Контрольна робота. «Світ української поезії»
8 клас
Контрольна робота. «Світ української поезії»
Варіант 1
І рівень (тести – 3 б.)
- Вірш «Зимовий етюд» належить до
А. епосу; Б. драми; В. лірики; Г. ліро-епосу.
2. За який патріотичний вірш В.Сосюру було звинувачено у націоналізмі ?
А. «Васильки»; Б. «Сад»; В. «Любіть Україну»; Г. «Осінь».
3. Балада «Із янголом на плечі» — приклад лірики
А. інтимної; Б. пейзажної; В. філософської; Г. громадянської.
4. « Я уплетений весь до нитки у зелене волосся дощу» - автор використав
А. епітет; Б. інверсія; В. анафора; Г. порівняння.
5. Засновником видавництва дитячої книги „А-ба-ба-га-ла-ма-га” є
А. А. Мойсієнко; Б. І. Павлюк; В. В.Голобородько;
Г. І.Малкович; Д. В.Підпалий.
6. Поезія «Із янголом на плечі», за визначенням І.Малковича, - це балада
А. староруська; Б. старосвітська; В. сучасна;
Г. старогрецька.
ІІ рівень (по 1 б. за кожне з завдань)
1. Установіть відповідність між авторами та назвами їх творів:
|
1. І.Малкович
2. В. Підпалий 5. І. Павлюк 6. В.Голобородько |
А. «Васильки», Осінь», Любіть Україну» Г. «Чоловічий танець»
Д. «Наша мова» Є. «Бачиш: між трав зелених…» |
- Установіть відповідність між ідеєю та назвою твору
|
1. Висловити захоплення казковою суттю осінньої пори. |
А. «Коли до вас темної ночі...» |
|
2. Уславлення права кожної людини, а надто дитини, сумувати за чимось і без видимої причини. |
Б. «Жовтень жовті жолуді» |
|
3. Возвеличення волі, свободи, рівності, честі, благородства; засудження неволі. |
В. «Із янголом на плечі» |
|
4. Возвеличення янгола, який є оберегом кожної людини. |
Г. «Дівчинка» |
|
5. Возвеличення чоловічої сили, чоловічого духу та єдності, дружби, взаємоєдності. |
Д. «Чоловічий танець» |
3.Установіть відповідність між виразами та художніми засобами.
|
1. Епітет.
2. Алітерація |
А. Жовтень жовті жолуді На базар несе, Б. Віє вітер вировий, виє Ірод моровий...
В. Васильки у полі, васильки у полі, як грудочки, пташата... |
ІІІ рівень. Дайте повну відповідь на запитання (2-3 речення).
Кожна правильна відповідь - 1 бал.
- Що таке вільний вірш? Доведіть, що поезія «Чоловічий танець» написана білим віршем.
- Назвіть види лірики. Поясніть один із них.
- Що ви знаєте про аркан як танець? Що він символізує?
ІV рівень (одне на вибір) – 3 б.
А Напишіть невеликий твір «Образ рідного краю, рідної мови у віршах сучасних українських поетів».
Б Напишіть листа сучасному письменникові, біографія і творчість якого вас вразили.
8 клас
Контрольна робота. «Світ української поезії»
Варіант ІІ
І рівень (тести – 3 б.)
1.До інтимної лірики належить поезія
А В. Сосюра «Любіть Україну!» Б В. Сосюра «Васильки»
В В. Сосюра «Осінь Г В. Підпалий «Зимовий етюд»
2.За яку поезію Володимира Сосюру було піддано цькуванням:
А «Васильки» Б «Осінь»
В «Любіть Україну!» Г «Третя рота»
3.Вільним віршем написано
А В. Сосюра «Любіть Україну!» Б В. Сосюра «Васильки»
В І Малкович «З нічних молитов» Г В. Голобородько «З дитинства:дощ»
4.Ти мусиш танцювати… у вірші «Чоловічий танець»
А гопак Б аркан В польку Г гуцулку
5.До патріотичної лірики належить поезія
А В. Підпалий «Зимовий етюд» Б В. Сосюра «Васильки»
В В. Сосюра «Осінь Г В. Сосюра «Любіть Україну!»
6.Провідний мотив вірша І.Малковича «Із янголом на плечі…»
А роль митця в суспільстві Б краса вмитої дощем природи
В вічний двобій чистого добра з жорстокою сірістю буденністю
Г мова,культура,історія як духовні скарби
ІІ рівень (по 1 б. за кожне з завдань)
1. Установіть відповідність між прикладами та художніми засобами
|
А «любіть Україну, як сонце любіть, як вітер, і трави…» Б «обриває вітер пелюстки», «їде осінь» В «…хто напасеться, хто набігається, хто нахитається,
хто належиться…» у зелене волосся дощу…» |
1 порівняння 5 епіфора
|
2. Установіть відповідність між темою та назвою твору
|
А розповідь про чоловічий початок, чоловічі стосунки, чоловіче життя Б розповідь про заплакану дівчинку на бабусиному подвір’ї В зображення поетичного образу України, її краси її величі. Г зображення приходу осінньої пори |
1 І.Павлюк «Дівчинка» 2 В.Сосюра «Любіть Україну» 3 В.Голобородько «Наша мова» 4 В.Сосюра «Осінь» 5 В.Герасим’юка «Чоловічий танець» |
3. Установіть відповідність рядки з поетичних творів та прізвища їхніх авторів
|
А «А хмара все плете зелене i холодне волосся дощу. Але усiм тепло…» Б «Кажеш, що не зумієш, не маєм любові й хисту… Що ти?! А руки?! Серце?!» В «Коли б тільки вижив той Лев, що прийде до вас темної ночі…» Г «Юначе! Хай буде для неї твій сміх, І сльози, і все до загину…» |
1 В.Голобородько 2 Г.Кирпа 3 В.Сосюра 4 І.Павлюк 5 В.Підпалий
|
ІІІ рівень. Дайте повну відповідь на запитання (2-3 речення).
Кожна правильна відповідь - 1 бал.
1. Для чого, на ваш погляд, В. Сосюра у вірші «Любіть Україну» звертається до молоді? Що він вбачає у цьому заклику-заповіті?
2. Доведіть, що янгол – захисник людської душі. Відповідаючи, посилайтеся на зміст поезії (І. Малкович «З янголом на плечі») і власний досвід.
3. Що ви знаєте про аркан як танець, Що він символізує?
ІV рівень (одне на вибір) – 3 б.
А Напишіть твір «Образ природи у віршах сучасних українських поетів».
Б Складіть і запишіть діалог між «поетом» і «учнем/ученицею» про роль поезії, рідної мови в житті сучасної людини.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку