Контрольна робота за І семестр для дітей сімейної або екстернатної форми навчання

І рівень. Кожна правильна відповідь 0,25 балів

№

Твердження

Відповідь «+» чи «-»

1

Відліт перелітних птахів на південь є проявом фотоперіодизму.

2

Між термітами та джгутиковими, які живуть у їхньому кишечнику та здатні розщеплювати клітковину встановились мутуалістичні відносини.

3

Прикладом постадаптації є виникнення в організмі тварин і рослин структур, які раніше виконували в організмі певні функції, але в змінених умовах існування стали корисними в новій якості.

4

Ведмідь бурий є пластичним видом.

5

За Д.М. Кашкаровим, життєва форма акули сірої рифової - підводні.

6

Під адаптацією розуміють властивість усіх біосистем набувати нових біологічних ознак відповідно до змін умов навколишнього середовища.

7

Спільне добування їжі зграєю вовків або прайдом левів є прикладом видової адаптації.

8

Паразитування певних паразитів на/ або в тілі інших паразитів називають гіперпаразитизмом.

9

Якщо два види з подібними вимогами до середовища вступають у конкурентні відносини, то один із них повинен загинути або змінити свій спосіб життя  і зайняти нову екологічну нішу – це правило заповнення екологічних ніш.

10

Онтобіонти – мешканці гостального середовища.

11

Центральні органи імунної системи: кістковий мозок, тимус.

12

Паразит і хазяїн еволюціонують за законами спряженої еволюції (коеволюції).

1. Установіть відповідність між екологічною формою гідробіонта (1-4) та  його адаптацією до середовища життя (А-Д).

1.Нейстон

А. збільшення  маси тіла, розвинуті різні органи прикріплення

2.Планктон

Б. наявність плавців, сильних м’язи для швидкого руху, обтічна форма тіла

3.Нектон

В. збільшення своєї поверхні тіла порівняно з масою

4.Бентос

Г. нижня частина тіла і кінчики кінцівок вкриті хітиновими волосками й воскоподібною речовиною

Відповідь:

Д. Зменшення об’єму плавального міхура, відсутність плавців

2. Зіставте наведені коадаптації (1-4) з відповідними формами спряженої еволюції (АД).

1.Мутаційні процеси вірусів і гуморальний імунітет людини

А. Запилювач – квіткові рослини

2. Нектарники флоксів та і сисний апарат язикана звичайного

Б. Комахоїдні рослини-комахи

3. Відростки кінцівок м’ясних мух і волоски венериної мухоловки

В.Фітофаги-рослини

4. Алколоїди картоплі і система детоксикації колорадського жука

Г. Хижак-жертва

Відповідь: 

Д. Паразит-хазяїн

3. Розташуйте у правильній послідовності етапи реакції імунної системи на інфекції  

1. Дендритні клітини активуються і мігрують у лімфатичні вузли, де взаємодіють із T- та

B-лімфоцитами, які й здійснюють імунну відповідь

2. Повторне проникнення патогена та імунна відповідь відбуваються вже швидше й ефективніше завдяки формуванню Т- і В-клітин пам’яті

3. В-лімфоцити продукують антитіла, Т-кілери за участі певних речовин зумовлюють апоптоз чужих клітин

4.Т-хелпери за участі цитокінів стимулюють клітини, відповідальні за клітинний імунітет та активують В-клітини, що відповідають за гуморальний імунітет

5. Інфекційний агент (патоген), що проник в організм, розпізнається дендритними клітинами

Відповідь: 

1. Встановіть послідовність утворення білка-антифрізу у полярних риб

1. Виникнення двох копій гена

2. Дуплікація гена

3. Багаторазове повторення мутації

4. Мутація гена

Відповідь:

2. Розгляньте морфологічні особливості рослини, зображеної на рисунку. Визначте середовища існування, до яких ця рослина адаптована, орган, будова якого вказує на таке пристосування, та до якої систематичної групи вона належить.  

СЕРЕДОВИЩА ІСНУВАННЯ

ОРГАН, ЩО ВКАЗУЄ НА ПРИСТОСУВАННЯ ДО СЕРЕДОВИЩА

СИСТЕМАТИЧНА ГРУПА

1. Водне, повітряне

1. Стебло

1. Покритонасінні

2. Ґрунтове, наземно-повітряне

2. Квітка

2. Голонасінні

3. Водне, наземно-повітряне

3. Лист

3. Водорості 

3.Дайте характеристику зображеній на рисунку тварині   

ПЛАСТИЧНІСТЬ ВИДУ

ПРИСТОСУВАННЯ ДО ВОДНОГО СЕРЕДОВИЩА

ЕКОЛОГІЧНА ГРУПА

1. Пластичний

1. Наявність зябер

1. Планктон 

2. Напівпластичний

2. Відсутність плавального міхура

2. Бентос

3. Непластичний

3. Наскрізна травна система

3. Нектон

1 +

5

9

2 +

6

10

3 +

7

11

4_-

8

12

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Відповідь: 

1-А

2-Б

3-В

4-Г

Відповідь: 

1-А

2-Б

3-В

4-Г

Відповідь: 1,2,3,4

Завдання 1

Завдання 2

Завдання 3

Відповідь: 1,2,3,4

Відповідь:  1 1 1

Відповідь:  1 1 1