Контрольна робота з тем: «Драматургія кінця ХІХ–початку ХХ століття. Сучасна література в юнацькому читанні»
Контрольна робота № 5 з тем:
література в юнацькому читанні»
Варіант 1
Рівень1
1. Твір М. Метерлінк «Синій птах» – це:
А) казка;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Б) драма; В) казка-феєрія;
Г) оповідання.
2. Про моральний обов’язок перед тими, хто пішов з життя, діти дізнаються у: А) Палаці Ночі;
Б) Лісі;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) Країні Спогадів;
Г) на цвинтарі.
3. Як Пес називає Тільтіля?
А) Мій король;
Б) Мій господар
В) Моє маленьке божество;
Г) Мій найкращий друг.
4. Імя головного героя?
А) Дзян Дачжі;
Б) Дао Дзян;
В) Дзян Дзян;
Г) Дзян Дані.
5. Кавун у творі Мо Яня «Геній»?
А) алегорія;
Б) метафора; В) гіпербола;
Г) символ.
6. Цзян змусив однокласників замислитися над ...
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
А) проблемами суспільства;
Б) походженням слова «кавун»;
В) над питанням, що таке людина;
Г) місцем батьків в житті підлітків.
Рівень 2
7. Науково-фантастична теорія Цзян Дачжі називалася ...
8. Яке місце уособлює суть зла?
9. Яка тема казкової філософської драми М. Метерлінка «Синій птах»?
Рівень 3
10. Опишіть вигляд старенької, що завітала до дітей.
11. За допомогою яких художніх засобів створено портрет Дзян Дачжі?
Рівень 4
12. Виконайте одне з поданих завдань:
1. Охарактеризуйте образ головного героя повісті іспанського пастуха Сантьяго.
2. Напишіть твір-есе «Символічний зміст образу Синього птаха».
Контрольна робота № 5 з тем:
література в юнацькому читанні.»
Варіант 2
Рівень 1
1. Синій птах у творі Метерлінка – це:
А) символ щастя;
Б) символ любові;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) символ удачі;
Г) символ благодаті.
2. Професія батька Тільтіля:
А) пекар;
Б) мисливець;
В) дроворуб;
Г) поет.
3. Що спочатку побачили діти в Країні Спогадів?
А) Дуб;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Б) Книгу;
В) Капелюх;
Г) Замок.
4. Як однокласники рятували окостенілого знесиленого дослідницькою роботою Цзяна?
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
А) допомогли батькам перенести у будинок;
Б) розтерли тіло підігрітим вином
В) напоїли вином, гарячим чаєм та напарили у лазні
Г) влили у нього відвар імбирю.
5.Що, на думку Цзяна, зробило його генієм?
А) гени батьків;
Б) удар м’ячем по голові;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) удар блискавки у дитинстві;
Г) старанність у навчанні
6.Які риси вдачі головного героя характеризують «випадок з м’ячем»?
А) він не мстива людина;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Б) він допитлива та цілеспрямована людина;
В) герой стійкий духом;
Г) дав однокласникам урок доброзичливості.
Рівень 2
7. У творі про голову Цзян Дачжі говорили …
8. В який день прийде до Тільтіль і Мітіль їх майбутній брат?
9. Хто служить Ночі?
Рівень 3
10. Якою є ідея п’єси М. Метерлінка «Синій птах»?
11. Як ви гадаєте, чому з часом ставлення однокласників до Дзян Дачжі змінилось?
Рівень 4
12. Напишіть мінітвір на одну з тем:
1. «Мій улюблений герой твору Мо Яня «Геній»
2. «Синій птах М. Метерлінка – п’єса про сенс буття»
Контрольна робота № 5 з тем:
література в юнацькому читанні.»
Варіант 3
Рівень 1
1. Як потрапляють на Землі діти з Царства Майбутнього?
А) На крилах синіх птахів;
Б) Чумацьким шляхом;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) На зорях, що падають;
Г) На вітрильному кораблі.
2. Метерлінк називав свій театр:
А) Театром мовчання;
Б) Театром абсурду;
В) Театром тиші;
Г) Театром звуку.
