Контрольна робота з біології за ІІ семестр 8 класу

Блок запитань з критеріями оцінювання за правильну відповідь.                                                                                                                           Варіант – 1 

I рівень (3 бали)

У завдання 1 – 6  із чотирьох варіантів виберіть ОДИН правильний.

Правильно виконане завдання оцінюється в 0,5 б.

1. Кістка росте в товщину за рахунок поділу клітин:

А  окістя;

Б  кісткової тканини;

В  вставних пластинок ; Г  хрящової тканини, яка покриває кінці кісток.

2. Відділ головного мозку, в якому розташований дихальний центр:

А  мозочок;

Б  проміжний мозок; В  довгастий мозок; Г  середній мозок.

3. Окрім елементів слухового аналізатора, завиток також вміщує ще одну важливу аналізуючу структуру. Яку саме?

А  первинний аналізатор мови;

Б  корені нюхових рецепторів;

В  вестибулярний апарат; Г  чутливі нейрони мімічної мускулатури.

4. Виберіть помилкове твердження:

А  Сангвінік (жвавий тип) має сильний, урівноважений, проте інертний тип нервової системи.

Б  Мимовільна пам’ять є продуктом діяльності, не спрямованої безпосередньо на запам’ятовування матеріалу.

В  Сон характеризується майже повною відсутністю реакцій на зовнішні подразнення, зменшенням активності ряду фізіологічних процесів. Г  Друга сигнальна система визначається рефлекторними реакціями на слова. 

5. Замість пропусків оберіть найбільш правильний варіант щодо адреналіну.

Адреналін — гормон (1). Виділення адреналіну перебуває під контролем (2). Як «аварійний гормон», він діє головним чином на (3) та (4). Адреналін звужує судини і тим самим (5) кров’яний тиск, (6) серцеву функцію, (7) розщеплення глікогену до (8) у печінці й м’язах та (9) бронхи.

А  1 — печінки, 2 — головного мозку, 3 — мислення, 4 — рухи, 5 —підвищує,

6 — прискорює, 7 — блокує, 8 — мономерів, 9 — скорочує;

Б  1 — наднирників, 2 — гіпофізу, 3 — травлення, 4 — дихання, 5 — підвищує, 6 — знижує, 7 — стимулює, 8 — сахарози, 9 — звужує;

В  1 — наднирників, 2 — ЦНС, 3 — серце, 4 — судини, 5 — підвищує, 6 —

прискорює, 7 — стимулює,  8 — глюкози, 9 — розширює;

Г  1 — підшлункової залози, 2 — кори великих півкуль, 3 — нервову систему,  4 — м’язи, 5 — знижує,  6 — інгібує, 7 — стимулює, 8 — мономерів, 9 — розширює.

6. Імунітет, набутий унаслідок уведення вакцини, є: 

А  природним пасивним;

Б  природним активним;  В  штучним пасивним;  Г  штучним активним.

IІ рівень (3 бали) 

І. Завдання відкритого типу, що передбачає коротку  обґрунтовану відповідь.

Кожне виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 1 б.

1.     Чим відрізняється статична й динамічна робота м’язів?

2.     Які структури є допоміжним апаратом ока? Як ці органи захищають очне яблуко від шкідливого впливу зовнішнього середовища?

ІІ. Установіть відповідність між відділом скелета людини(А– Г)   та кісткою (1 – 5), що входить до його складу. Виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 1 б.

А  скелет голови 

Б  скелет тулуба 

В  скелет верхньої вільної кінцівки

Г  скелет нижньої вільної кінцівки

1     лопатка  

2     плечова кістка

3     грудина

4     тім’яна кістка

5     стегнова кістка

                                                   ІIІ рівень (3 бали)

І. Установіть відповідність між назвами частин рефлекторної дуги (А– Г)  і цифрами (1 – 5), що їх позначають на малюнку.

Виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 1 б.

ІІ. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

1.     Які існують основні групи безумовних рефлексів? Яке вони мають значення для людини?

Виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 1 б.

2.     Що таке гіпофункція та гіперфункція ендокринної залози? До яких наслідків призводить гіпофункція підшлункової залози?  Виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 1 б.

 ІV рівень (3 бали)

Виконайте  завдань відкритої форми (1 – 2)  з розгорнутою відповіддю.

1.     Що таке стрес? Чому може виникати психоемоційний стрес? Як цьому запобігти?

Виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 1 б.

2.     Розгляньте зображення органа на малюнку. Поясніть, які захворювання можуть його вражати і як їх можна попередити.  

Виконане завдання оцінюється за шкалою 0 – 2 б.

І рівень

ІІ ріве

нь

ІІІ рівень

ІV рівень

І

ІІ

І

ІІ

1

2

3

4

5

6

1

2

1

1

1

2

1

2