Контрольна робота "Складне речення"

Контрольна робота з теми «Складне речення»

І варіант

Завдання 1—2 мають по чотири варіанти відповідей, із яких ли­ше ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її.

1. Загальні ознаки складного речення визначено в рядку

А складається з двох простих речень

Б складається з двох і більше рівноправних та інтонаційно завершених частин

В складається з двох чи кількох частин, об'єднаних в єдине змістове й структурне ціле за допомогою граматичних засобів та інтонації

Г складається з одного слова чи сполучення слів, граматич­но пов'язаних та інтонаційно оформлених

2. З перелічувальною інтонацією слід читати речення

А Побіч колосились хліба, та до жнив ще було далеко (Ю. Збанацький).

Б Голосом покотиш - і розійдеться по всіх полях (У. Самчук).

В На дубі довго не розкривалися бруньки, зате довго восени і не ронить дуб свого листя (О. Копиленко).

Г Співали про Галю, і як козаки її підманули, і як вона гине... (І.Нехода).

Прочитайте текст. Виконайте завдання 3-4 до нього.

(1) Скоривши береги, річка виривалась на волю. (2) Тільки найсміливіші вступали в поєдинок із нею: на маленьких чов­нах мотались вони від хати до хати, борючись із стихією, що за­полонила все навколишнє. (3) Заспокоївшись, річка повертала­ся в обійми своїх берегів і за літо сторицею обдаровувала всіх потерпілих. (4) І так ведеться з того дня, коли вона прийняла на свої береги перших поселенців. (5) Зараз не можу навіть уяви­ти, як би складалося наше життя, не будь у нас річки, названої пращурами Красною (За М. Мащенком).

3. Друга частина поєднується з третьою за допомогою сполучного слова у реченні

А першому                  Б другому              В третьому  Г п'ятому 

4. Простими є речення

А перше і п'яте                   Б третє і четверте      В третє і п'яте       Г перше і третє 

Завдання 5-6 мають по п'ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і позначте її.

5. Підрядним зв'язком з'єднано частини речення

А Дим від нього підіймається у гілля дерев, і тоді здається, ніби не тільки дика груша біля сторожки цвіте, а й усі до одно­го дерева цвітуть (Г. Тютюнник).

Б Стисну міцно долонями скроні, зіпрусь ліктями на вогку лутку, прилипну чолом до холодного скла і зв'яжу морений по­гляд з ліхтаревими плямами на калюжі серед пішоходу (Б. Антоненко-Давидович).

В Козаков у своїх трофейних чоботях, у яких він здавався трохи розкарякуватим, ішов, ступаючи на п'яти, подавшись усім корпу­сом вперед, і розповідав, що він тікає з госпіталю (О. Гончар).

Г Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перу­ку (Л. Костенко).

Д Уночі йому снились айсберги: вони пропливали в синьому океані біля Сашкової хати... (За М. Вінграновським).

6. Сурядним зв'язком з'єднано частини речення

А Таке болюче диво бачу вперше: від цілої ріки, колись за діда-прадіда такої повноводної, не залишилося і мокрого сліду (За М. Мащенком).

Б Хто тебе любов'ю обікраде, хто твої турботи омине, хай то­го земне тяжіння зрадить (В. Симоненко).

В Вишивка - один із видів народного декоративного мисте­цтва, і створюється вона на тканині чи шкірі за допомогою гол­ки чи машини і різних ниток (3 підручника).

Г У таку пору думаєш про те, що прожив, спливають у па­м'яті найхимерніші випадки, виринає з забуття чиєсь влучне слово, котрому тоді не надав ніякої ваги... (Є. Гуцало).

Д Довге і щасливе життя прожила з того часу Лада зі своїм суд­женим, а молодь відтоді плете вінки з барвінку, щоб не переводи­лося на нашій землі щасливе і вірне кохання (За І. Мамчуром).

Завдання 7 має на меті встановлення відповідності. До кож­ного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, по­значений БУКВОЮ, і впишіть букву в таблицю.

7. Установіть відповідність між складними реченнями та , їхніми видами

Види речення Приклади

1.   складне з           А Хто його знає, чи не є саме ця близькість звичаїв тим цементуючим матеріалом, що

 різними видами в'язку    перемагає своєю міццю всі інші сили, якіп рацюють на руйнування єдності

2.   безсполучникове   нашого народу (О. Воропай).

