КПР з інформатики, 6й клас, 2 семестр. За групами результатів!

Виконав(ла)____________________________________                               Оцінка: ГР1   ГР2   ГР3   ГР4

Клас ______              Дата ___.___.________р.                                            

Комплексна підсумкова робота з інформатики

 ГР1. Працює з інформацією, даними, моделями

1. Що таке алгоритм?

 а) Комп'ютерна програма

 б) Послідовність дій для досягнення результату

 в) Список імен

 г) Інтернет-сайт

2. Який із прикладів є циклом?

 а) Знайомство з другом

 б) Створення документа

 в) Повторення вправи 10 разів

 г) Зберігання файлу

3. Що роблять оператори обчислення?

 а) Дозволяють виконувати арифметичні обчислення

 б) Дозволяють працювати з спрайтами

 в) Дозволяють задавати питання

 г) Дозволяють перевіряти умови

4. Що таке Scratch?

 а) Мова для створення сайтів

 б) Текстовий редактор

 в) Графічне середовище програмування для дітей

 г) Відеоредактор

5. Визнач тип алгоритмів (лінійний, циклічний, з розгалуженням):

Опис дій                                                                                            Тип алгоритму

Щоранку ми встаємо, чистимо зуби, снідаємо                              ___________________

Якщо на вулиці дощ - беремо парасолька, інакше – кепку          ___________________                                                                                                                                                           

Гойдаємось на гойдалці вперед-назад кілька разів             ___________________

ГР2. Створює інформаційні продукти

1. У середовищі Scratch створити програму, де:

Спрайт рухається вперед 10 кроків;

Після цього каже «Привіт!»;

Повертається на 15 градусів.

2. Уявити гру, де гравець має наздогнати ціль. Описати:

Скільки спрайтів потрібно?

Які події керуватимуть рухом?

Як завершити гру (наприклад: якщо доторкнувся до цілі — перемога)?

ГР3. Працює у цифровій середовищі

1. Який блок Scratch запускає програму?

 а) Коли натиснуто зелений прапорець

 б) Змінити костюм

 в) Сказати

 г) Якщо

2. Де знаходиться команда "Очистити все"?

 а) Вигляд

 б) Рух

 в) Олівець

3. Яка з команд Scratch є лінійною?

 а) «повторити 10 разів»

 б) «якщо — то»

 в) «сказати "Привіт!" 2 секунди»

4. Як створити змінну в Scratch?

 а) Клацнути правою кнопкою миші на сцені

 б) Перетягнути блок на сцену

 в) Вибрати "Змінні" і натиснути "Створити змінну"

 г) Написати код вручну

5. Скільки разів виконається даний цикл?

 а) 0

 б) 10

 в) 1

 г) 90

6. Зупинити виконання програми в середовищі Скретч відбувається за допомогою інструмента.

ГР4. Безпечно та відповідально працює з інформаційними технологіями

1. Як правильно створювати безпечний пароль?

 а) Використовувати букви, цифри та символи

 б) Ввести своє ім'я

 в) Написати 1234

 г) Повторити слово "пароль"

2. Як діяти, якщо побачив підозріле повідомлення у середовищі програмування?

 а) Відкрити його

 б) Надіслати другу

 в) Повідомити вчителя або дорослого

 г) Ігнорувати

3. Що означає авторське право?

 а) Можна користуватись усім без дозволу

 б) Треба зазначати автора при використанні його робіт

 в) Це пароль для входу

 г) Це система оцінювання

4. Написати 3 правила поведінки в інтернеті для учнів.

(Наприклад: не відкривати підозрілі файли, не писати грубощів, не повідомляти дані про себе).

1.___________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________