Креативні завдання до повісті А. Гавальди *35 кіло надії" 6 клас НУШ

Про матеріал
Добірка креативних завдань до повісті “:35 кіло надії “Анна Гавальда — для учнів 6 класу.. Завдання спрямовані на розвиток емоційного інтелекту, творчості та критичного мислення. Компетентнісний підхід НУШ: ✓Креативні завдання сприяють формуванню ключових компетентностей НУШ: комунікативної, соціальної, загальнокультурної, уміння вчитися впродовж життя та ініціативності. ✓ Вони розвивають критичне мислення, емоційний інтелект, творчість і здатність учнів співпрацювати, висловлювати власну думку та застосовувати набуті цінності у повсякденному житті.
Перегляд файлу

КРЕАТИВНІ ЗАВДАННЯ

Анна Гавальда

“ 35 кіло надії”

6 клас НУШ

 

Добірка креативних завдань до повісті “:35 кіло надії  “Анна Гавальда — для учнів 6 класу.. Завдання спрямовані на розвиток емоційного інтелекту, творчості та критичного мислення.

 

Компетентнісний підхід НУШ:

 ✓Креативні завдання сприяють формуванню ключових компетентностей НУШ: комунікативної, соціальної, загальнокультурної, уміння вчитися впродовж життя та ініціативності.

✓ Вони розвивають критичне мислення, емоційний інтелект, творчість і здатність учнів співпрацювати, висловлювати власну думку та застосовувати набуті цінності у повсякденному житті.

 

 

 Творчі завдання

1. «Валіза мрії Грегуара»

Уяви, що герой вирушає у нову школу. Завдання: намалюй або опиши 5 речей, які він поклав би у валізу, і поясни чому.

2. «Лист підтримки»

Напиши листа Грегуару від імені друга/подруги.

Підтримай його у складні моменти.

Дай пораду, як повірити в себе.

3. Комікс «Один день із життя героя»

Створи комікс із 4–6 кадрів:

школа

майстерня дідуся

момент розчарування

момент надії

4. «Якби я був(ла) на місці героя…»

Міні-есе (5–7 речень):

Що б ти зробив(ла), коли тебе не розуміють у школі?

Хто став би твоєю підтримкою?

5. Дерево підтримки

Намалюй дерево:

коріння — люди, які підтримують героя

стовбур — його сильні риси

листя — мрії

 

Рольові та інтерактивні завдання

6. Інсценізація «Розмова з дідусем»

Робота в парах:

один учень — Грегуар

інший — дідусь

Розіграйте діалог про майбутнє героя.

7. Суд над школою

Дискусія:

Чи винна школа в невдачах героя?

Хто має допомогти дитині знайти свій шлях?

 

 Завдання на критичне мислення

8. «Міф чи правда?»

Познач твердження:

Успіх — це тільки гарні оцінки.

Кожна дитина має талант.

Підтримка дорослих змінює життя.

Обґрунтуй відповідь.

9. Порівняй себе з героєм

Таблиця:

Я                                    Грегуар

Мої сильні сторони

Його сильні сторони

Мої труднощі

Його труднощі

Мої мрії

Його мрії

 

Емоційні завдання

10. «35 кіло надії — це…»

Продовж речення:

Надія для мене — це…

Людина, яка дає мені надію — …

Я дарую надію, коли…

docx
Додано
13 лютого
Переглядів
361
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку