Контрольна робота "Становлення козацтва. Культура першої половини 17 ст."(частина 2)
Контрольна робота складена за підручником: Власов В.С. Історія України. 8 клас.- Київ: Генеза, 2025.
Контрольна розроблена за трьома ГР. Щоб поставити оцінку за кожну ГР, можна кількість балів, отриманих за певною ГР, помножити на 3
Варіант-1
ГР 1
У завданнях 1-6 виберіть одну правильну відповідь (0-3 бали)
1.Вкажіть діяча, про якого йдеться в історичній пісні: «Ой крикнув цар на свої гайдуки: «Візьміть Байду добре в руки, візьміть Байду і зв’яжіте, за гак його зачепіте!»
А) Самійло Кішка Б) Іван Підкова В) Северин Наливайко Г) Дмитро Вишневецький 2. Що стало наслідком події, про яку йдеться в уривку з історичного джерела: «Року 1620 прибув святійший патріарх єрусалимський Феофан і зупинився в монастирі Братському, і був прийнятий з великою честю духовними та світськими людьми… від’їжджаючи з Києва … поставив і висвятив на митрополію Київську чоловіка гідного й чесного…»
А) засновано Лаврську братську школу Б) відновлено православну ієрархію в Україні
В) відкрито Київську колегію (академію) Г) П. Могила став митрополитом Київським
3. Який документ став компромісом для розв'язання гострого релігійного питання в Речі Посполитій:
А) «Пункти для заспокоєння руського народу» Б) Куруківська угода
В) Переяславська угода Г) «Ординація Війська Запорозького…»
4. Вкажіть назву книжки XVII ст., в якій розміщена ця гравюра:
А) «Опис України» Б) «Втеча трьох братів з города Азова»
В) «Вірші на жалісний погреб…» Г) «Православне ісповідання віри»
5. Що було одним із результатів церковної реформи митрополита П. Могили:
А) скасування частини умов церковної унії
Б) набуття церковними братствами права ставропігії
В) подолання занепаду православної церкви на українських землях
Г) стрімке зростання протестантських громад у містах і селах України
6. Хто автор цієї ікони з Успенської церкви у Львові:
А) М. Петрахнович Б) Ф. Сенькович В) О. Горошкович Г) В. Стефановський
7. Розташуйте події в хронологічній послідовності: (0-1 бал)
А) козацьке повстання Кр. Косинського
Б) вихід друком книги Г. де Боплана «Опис України»
В) морський похід козаків на чолі із П. Сагайдачним на Кафу
Г) створення реєстрового козацтва
ГР 2
8. Виберіть прізвище діяча, зайве для наведеного логічного ряду. Свою відповідь обгрунтуйте. (0-2 бали)
А) Іван Сулима Б) Тарас Федорович (Трясило) В) Петро Конашевич-Сагайдачний Г) Павло Павлюк (Бут)
9. Назвіть пам’ятки культури, зображені на картинках і дайте відповіді на запитання:
(0-2 бали)
Що поєднує ці пам’ятки культури? Яке призначення архітектурної споруди? Як тогочасні архітектори поєднували потребу оборони та запит замовників на зручності та розкіш?
ГР 3
10. Прочитайте уривок з книги Гійома Левассера де Боплана «Опис України». Дайте відповіді на питання. (0-4 бали)
«Вони кмітливі і проникливі, дотепні й надзвичайно щедрі, не побиваються за великим багатством, зате дуже люблять свободу, без якої не уявляють собі життя. Задля цього так часто бунтують та повстають проти шляхтичів, бачачи, що їх у чомусь утискають. Таким чином рідко минає сім чи вісім років, щоб вони не бунтували чи не піднімали повстання проти панів»
а) Що вам відомо про автора книги? Чому його зацікавили звичаї українського козацтва?
б) Назвіть найбільші козацькі повстання 20-30-х рр. XVII ст. Якими були їх причини і наслідки?
в) Як ви розумієте вислів «козацький характер»? Чи допомагає він українцям сьогодні?
г)Чи є історія «вчителькою життя» для сучасного суспільства?
Варіант-2
ГР 1
У завданнях 1-6 виберіть одну правильну відповідь (0-3 бали)
1. Коли відбулася подія, яку описав Тарас Шевченко: «Обізвався пан Трясило: «А годі журиться! А ходім лиш, пани-брати, з поляками биться!»
А) 1625 р. Б) 1630 р. В) 1635 р. Г) 1638 р.
2. Діяльність якого гетьмана так характеризував історик Михайло Грушевський:«...записавши військо в братство, дав йому не тільки право, але й обов’язок виступати в усіх братських справах у ролі його членів, зв’язав братство як… козацьке представництво в церковних і національних справах...»:
А) Д. Вишневецького Б) П. Конашевича-Сагайдачного
В) М. Жмайла Г) Кр. Косинського
3. Укажіть прізвище діяча, з яким пов’язане відновлення в XVII ст. вищої православної церковної ієрархії в Речі Посполитій:
А) М. Смотрицький Б) П. Могила В) Й. Борецький Г) В. –К. Острозький
4. Хто керував будівництвом фортеці на правому березі Дніпра біля першого порогу, план якої він зобразив на своєму малюнку у 1635р.:
А) Г. де Боплан Б) Д. Вишневецький В) М. Жмайло Г) І. Сулима
5. З митрополитом Петром Могилою пов’язано:
А) укладення унії православної та католицької церков
Б) надання ставропігії Львівському Успенському братству
В) об’єднання Лаврської школи та Київської братської школи в колегію
Г) заснування першої на українських землях слов’яно-греко-латинської школи
6. Під яким номером зображено споруду в стилі раннього бароко в Україні:
b 
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4
7. Розташуйте події в хронологічній послідовності: (0-1 бал)
А) будівництво Д. Вишневецьким першої фортеці на о. Мала Хортиця
Б) вихід друком книги «Вірші на жалісний погреб…»
В) вихід друком книги Г. де Боплана «Опис України»
Г) козацьке повстання С. Наливайка
ГР 2
8. Виберіть подію, зайву для наведеного логічного ряду. Свою відповідь обгрунтуйте.