3. Звідки з’явилася перед дітьми Душа Світу?
А) з лампи;
Б) з протягу;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) з каміна;
Г) з вогнища.
4. Яке природне явище загрожувало у творі жителям?
А) вулкан;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Б) повінь;
В) землетрус;
|
Г) |
цунамі; |
|
Д) |
ураган. |
5. Цзян змусив однокласників замислитися над ...
А) проблемами суспільства;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Б) походженням слова «кавун»;
В) над питанням, що таке людина;
Г) місцем батьків в житті підлітків.
6. Який спосіб булінгу вибрали однокласники проти Цзян Дачжі?
А) вилити на нього бруд;
Б) під час гри у баскетбол вдарити м’ячем по голові;
В) побити та закрити у підвалі;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Г) закидати камінням.
Рівень 2
7. Чому однокласники страшенно ненавиділи Цзян Дачжі?
8. Які риси вдачі головного героя характеризують «випадок з м’ячем»?
9. Яка головна якість Старого Часу? Рівень 3
10. Порівняйте поведінку Кицьки і Пса. Хто з них стає другом Людини?
11. Зробіть опис зовнішності Цзян Дачжі. Як і чому вона змінювалась?
Рівень 4
12. Виконайте одне з поданих завдань:
1. Дайте відповідь на запитання: «Хто ж такий геній: нормальна людина чи хвора? Хотіли б бути геніальним?»
2. Напишіть мінітвір на тему: «Пошуки щастя героями п’єси
М. Метерлінка «Синій птах»
Контрольна робота № 5 з тем:
«Драматургія кінця ХІХ–початку ХХ століття. Сучасна література в юнацькому читанні.»
Варіант 4
Рівень 1
1. У феї Берилюни дуже хвора онучка. Що з нею?
А) Вона хоче бути щасливою;
Б) Вона не може прокинутися;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) Вона всім заздрить;
Г) Вона кашляє.
2. Казка «Синій птах» за жанром:
А) Драма;
Б) Трагедія;
В) Легенда;
Г) Поема.
3. Чому Берилюна не захотіла забрати птицю Тільтіля?
А) Вона некрасива;
Б) Вона недостатньо синя;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
В) Вона смішна;
Г) Вона голосиста.
4. Чому генієм бути важче, ніж простою людиною?
А) геній не думає про їжу;
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
Б) геній весь час працює;
В) геній не має друзів;
Г) генія не розуміє суспільство
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
5. Який спосіб покарання Цзяна був одностайно схвалений однокласниками?
А) кинути в нього цеглину в провулку
Б) ударити м᾿ячем по потилиці під час гри в баскетбол;
В) пізно ввечері виманити з будинку і вдарити палицею по потилиці;
Г) вдарити палицею по потилиці.
6. Китайський письменник Мо Янь був відзначений
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
А) Орденом Вранішнього Сонця;
Б) Державною премією Китаю;
В) Нобелівською премією;
Г) Премією «Греммі».
Рівень 2
7. Псевдонім письменника Мо Яня означає…
8. Оберіть серед низки важливих проблем ті, які Мо Янь порушує в оповіданні:
А) призначення науки в суспільстві;
Б) дружби і кохання, родинного затишку;
В) природи геніальності;
Г) боротьби зі стихійними сміттєзвалищами;
Д) взаємин генія з навколишнім середовищем; Е) як узагалі реагувати на інакшість будь-якої людини;
Ж) проблема людської жорстокості.
З) виховання дитини в родині та школі
9. Скільки часу пройшло з тих пір, як Тільтіль і Мітіль відправилися у подорож?
Рівень 3
10. Яким представлений Дідуган Час?
11.Які чинники вплинули на формування Мо Яня як письменника?
Рівень 4
12. Виконайте одне з поданих завдань:
1. Напишіть лист другові «Відкрий для себе Мо Яня»
2. Напишіть невеличке есе на тему: «Чарівна подорож у пошуках Синього птаха за п’єсою М. Метерлінка»
про публікацію авторської розробки
Додати розробку