Креативні методи навчання

КРЕАТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ

Математика. Хвилинка каліграфіїОсінній ліс прошепотів мені ось яку історію… Слухайте уважно і запишіть лише ті числа, які діляться на 2 Біжить лісом їжачок, несе на голках 5 листочків кленових, 8 листочків дубових і 12 вербових. Це він гніздечко на зиму мостить. А ось білочка назбирала 14 горішків, насушила 13 грибочків і сховала все це в різні дупла. Ох і хитрунка! А криклива сорока скрекотала цілих 6 хвилин! Про що це вона? А, побачила вужа довжиною 4 дм 2 см. А ведмідь запас собі 10 літрів меду. Чого насправді не може бути?

Піктограма. Метод для запам’ятовування віршів

ЩО ТАКЕ БАТЬКІВЩИНА?Що таке Батьківщина?За віконцем калина,тиха казка бабусі,ніжна пісня матусі,дужі руки у тата,під тополями хата,під вербою криниця,в чистім полі пшениця. Петро Бондарчук

Кола на водіМРІЯМ-море. Р-рибкиІ-іграшки. Я- яхта. Дуже гарно відпочивати на морі. Різнокольорові рибки плавають зграйками біля берега. Дітки бавляться у піску іграшками. Білосніжні яхти запрошують до подорожі морем. Придумати на кожну букву слово. Скласти зв’язну розповідь

Метод «Плітка»Розказати про вивчені теми, ніби розповідаєш плітки-Вчора Марина казала, що всі іменники відповідають на питання Хто?-А мені Оля прошепотіла, (тільки ти нікому…) що всі іменники відповідають на питання ЩО?--Дівчата, я вам зараз таке розповім… Виявляється, що назви людей і тварин відповідають на питання Хто? А назви всіх інших предметів на питання Що?

Метод «Я – казкар»Необхідно, при читанні казки, змінити головного героя на іншого. Юрій Ярмиш. ЗАЙЧИК І ВОВЧИКЯкось вибіг Зайчик на галявину, а там Вовчик на пеньку перед ним комп'ютер. Сидить Вовчик і кнопки натискає.—  Що ти робиш, Вовчику? — запитав Зайчик.—  Дивлюся, — відповів той, — де вас, зайців, у лісі найбільше. Ти ж знаєш, як ми з татом і вся наша родина вас любимо... Злякався Зайчик, а тоді, набравшись хоробрості, попросив:—  Дай і я подивлюсь.—  Що? — зиркнув на Зайчика Вовчик.—  Дозволь подивитися на екран.—  Ну подивись. Зайчик натиснув на кнопки, подивився на екран і зібрався бігти далі.—     І про що ти дізнався, Зайчику? — поцікавився Вовчик.—     Довідався, де в нашому лісі найменше вовків. Спасибі! Бувай!—  Бувай! — сердито промовив Вовчик.

Юрій Ярмиш І ВОВЧИКЯкось вибіг на галявину, а там Вовчик на пеньку перед ним комп'ютер. Сидить Вовчик і кнопки натискає.—  Що ти робиш, Вовчику? — запитав .—  Дивлюся, — відповів той, — де вас, , у лісі найбільше. Ти ж знаєш, як ми з татом і вся наша родина вас любимо... Злякався , а тоді, набравшись хоробрості, попросив:—  Дай і я подивлюсь.—  Що? — зиркнув на Вовчик.—  Дозволь подивитися на екран.—  Ну подивись. натиснув на кнопки, подивився на екран і зібрався бігти далі.—     І про що ти дізнався, ? — поцікавився Вовчик.—     Довідався, де в нашому лісі найменше вовків. Спасибі! Бувай!—  Бувай! — сердито промовив Вовчик.

Роль Аудиторія Формат Тема. Хто може написати дану тему. Для кого може бути написано текст?У якій формі може бути написано текст?Про що текст?ЖуравельЇжак. Білочка. Зайчик. Ластівка. Ведмідь. Лист. Казка. Оповідання. Як тварини готуються до зими. Стратегія критичного мислення РАФТ

Лист Вітаю тебе, мій любий друже Зайчику!Я збираюся відлітати у вирій. Вже ближче до осені, дні стають коротші, а для мене це сигнал – час у дорогу. Вже відлетіли у вирій мої друзі ластівки та солов’ї, бо стало менше комах, якими вони харчуються. Мені також вже важко відшукати їжу. Ягід вже нема, жаби теж сховалися. Моє улюблене озеро з часом вкриється кригою. Бажаю тобі, Зайчику, добре перезимувати. Сподіваюся, ти вже підготував собі свою чудову білу шубку. Дуже сумно залишати рідний край. Прощавай, Зайчику!Зустрінемося навесні біля нашої вербички. Твій друг Журавлик

НАГОЛОСНеобхідно наголошену букву розмалювати, зробити її особливою С ЛОДОЩІ

Метод «Діагностична роза»(самооцінювання)4 аспекти1.2.3.4.2*6= 16:2= 7+8= 2*2-4=2*4= 4:2= 6+9 = 8+2*6=2*9= 10:2= 3+8= 18-2*9=2*7=6:2=6+6=13-6:2=2*3= 8:2= 5+7=100-2*5=

Метод «Діагностична роза»4 аспекти1.2.3.4.2*6= 12 16:2= 8 7+8= 15 2*2-4=02*4= 8 4:2=2 6+9 =15 8+2*6=202*9= 18 10:2=5 3+8= 11 18-2*9=02*7=146:2=36+6=1213-6:2=102*3=6 8:2= 4 5+7=12100-2*5=90

Діагностична роза