3.   складнопідрядне Б Тамую своє дихання часте й за димом бачу: угорі рядком летять лелеки, що
4.   складносурядне приносять щастя, і піт з чола стираю рукавом (С. Жуковський).

  В Чи вітер крізь країну свище, чи тоск­но хтось наспівує поблизу (О. Гончар).

Г Своїм мовним багатством і змісто­вим розмаїттям українські прислів'я і приказки охоплюють усі сторони жит­тя людини: її погляди на світ, суспіль­ні явища, громадські та родинні взає­мини, побут тощо (З підручника).

Д Прислів'я і приказки - стислі крилаті вислови: у них сконцентровано житей­ську мудрість і філософію народу (З підручника).

Прочитайте текст, виконайте подані після нього завдання 8—9, які передбачають вибір речення, що містить певне мовне явище (розділові знаки пропущено). Оберіть правильні відпо­віді (їх може бути одна, дві, три або чотири) і позначте їх у таб­лиці знаком х.

(А) За стіною пралісів що простяглися від Карпат через Поділля до Дніпра починається рідколісся яке врешті-решт пе­реходить у поодинокі гайки. (Б) Серед цього безмежжя тихо в'ється річечка Базавлук ділячи степ надвоє. (В) Несе вона з давніх-давен свої води збираючи їх звідусіль через затишні озерця скрізь де тільки можна проникнути а тоді зненацька щезає в хащах чагарів щоб потім знову виринути на степове привілля. (Г) Ближче до Дніпра-Славути з'являються пооди­нокі курені у прозорому небі пахне димком від багаття рибалки варять юшку. (Д) Вище підносяться береги ширшає виднокрай і тоді бачиш за звивом долини бовваніє крутий острів. (Е) Він ущент усипаний хатами-мазанками землянками довкола яких стоять башти і частокіл посередині ошатна церква із дзвіницею а коло неї майдан. (Є) Це Запорізька Січ пристановище скрив­джених і волелюбних (За О. Пахучим).

8. Двокрапку потрібно поставити в реченнях
9. Тире потрібно поставити в реченнях

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II варіант

Завдання 1-2 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і по­значте її.

1. Складним є речення

А Синоніми, тобто слова близькі за значенням, використову­ють не лише в художніх творах.

Б Чи ти мій сон, чи ти моя уява, чи просто чорна магія чола (Л. Костенко).

В Тисячі сіл вогнями благань і скорботи піднялися вгору і вугіллям та попелом упали додолу (М. Стельмах).

Г Чотири маленьких брати, побравшись міцно за руки, сто­ять нерухомо й дивляться на ворухливі язички свічок там, над Ісусом (/. Багряний).

2. Із п'яти граматичних основ складається речення

А Як рожеві птахи, зашуміли, заспівали примороззю підкучерявлені очерети, і їхній пух полетів у святешню далечінь, де злегка поскрипував мороз чи земля і на добрий сон вкладалося село (М. Стельмах).

Б Колись малим хлоп'ям я чув на луках, як вигравав неви­димий оркестр: трава ледь-ледь на вітрі шурхотіла, мов скри­палів ансамбль дзвінкоголосий, сюрчали коники у лад їй в унісон, і щебетали пташки на калині (М. Рильський).

ВІ марили айстри в розкішнім півсні про трави шовкові, про сонячні дні, - і в мріях ввижалась їм казка ясна, де квіти не в'януть, де вічна весна (Олександр Олесь).

Г Стару скрипку, подругу давнього юнацтва, єдиний скарб і останню втіху сірих, одноманітних днів учителя географії, три дні тому продано на базарі (Б. Антоненко-Давидович).

Прочитайте текст. Виконайте завдання 3—4 до нього.

(1) У древніх слов'ян під страхом смертної кари заборонялося полювати на лебедів: наші пращури обожували їх. (2) Пройшли століття ... (3) А ми й нині завмираємо разом зі Стёльмаховим Ми­хаил иком, коли «прямо над нашою хатою пролітають лебеді». (4) Чи не тому, що єство людини всі віки прагнуло краси та гар­монії? (5) А, може, тому, що людина з сивої давнини прагнула злетіти у синє бездоння, вдихнути свіжий вітер привілля і хоч на хвилю відчути небесно-жадану і благовісну волю? (З журналу).

