пояснення малювання ялинки:

Ялинку будемо розміщувати по середині аркуша паперу.

Починати малювати будемо коричневою фарбою стовбур дерева, трішки відступивши зверху. Подивіться ось так – зверху стовбур тонший знизу товстіший.

Далі малюємо зеленою фарбою крону ялинки схожу на трикутник, ось так. Зрозуміли?

Самостійна робота дітей. Індивідуальна допомога

Молодці, хай наші ялиночки підсохнуть , а ми пограємо в гру.

Д\г” Склади ціле з частин”

Мета: вдосконалювати вміння дітей складати з частин святкові атрибути: віночок , валяночок для подарунків ,сніговиків.

Вихователь А що взимку падає із хмаринки?

Діти Взимку із хмар падає сніг.

Вихователь. А влітку? Так, влітку іде дощ.

В небі хмарки пролітали,

Пух усюди розкидали.

Він на землю міцно ліг,

Називають його...

Діти (сніг)

Вихователь. Ви, мабуть, трішки стомилися? Давайте пограємось.

В які ігри ви любите гратися взимку?

Гра «Сніжки»

Мета: формування навичок керувати м'язами тіла — розслабляти або напружувати їх за власним бажанням.

Вихователь пропонує дітям уявити, що вони ліплять сніж­ки. Спочатку показує сам.

У якому місці рука втомлюється найбільше?

Відкладіть «сніжку», потрясіть кистями, розслабте руки.

Добре. Тепер виліпіть ще сніжки. (Гра повторюється. 4 рази.)

Вихователь. Діти, поки ми з вами гралися ялиночка нас зачекалася, скоро Новий рік а вона не прикрашена , допоможемо дітки?( так).

Прикрашання ялинки до свята. А зараз давайте скажемо 1,2 ,3 – ялиночка гори.

Водіння хороводу: “Ялинка”

Вихователь. Молодці, яка в нас з вами гарна ялиночка.

Вихователь. Діти, ви сьогодні дружно працювали. Подивіться, які красиві малюнки ялиночок у нас вийшли.

Підсумок заняття.

Що ви малювали на занятті?

Чим ви сьогодні малювали?

Що вам найбільше сподобалося на занятті?