Контрольна робота з української мови "Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія"

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

Варіант1

І рівень (0,5 б.)

Початок форми1. Апостроф треба писати на місці всіх пропусків у рядку

А черв..як, надвечір..я, кав..яр

Б верхів..я, миш..як, сер..йозний

В грав..юра, з..юрмитися, арф..яр

Г сузір..я, під..їхати, духм..яний

2. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка, ОКРІМ

А розм..якнути, бультер..єр, Лук..ян, різнобарв..я

Б рум..янець, кон..юнктивіт, інтерв..ю, В..єтнам

В бур…я, р…яска, бур…як, кр…юк

Г солов..їний, Мін..юст, інтер..єр, між..ярусний

Кінець форми3. М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А перелаз...те, стежин...ці, памороз...

Б уман...ський, люд...ми, пісен...ці

В л...лється, поглян...те, гір...кий

Г волос...кий, брун...ці, різ...блення

4. М’який знак на місці пропуску НЕ ПИШЕТЬСЯ в усіх словах рядка

А л...лється, секретар..., пол...ський

Б ковз...кий, камін...чик, американ...ський

В совіс...тю, близ...ко, сер...йозний

Г познач...мо,кин...мо, ріж...мо

5. Подвоєні літери треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А іл..юмінація, ім..іграція, Брюс..ель

Б ал..о, гол..андець, Дарданел..и

В Апол..он, ал..егорія, брут..о

Г мадон..а, ан..отація, Ген..адій

6. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А д..ктант, такс..ст, Лейпц..г

Б Ч..каго, х..мера, функц..я

В кред..т, д..плом, Шексп..р

Г Ч..лі, реж..м, тр..умфатор

ІІ рівень (1,5 б.)

7. Записати слова, знявши риску.

Кімната/кухня, фото/альбом, лісо/степ, чорно/слив, три/річний, ультра/звук, міні/спідниця, сон/трава, євшан/зілля, жовто/гарячий, міні/диктант, синьо/окий, кімната/музей, сон/трава, українсько/англійський, шеф/кухар, авто/клуб, крає/вид, пів/острів, пів/аркуш, пів/місяць, пів/Києва, пів/яблука, пів/аркуша; пів/парти, пів/юрти, пів/Одеси.

ІІІ рівень (3 б.)

8. Записати слова, поставити наголоси.

Центнер, спина, випадок, граблі, маркетинг, олень, чорнослив, чорнозем, міліметр, барометр, новий, зручний, легкий, фаховий, було, вести, несемо, дванадцять, п’ятдесят, фольга.

ІV рівень (3 б.)

9. Скласти есе на тему: «Потрібно цінувати те, що маєш, а не те, про що мрієш» (Підтримайте або спростуйте думку)