Контрольна робота з фізики "Сила. Види сил"

Дата _____________

 Тема. Контрольна робота.

Мета уроку:

• Навчальна: узагальнити вивчений навчальний матеріал з теми «», з’ясувати рівень освітньої компетентності учнів.
• Виховна: виховувати наполегливість та самостійність під час виконання роботи, охайність.
• Розвиваюча: розвивати вміння письмово висловлювати думки, відповідати на рівневі завдання.

Обладнання: картки із завданнями для контрольної роботи.

Тип уроку: контролю та корекції знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Виконання контрольної роботи

Протягом декількох уроків ми з вами нагромаджували нові знання про механічний рух, його види, основні характеристики. Сьогодні у нас з вами контрольна робота – узагальнюючий урок по темі. Дехто помилково вважає, що контрольна робота, це урок контролю знань і отриману оцінку сприймає як покарання за незнання матеріалу. Насправді ж ми проводимо цей урок з метою виявлення прогалин у знаннях, вмінні їх використовувати, щоб своєчасно ці прогалини заповнити.

Тож сядьте зручніше, відкладіть в сторону незавершені справи та негативні емоції, налаштуйтесь на плідну, творчу роботу.

Перед тим, як учні почнуть виконувати роботу, вчитель знайомить учнів із типами завдань, методами їх вирішення, критеріями оцінювання.

Варіант 1

7. Визначте об’єм алюмінієвої деталі, якщо її вага становить 540Н.
8. До однієї точки тіла прикладені дві сили і діють вони вздовж однієї прямої. Одна із сил 5Н, а рівнодійна 7Н. визначте, якою може бути друга сила.
9. Пружина динамометра під дією сили 50Н видовжилася на 1см. Визначте, тіло якої маси розтягне пружину на 25мм.
10. *Визначте, з якою силою треба підтримувати знизу пакет із 3-літровою банкою молока, якщо його ручки витримують силу 25Н, а маса порожньої банки 420г.

Варіант 2

7. Визначте вагу латунного кубика з ребром 10см.
8. До пружини жорсткістю 500Н/м прикріпили вантаж масою 2кг. Визначте, на скільки розтягнеться пружина.
9. Камінь масою 3кг кинули вертикально вгору. Визначте силу тяжіння, що діє на камінь і його вагу.
10. *Щоб зсунути з місця шафу масою 120кг, паралельно до підлоги приклали зусилля 150Н, але шафа не зрушила з місця. Визначте, скільки книжок масою 500г кожна, потрібно вийняти з шафи, щоб зрушити її з місця. Коефіцієнт тертя 0,25.

Варіант 3

7. Людина масою 70кг несе два однакових відра води. Визначити масу одного відра з людиною, якщо вага людини з відрами 1000Н.
8. Дві сили 5Н і 7Н прикладені до однієї точки тіла і діють уздовж однієї прямої. Визначте можливі рівнодійні сил.
9. Тіло масою 4кг рівномірно тягнуть уздовж стола за допомогою пружини жорсткістю 100Н/м. Визначити видовження пружини,  якщо коефіцієнт тертя 0,2.
10. *У 10-літрову банку масою 1,5кг налито  гас. Визначте, яку силу треба прикласти, щоб втримати банку в руках.

Варіант 4

7. Визначте масу дерев’яного бруска вагою 200Н.
8. Жорсткість пружини 200Н/м. Визначте видовження пружини, якщо її розтягували із силою 15Н.
9. До кінців горизонтального стержня довжиною 2м прикладені сили 30Н і 70Н, напрямлені вертикально вниз. Визначте, в якій точці потрібно підперти стержень, щоб він перебував у рівновазі.
10. *Дано дріт, 5м якого мають вагу 0,8Н. Обчисліть з точністю до 1мм, якої довжини треба відрізати шматки цього дроту, щоб дістати важки масою 1г, 5г і 10г.

Варіант 5

7. Брусок масою 0,3кг рівномірно тягнуть по горизонтальній поверхні за допомогою динамометра, який показує 0,6Н. обчисліть коефіцієнт тертя ковзання.
8. Визначте вагу дерев’яного бруска масою 20кг.
9. Дві пружини, жорсткість яких 1кН/м і 3кН/м, з’єднали послідовно і розтягнули на 5см. Яку силу приклали до цієї системи пружин?
10. *На кінці важеля діють вертикальні сили 1Н і 10Н. знайдіть плечі важеля, якщо його довжина 12м.

Варіант 6

7. До пружини, що знаходиться у стані спокою, підвісили вантаж масою 0,5кг. Визначте, чому дорівнює модуль сили пружності.
8. Визначте вагу мідного кубика з ребром 10см.
9. На скільки видовжиться пружина жорсткістю 40Н/м, якщо до неї підвісили тіло масою 200кг?
10. * Яка сила діє на порожній алюмінієвий куб з довжиною ребра 10см і товщиною стінок 2см?

ІІІ. Підсумок уроку

Усе! Ви вже досягли мети! Єдине що залишилось, то це перечитати свої відповіді, щоб впевнитись у їх правильності, віддати роботу вчителеві і сказати «Який я розумний та працьовитий» чи «Яка я розумна та працьовита».

Вчитель збирає зошити учнів з виконаними завданнями, дає відповіді на запитання учнів.

Учні діляться емоціями від уроку: чи складно було справитися із завданнями; які завдання були найлегшими; чи задоволені вини своєю роботою.

ІV. Домашнє завдання

Повторити основні відомості про взаємодію тіл та сили.