КТП Історія 5 клас ІІ семестр
5 клас
Вступ до історії України та громадянської освіти розроблено за навчальною програмою «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас» для закладів загальної середньої освіти (автори Бурлака О.В., Власова Н.С., Желіба О.В., Майорський В.В., Піскарьова І.О.,Щупак І.Я.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)
Кількість годин – 35 годин на рік, 1година на тиждень
|
№ |
Тема та зміст уроку |
Дата проведення |
Примітка |
|
|
5-А |
5-Б |
|||
|
Вступ |
||||
|
17. |
Міфи в історії |
|
|
|
|
18. |
Історична пам’ять. Формування історичної пам’яті. Культура пам’яті |
|
|
|
|
19. |
Історія України в пам’ятках і пам’ятниках. Пам’ятки історії рідного краю |
|
|
|
|
20. |
Урок узагальнення «Історична наука та історична пам’ять» |
|
|
|
|
Розділ IV. Розвиток людства впродовж історії |
||||
|
21. |
Поява і розселення людини на землі |
|
|
|
|
22. |
Що пам’ятає древній сфінкс |
|
|
|
|
23. |
Середні віки: «темні часи» чи доба прогресу |
|
|
|
|
24. |
Новий час: відкриття Америки, революції, передові ідеї і не тільки |
|
|
|
|
25. |
Новітня історія: події, постаті. Портрет сучасної епохи |
|
|
|
|
26. |
Людина і довкілля протягом історії: господарювання, проблема ресурсів. Людина як частина природи |
|
|
|
|
27. |
Як люди взаємодіяли у спільнотах протягом історії |
|
|
|
|
28. |
Які правила взаємодії існують у суспільстві |
|
|
|
|
29. |
Історія людини і родини – частина історії України |
|
|
|
|
30. |
Народи, які живуть на теренах України |
|
|
|
|
31. |
Міфологія та релігія. Наукове бачення світу |
|
|
|
|
32. |
Наукові знання та художня культура людства |
|
|
|
|
33. |
Урок узагальнення «Розвиток людства упродовж історії» |
|
|
|
|
Узагальнення до курсу. Значення історичної науки для поступу людства. Уроки історії |
||||
|
34. |
Узагальнення з курсу «Вступ до історії та громадянської освіти» |
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку