Історія України 9 клас Контрольні роботи

Контрольна робота на тему " Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст."

Б'єнь Мар'яна Іванівна 15 лютого 4049 Відгуки відсутні

Про матеріал

Мета контрольної роботи Навчальна: Перевірити рівень підготовки учнів з теми «Наддніпрянська Україна на початку ХХ ст.». Контролювати знання ключових дат (створення РУП, революція 1905–1907 рр., Столипінська реформа). Перевірити розуміння програмних цілей політичних партій (автономізм проти самостійництва). З'ясувати ступінь засвоєння знань про особливості економічного розвитку (монополізація, кооперація). Розвивальна: Розвивати вміння встановлювати послідовність подій та працювати з історичною картою (території поширення артілей, індустріальні центри). Удосконалювати навички характеристики історичних діячів (М. Грушевський, М. Міхновський, П. Столипін) за їхнім внеском у суспільне життя. Формувати вміння порівнювати явища (наприклад, стан сільського господарства до і після реформи Столипіна). Виховна: Виховувати повагу до меценатської та просвітницької діяльності (родина Алчевських, Є. Чикаленко). Сприяти розумінню важливості відстоювання національних прав у складі імперії.

Перегляд файлу

Контрольна робота з історії України (9 клас)

Тема: «Наддніпрянська Україна на початку XX століття»

І Рівень. Тестові завдання (0,5 бала за відповідь)

1. Економічна криза 1900–1903 рр. призвела до:
А) Зростання цін на зерно.
Б) Утворення монополій (синдикатів «Продамет», «Продвугілля»).
В) Розквіту дрібного підприємництва.
Г) Ліквідації кріпосного права.

2. Хто був ініціатором аграрної реформи 1906–1911 рр. у Російській імперії?
А) Олександр ІІ.
Б) Михайло Грушевський.
В) Петро Столипін.
Г) Сергій Вітте.

3. Що було характерною рисою розвитку сільського господарства в цей період?
А) Масове переселення селян до міст (урбанізація).
Б) Кооперативний рух (за ініціативи М. Левитського — «артільного батька»).
В) Ліквідація поміщицького землеволодіння.
Г) Відмова від використання іноземного капіталу.

4.Подія «Справа Бейліса» (1911–1913 рр.) стала свідченням:
А) Демократизації судової системи.
Б) Посилення урядового шовінізму та антисемітизму.
В) Успіхів українського національного руху.
Г) Економічного процвітання Києва.

5.Яку мету переслідував П. Столипін, дозволяючи селянам виходити з общини з власним наділом (хутором)?
А) Зміцнити соціальну опору самодержавства на селі (заможне селянство).
Б) Створити умови для соціалістичної революції.
В) Повернути кріпосне право.
Г) Передати всю землю іноземним інвесторам.

«Товариство українських поступовців» (ТУП), створене у 1908 р., стояло на позиціях:
А) Негайної збройної боротьби за незалежність.
Б) Політичної автономії України в складі конституційної Росії.
В) Повної відмови від політичної діяльності на користь релігії.
Г) Перетворення України на колонію Австро-Угорщини.

ІІ Рівень. Робота з термінами та персоналіями (1 бал за завдання)

5. Дайте визначення поняттю:

Відруб — це ...
Синдикат — це ...

6. Завдання: Установіть відповідність між діячем та стислою характеристикою його діяльності.( 2 бали)

Діяч	Характеристика діяльності
1. Михайло Грушевський	А) Організатор кооперативного руху на селі, засновник перших хліборобських артілей («артільний батько»).
2. Микола Міхновський	Б) Голова Ради міністрів Російської імперії, ініціатор аграрної реформи, спрямованої на створення хуторів та відрубів.
3. Микола Левитський	В) Видатна просвітителька, організаторка жіночої недільної школи в Харкові, авторка методики навчання дорослих.
4. Петро Столипін	Г) Лідер ТУП, голова Української громади в І Державній думі, автор праці «Історія України-Руси».
	Д) Ідеолог державної самостійності України, засновник УНП, автор програмної брошури «Самостійна Україна».

ІІІ Рівень. Робота з джерелом та аналіз (2 бали )

7. Прочитайте уривок і дайте відповіді на запитання:

«...Справа про вбивство в Києві 1911 р. підлітка Андрія Ющинського. Звинувачення було висунуто проти єврея Менделя Бейліса з метою розпалювання антисемітизму та погромів...»

Як називався цей судовий процес?
Яке рішення виніс суд присяжних щодо Менделя Бейліса?

8. Назвіть три основні наслідки Столипінської аграрної реформи для України.

IV Рівень. Творче завдання ( 3 бали)

9. Дайте розгорнуту відповідь (на вибір):

Оцініть роль подій революції 1905–1907 рр. для українського національного руху (поява преси, «Просвіт», діяльність Думських громад).

Завантажити Зберегти на потім