3. Безсполучниковим інтонаційним зв'язком з'єднано частини речення

А першого 

Б третього 

В четвертого 

Г п'ятого 

4. Пунктуаційну помилку (поставлено зайву кому) допущено в реченні

А першому 

Б третьому 

В четвертому 

Г п'ятому 

Завдання 5—6 мають по п'ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Оберіть правильну відповідь і по­значте її.

5. Складним із сурядним, підрядним та безсполучниковим зв'язком є речення

А Весною віє запашна кімната, дзвенить розмова, і парує чай (М. Зеров).

Б Не одне покоління, додержуючи приписів подібних книжок, оволоділо вмінням вести світську бесіду на теми, які ні до чого не зобов'язували: про погоду, лови, перегони тощо (За О. Корніякою).

В Недарма люди, котрим лишилося небагато жити, й особливо ті, хто знає про це, здогадується чи хоч неясно почуває, загоряють­ся якоюсь силою, іноді диявольською, руйнівною, а ще частіше творчою, встигають за короткий час стільки, що за звичайних об­ставин не завершили б і за десятиліття (Ю. Мушкетик).

Г Незрячі кобзарі були не жебраками, що випрошують ми­лостиню, а професіональними виконавцями, які грою на бан­дурі та співом заробляли собі на життя (І. Шаров).

Д У таку пору хочеться й самому усамітнитись, щоб прислу­хатись до ледь чутного, до ледь шорохкого вулика в грудях, пройтися спомином бодай по тих слідах, які залишили в тобі ще зовсім недавні переживання (За Є. Гуцалом).

6. Із двоскладним неповним реченням співвідносна одна з частин речення

А Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали (Є. Гребінка).

Б Іду садом на край кутка, до провалля, і вже здалеку бачу маленьку білу постать на обніжку (Г. Тютюнник).

В Гримнуло ближче, немов звалив хтось на поміст деревину, загуркотіло й покотилося у небі (С. Васильченко).

Г Не раз принагідно пробував розібратися в цих дивних своїх почуваннях, і завше на згадку неодмінно приходив день, коли він уперше піднявся сюди і поглянув на майбутні свої во­лодіння (За М. Олійником).

Д Споконвіку на столі, застеленому вишитим рушником, ле­жав хліб, а поруч нього сіль, які завжди для українців були святинею (За Л. Кожуховською).

Завдання 7 має на меті встановлення відповідності. До кож­ного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, по­значений БУКВОЮ, і впишіть букву в таблицю.

7. Установіть відповідність між складними реченнями та типами інтонації в них

Тип інтонації Речення

1.   переліку                      А Буде хліб - буде й до хліба (Нар.творчість). 
2.   протиставно-зіставна Б Багато хто вважає, що інтелігентна людина - це людина начитана, високо

3.   з'ясувальна                     освічена, яка багато подорожує, знає кілька мов (За Д. Лихачовим).
4.   умовно- наслідкова     В Моя любов чолом сягала неба, а Гриць ходив ногами по землі (Л. Костенко).

                                   Г Пролунав постріл - покотилась далеко над степом луна (О. Гончар).

                                     Д День видався холодний, і ліс був пов­ний осіннім шумом, і вгорі гули вітри й стояли шуми (С. Васильченко).

Прочитайте текст, виконайте подані після нього завдання 8-9, які передбачають вибір речення, що містить певне мовне явище (розділові знаки пропущено). Оберіть правильні відповіді (їх мо­же бути одна, дві, три або чотири) і позначте їх у таблиці знаком х.

(А) У житті людини бувають такі моменти коли щоднини думки її повертаються до найпрекраснішої пори дитинства. (Б) І де б ти не був що б не робив рано чи пізно така зустріч має відбутися. (В) Та не завжди маєш час і змогу хоч вряди-годи приїжджати на береги свого босоногого дитинства щоб покло­нитися зажуреній самотній березі обабіч тину. (Г) І виросло де­ревце розкинуло широко вбік руки-галуззя охороняючи від лю­тих сніговіїв хату що стоїть пусткою сумно вдивляючись день при дні на ледь примітну стежину чи з'явиться в далині людсь­ка постать?.. (Д) Та зустрічі такі випадають лише зрідка. (Е) Найчастіше вони приходять уві сні або в думках. (Є) І ли­неш тоді на крилах снігопадів назустріч рідній домівці ступаєш босоніж росяним подвір'ям мандруєш навпростець до ставу де день у день чаклував з вудкою у руці (З журналу).

8. Сполучними словами з'єднано частини речень
9. Після коми слід поставити тире в реченнях