Корисне дозвілля. Вікторина "Осінь".

 

 

Корисне дозвілля

 

Вікторина ,,Осінь”

 

 

 

 

 

Вчитель початкових класів

                                               ліцею №25 м.Житомира

                                               Немировська Т.С.

 

Мета: прищеплювати учням любов до рідного краю, до краси і гармонії навколишнього світу, до народної мудрості; розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу, пам’ять, зв’язне мовлення; сприяти духовному розвитку дітей, формувати в них чуйність, доброту, милосердя.

 

       Обладнання: мультимедійна система.

 

Перші етапи у всіх вікторинах проводяться за єдиним зразком:

1. Організація класу .

• Дзвоник всім дав наказ:
• До роботи, швидше в клас!

Біля парти станем чемно,

Хай мине час недаремно.

• Давайте прочитаємо разом гасло нашого заняття .

Мудрі голови та руки золоті –

Юні школярі завжди на висоті!

• А чого ви очікуєте від нашого заняття? (відповіді дітей).

 

ВІКТОРИНА ,,ОСІНЬ”

ХІД ВІКТОРИНИ

 

2. Повідомлення теми заняття .

     - Сьогодні ми з вами проведемо вікторину ,,Осінь”.

Починаймо!

 

   Завдання для обізнаних.

• Дайте відповідь на запитання.

Діти відповідають, після чого правильні відповіді з’явлюяться на дошці.

• На яке свято з нетерпінням чекають учні та вчителі? (Свято Першого дзвоника.)
• Які пташки восени відлітають у теплі краї? (Жайворонки, солов’ї, зозулі, лебеді та ін.)
• Які ягоди можна збирати на лісових галявинах? (Калину, шипшину, журавлину.)
• Які квіти цвітуть восени? (Жоржини, айстри, хризантеми та ін.)
• Які ви знаєте їстівні й отруйні гриби? (Їстівні: печериці, опеньки, білий гриб, підберезник; отруйні гриби: бліда поганка, мухомор, опеньки несправжні.)
• Коли день дорівнює ночі? (День осіннього рівнодення – 21 вересня.)

 

   Завдання для кмітливих.

• Відгадайте загадки.

Діти відповідають, потім відгадки з’являються на дошці.

 

На сонечко я схожий,

І сонце я люблю,

За сонцем повертаю

Голівоньку свою. (Соняшник.)

 

Поховались за пеньки

Довгоногі хлопчаки,

У картузиках руденьких

Називають іх ... (опеньки.)

 

У річці купався, у хмарці ховався,

Від блискавки-грому полинув додому.

На землю спустився –

На сто крапель розбився. (Дощ.)

 

Йшов хлопчик через ліс,

Молоку в цеберку ніс.

Хлюпнув трішки молока,

Зникли поле, ліс, ріка. (Туман.)

 

На городі молода

Пишні коси розпліта,

У зеленії хустинки

Золоті хова зернинки. (Кукурудза.)

 

Без рук, без ніг.

А в’ється на батіг. (Квасоля.)

 

Завдання для творчих.

• З окремих слайдів ,,зберіть”.

Діти відповідають, потім перевіряють себе за написом на дошці.

 

 

ЖАЙ   УРО  (урожай)

ННЯ  ТИ  ВУ  ПА  (павутиння)

КИ  ПЕНЬ  ПІД  (підпеньки)

ЧОК  ЇЖА  (Їжачок)

ДА  ЛО  ХО  ПО  ННЯ  (похолодання)

ГРАД  НО  ВИ  (виноград)

 

Завдання для ерудованих.

• Розгадайте ребуси.

 

Завдання виводяться на дошку.

Завдання для допитливих.

• Продовжте народні прикмети, прислів’я, порівняння.

Діти відповідають, після чого повний варіант прислів’я, народних прикмет тощо з’являється на дошці.

 

• Зашуміла дібровонька – буде...(негодонька).
• Шипшина свої пуп’янки не розкриває – дощової погоди...

(чекає).

   - Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли... (росте).

   - Нема цвіту, як маківочка, нема ріднішого, як ... (матіночка).

   - В хаті, як у ... (віночку).

   - Коси, як ... (льон).

   3. Підбиття підсумків. Нагородження переможців вікторини.