10 клас. Громадянська освіта.

Контрольний тест. 

Тема: «Медіаосвіта та медіаграмотність особистості в сучасному інформаційному просторі»

 1.Навчання теорії та практичним умінням для опанування сучасними мас-медіа – це:

    А) медіаграмотнісить;    Б) медіаосвіта;      В) медіакультура;      Г) медіаімунітет

.

2. Форми медіаосвіти:

А) дошкільна, шкільна, позашкільна, у вищій школі, батьківська;

Б) фронтальна, групова, парна, індивідуальна;

В)колективна, парна, часткова, наочна, практична;

Г) операційна, загальна, комбінована, змішана.

3.   Зміст медійної освіти складають дві логічно пов’язані між собою частини  це:…

А) наочна та відтворювальна;    

Б) практична та відновлювана;

В) практична та відтворювальна;  

Г) наочна та відновлювальна.

      4.  Формування медіаграмотності на матеріалах та за допомогою засобів масової інформації,кінцева   

мета якої критичне сприйняття медіаповідомлень – це:

А) медіаосвіта;   Б) медіавиховання;     В) медіапедагогіка;     Г) медіадидактика.

5. Формування світоглядних позицій, інтересів, потреб, ідеалів, мотивів, ціннісних орієнтацій, свідомості, переконань, суджень, а також конкретних рис характеру, моделі поведінки та культури поведінки засобами масової інформації – це:

А) медіаосвіта;   Б)  медіадидактика.    В) медіапедагогіка;   Г) медіавиховання;

6. Розуміння видів медіа та їх впливу людину і суспільство – це:

А) медіакомпетентність;   Б) медіакомпетенція; В) медіаобізнаність;  Г) медіаімунітет.

7. Вміння користуватися різними медіатехнологіями, вести пошук необхідної інформації, робити правильний вибір її та створювати медіапродукти – це:

А) медіакомпетентність;  Б) медіакомпетенція; В) медіаобізнаність;   Г) медіаімунітет.

8. Рівень медіакультури, який передбачає засвоєння особистістю системи знань про засоби масової комунікації, їх історію та особливості функціонування, користь і шкоду для людини, уміння убезпечити себе від негативних інформаційних впливів і вільно орієнтуватись у світі інформації – це:

А) медіакомпетентність;  Б) медіакомпетенція;  В) медіаобізнаність;    Г) медіаімунітет.

9. Здатність людини чинити опір агресивному медіа середовищу – це:

А) медіакомпетентність;  Б) медіакомпетенція;  В) медіаобізнаність;   Г) медіаімунітет.

10.Компетентне і здорове самовираження особистості та реалізація її життєвих завдань, покращення якості міжособової комунікації і приязності соціального середовища, мережі стосунків і якості життя в значущих для особистості спільнотах – це:

А) медіарозвиток;  Б) медіатворчість:  В) медіаобізнаність;   Г) медіаздібності.

11.Учителі, викладачі, вихователі всіх ланок системи освіти, керівники медіастудій різного профілю в структурі центрів роботи з молоддю та інших організацій, які мають відповідну педагогічну і медіапсихологічну компетентність та впроваджують медіаосвіту – це:

А) медіановатори;    Б) медіапсихологи;   В) медіавчені    Г) медіапедагоги.

12. Сукупність інформаційно-комунікаційних засобів, що функціонують у суспільстві, знакових     систем комунікації, збирання, виробництва, передачі та аналізу інформації, а також її сприймання соціальними групами та соціумом у цілому це--…

  А) інформаційне поле      Б) Інтернет      В)  медіа портал        Г) медіакультура

10 клас. Громадянська освіта.

Контрольний тест. 

Тема: «Медіаосвіта та медіаграмотність особистості в сучасному інформаційному просторі»

Відповіді

1.Б

2.А

3.В

4.А

5.Г

6.А

7.Б

8.В

9.Г

10.Б

11.Г

12.Г

  Підручник  « Громадянська освіта.10 клас.»  Бакка Т.В.   2018