(0-2 бали)
А) Куруківська угода Б) Переяславська угода В) Деулінське перемир’я Г) «Ординація Війська Запорозького…»
9. Назвіть пам’ятки культури, зображені на картинках і дайте відповіді на запитання:
(0-2 бали)
Що поєднує ці картинки? Коли і в якому архітектурному стилі було зведено споруду? Яке її призначення? Назвіть унікальні риси оздоблення пам’ятки.
ГР 3
10. Прочитайте уривок з щоденника мандрівника Павла Алеппського (1654 р.). Дайте відповіді на питання. (0-4 бали)
«По всій козацькій землі ми помітили прекрасну рису, що нас дуже здивувала: всі вони (мешканці), крім небагатьох, навіть більшість їхніх жінок і дочок, уміють читати і знають порядок церковних служб та церковні співи; крім того, священники навчають сиріт та не дозволяють, аби вони тинялися неуками по вулицях …».
а) Яка риса буденного життя українців привернула увагу мандрівника-чужинця?
б) Коли та за яких обставин постала Києво-Могилянська академія?
в) Чого і як навчали в академії? Чи можна цей навчальний заклад порівнювати з тогочасними європейськими університетами?
г) Чому мова і культура були важливими для збереження української ідентичності в XVII ст. і чому це важливо сьогодні?
Варіант-3
ГР 1
У завданнях 1-6 виберіть одну правильну відповідь (0-3 бали)
1. Які події відображають слова народної думи: «… здоров, Кішко Самійле, гетьмане запорозький! Не загинув єси в неволі, не загинеш і з нами, козаками, на волі!»
А) козацьке повстання 1637-1638 рр. Б) Хотинська битва
В) героїчні морські походи запорожців Г) повстання Северина Наливайка
2. Вкажіть прізвище історичного діяча, яке пропущене в тексті: «Промовистим є той факт, що саме академії ________________ заповів більшу частину свого майна…, митрополичий одяг, митру, оздоблену перлами й коштовним камінням…, а також бібліотеку з 2131 книгою».
А) Й. Борецький Б) П. Могила В) П. Сагайдачний Г) М. Смотрицький
3. Яка подія національно-культурного життя України відбулася в першій половині XVII ст.:
А) укладення Берестейської церковної унії
Б) створення в Острозі першої на українських землях слов’яно-греко-латинської школи
В) відновлення ієрархії православної церкви в Україні
Г) видання Ш. Фіолем у Кракові перших східнослов’янських книг кириличним шрифтом
4. Вкажіть автора книги XVII cт., в якій було розміщено цю гравюру:
А) К. Сакович Б) П. Могила В) Г. де Боплан Г) Д. Вишневецький
5. Десятиліття золотого спокою - це період в історії Речі Посполитої, що тривав:
А) від козацького повстання під проводом С. Наливайка до доби героїчних морських походів
Б) від укладення Люблінської унії до початку польсько-турецької Хотинської війни
В) 1638 – 1648 рр.
Г) 1620 – 1630 рр.
6. Під яким номером поміщено ікону, що є зразком київської школи релігійного малярства:
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4
7. Розташуйте події в хронологічній послідовності: (0-1 бал)
А) доба героїчних морських походів козаків
Б) «Пункти для заспокоєння руського народу»
В) «Ординація Війська Запорозького…»
Г) Люблінська унія
ГР 2
8. Виберіть подію, зайву для наведеного логічного ряду. Свою відповідь обгрунтуйте.
(0-2 бали)
А) Хотинська битва Б) битва під П’яткою В) похід на Кафу Г) похід на Москву
9. Назвіть пам’ятки культури, зображені на картинках і дайте відповіді на запитання:
(0-2 бали)
Що поєднує ці картинки? Яке призначення архітектурної споруди? Як тогочасні архітектори поєднували потребу оборони та запит замовників на зручності та розкіш?
ГР 3
10. Роздивіться ілюстрації до книги Гійома Левассера де Боплана «Опис України». Дайте відповіді на питання. (0-4 бали)
а) Що вам відомо про автора книги? Чому його зацікавили звичаї українського козацтва?
б) Чи можна вважати замальовки Г. де Боплана доказом того, що наприкінці XVI - в 30-х роках XVIIст. козацтво являло собою окремий суспільний стан? Які причини створення реєстрового козацького війська?
в) Які права та обов’язки мали реєстрові козаки?
г) Як історичний досвід козацтва допомагає українцям сьогодні?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку