Контрольна робота з біології за ІІ семестр у 9 класі

Контрольна робота з біології за ІІ семестр у 9 класі

І-варіант

Завдання з однією правильною відповіддю (0, 5 б)

1.Гетерозис можна спостерігати внаслідок схрещування особин:

А однієї чистої лінії;                                       Б різних систематичних родин;

В між лінійних;                                                Г батьківських з потомством

2. До методів вивчення спадковості людини належить:

А метод ,,чистих ліній,,;                                 Б штучний добір;

В генеалогічний;                                             Г штучний мутагенез.

3. Для мула характерні ознаки:

А інбридинг;                                                    Б висока плодючість;

В гетерозис;                                                     Г безплідність.

4. На основі міжпорідного схрещування виведено:

А архаромериноса;                                         Б білу степову породу свиней;

В мула;                                                             Г бістера.

5. М.І. Вавилов установив:

А центри різноманіття культурних рослин;     Б явище гетерозису;

В центри різноманіття свійських тварин;         Г явище поліплоїдії.

6. У селекційній роботі І.В. Мічурін застосував:

А експериментальний мутагенез;                      Б віддалену гібридизацію;

В клітинну інженерію;                                        Г поліплоїдію.

7. У мухи дрозофіли диплоїдний набір хромосом дорівнює восьми, а груп зчеплених генів - :

А дві;                                                                    Б вісім;

В чотири;                                                             Г дванадцять.

8.Організм, гомозиготний за однією парою ознак, при дигібридному схрещуванні утворює типів гамет (успадкування незалежне):

А один;                                                                 Б три;

В два;                                                                    Г чотири.

9. Укажіть кількість хромосом у каріотипі людини

А 25;                                                                     Б 69;

Б 46;                                                                      Г 92.

10. Укажіть, які механізми забезпечують збереження постійного каріотипу в ряді поколінь клітин:

А мейоз;                                                              Б амітоз;

В мітоз;                                                               Г партеногенез.

11. Укажіть кількість альтернативних ознак, які враховують при моно гібридному схрещуванні:

А одна;                                                                Б три;

В дві;                                                                   Г чотири.

12. Позначте, які механізми забезпечують збереження постійного каріотипу в ряді поколінь організмів під час статевого розмноження:

А мітоз;                                                              Б індуковані мутації;

В кросинговер;                                                  Г мейоз і запліднення.

Дайте визначення ( 1 б )

13. Генотип.

14. Популяція

Утворіть логічні пари (1 б)

15. Установіть послідовність організмів, яка правильно відображає екологічну піраміду знизу догори:

А коники;                                                           Б трав’янисті рослини;

В вужі;                                                                Г жаби.

16. Установіть відповідність між назвами царств живих організмів та кількістю видів у них:

1. еубактерії;                                                     А 4500 видів;

2. рослини;                                                        Б 100 000 видів;

3. гриби;                                                             В 500 000 видів;

4. тварини.                                                         Г 1 500 000 видів;

                                                                            Д 3 500 000 видів.

Запитання з відкритою відповіддю (2 б)

17. Чому слід охороняти не окремі рідкісні або зникаючі види, а цілісні – екосистеми, до складу яких вони входять? Відповідь обґрунтуйте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольна робота з біології за ІІ семестр у 9 класі

ІІ-варіант

Завдання з однією правильною відповіддю (0,5б)

1.Соматичні мутації можуть успадковуватись:

А у рослин;                                                       Б при статевому розмноженні;

В у ссавців;                                                       Г не успадковуються.

2. Гетерозис у тварин і рослин супроводжується:

А зниженням життєздатності;                        Б зниженням продуктивності;

В підвищенням життєздатності;                     Г інбредною депресією.

3. Інбридинг – це схрещування:

А споріднених організмів;                             Б географічно віддалених форм;

В генетично віддалених форм;                      Г особин різних класів.

4.Укажіть статевий спосіб штучного розмноження:

А насінням;                                                     Б клонування;

В щеплення;                                                    Г живцями.

5. Укажіть метод генетики, який ґрунтується на проведенні системи схрещувань:

А гібридологічний;                                         Б цитологічний;

В генеалогічний;                                             Г близнюків.

6. До методів вивчення спадковості людини належить:

А метод ,,чистих ліній,,;                                Б штучний добір;

В генеалогічний;                                             Г штучний мутагенез

7. Укажіть, як називають загальний склад генів популяції:

А каріотип;                                                     Б генотип;

В фенотип;                                                      Г генофонд.

8. За неповного домінування гетерозиготи мають фенотип, що відповідає ознаці:

А домінантній;                                              Б проміжній;

В рецесивній;                                                Г дикого предка.

9. Укажіть, які цитологічного механізми спадкування генів лежать в основі статевого розмноження:

А процеси спорогенезу й партеногенезу; Б процеси мітозу;%

В процеси дробіння і гаструляції;             Г процеси мейозу і запліднення.

10. Укажіть, що є необхідною умовою для формування галоїдного набору хромосом у гаметах:

А кон’югація гомологічних хромосом;     Б денатурація ДНК у хромосомах;

В кросинговер між гомологами;                Г ренатурація ДНК у хромосомах.

11. Укажіть, які цитологічні механізми спадкування генів лежать в основі безстатевого розмноження:
А процеси гаметогенезу;                          Б процеси мейозу;

Б процеси мітозу;                                      Г процеси амітозу й партеногенезу.

12. Позначте, який компонент спадкової інформації визначає спадкування в потомстві основних видових особливостей:

А фенотипний – фенотип;                       Б ядерний – генотип;

В сукупність генотипу й фенотипу;       Г цитоплазматичний – плазмон.

Дайте визначення ( 1 б )

13. Кладограма.

14. Розщеплення.

Утворіть логічні пари (1 б)

15. Установіть відповідність між назвами рослин та назвами центрів, звідки вони походять:

1. баклажан;                                                 А Центральноамериканський;

2. просо;                                                       Б Абіссінський;

3. мигдаль;                                                   В Південно – західноазіатський;

4. тверда пшениця.                                      Г Східноазіатський;

                                                                       Д Південноазіатський.

16. Установіть послідовність етапів біосинтезу білка:

А відбувається синтез поліпептидних ланцюгів;

Б утворюється просторова структура молекул білка;

В фермент розкручує ділянку подвійної спіралі ДНК;

Г активовані молекули амінокислоти з’єднуються з молекулами транспортних РНК.

Запитання з відкритою відповіддю (2 б)

17. Чим, з точки зору сучасних еволюційних поглядів, можна пояснити вимирання видів у процесі еволюції до появи людини?