КТП Всесвітня історія 9 клас НУШ за модельною навч. прог. авт. Гісем О.В

№ уроку

Дата

Тема, зміст уроку

Матеріали для опрацювання

1

Повторення . Модерна доба. Хронологічні межі. Джерела історії Модерної доби.

Опрацювати п.1

Розділ І. Європа, Америка і світ наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ ст.

2

«Старий порядок». Французька революція кінця XVIII ст. Конституційна монархія. Республіка.

Опрацювати п. 2

3

Декларація прав людини і громадянина 1789 р. Якобінська диктатура. Директорія. Війни Наполеона Бонапарта. Консульство. Імперія.

Опрацювати п. 3

4

Практична робота : на карті напрямки походів Наполеона І та територіальні зміни, після Віденського конгресу .

Віденський конгрес. «Священний союз». Режими реставрації та реакції. Революційні рухи, виступи, революції 20—30-х рр. ХІХ ст. (Греція, Італійські держави, Іспанія, Росія, Бельгія, Франція)

Опрацювати п. 4

Робота з картою

5

Утворення незалежних держав у Латинській Америці. США в першій половині ХІХ ст. «Доктрина Монро».

Опрацювати п. 5

6

Розгортання індустріальної (промислової) революції у країнах Західної Європи та її наслідки. Залізничне будівництво. Велика Британія — «майстерня світу». Місто і село. Повсякденне життя.

Опрацювати п. 6

7

Класицизм, ампір, романтизм у європейській культурі. Формування національної класичної музики.

Опрацювати п. 7

8

Спроби осмислення нової дійсності. Консерватизм, лібералізм, соціалізм, націоналізм.

Опрацювати п. 8

9

Парламентські реформи у Великій Британії. Чартизм. «Липнева» революція у Франції

Опрацювати п. 9

10

Османська імперія, Персія: спроби подолання воєнної відсталості. Посилення колоніальної експансії європейськими державами.

Опрацювати п. 11

11

Географічні відкриття. Великий голод в Ірландії. Завоювання Алжиру Францією. Розширення колоніальних володінь Англії в Індії. Перша «опіумна» війна в Китаї. Згортання трансатлантичної работоргівлі.(робота з картою)

Опрацювати п. 12

12

Територіальні загарбання російської імперії (Бессарабія, Фінляндія, Польща, Кавказ). Австрійська імперія у першій половині ХІХ століття

Опрацювати п. 10

13

Революції 1848—1849 рр. у Західній і Центральній Європі. Національні рухи слов’янських народів

Опрацювати п. 13.14

14

Практична робота : позначити на карті; колоніальних загарбань, національно-визвольної боротьби, залізничного будівництва; записати значення понять «політична реакція», «Весна народів», «ідеологія», «утопія», «соціалізм», «слов’янофіли», «класицизм», «романтизм»; створити «хмару слів» до одного з параграфів

Робота з картою, словник понять, «хмара слів»

15

Європа, Америка і світ наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ.

Створити історичний малюнок з коротким коментарем до нього на визначену тему. Скласти кросворд

Повторити п. 1-15

Розділ ІІ. Європа, Америка і світ у 50―70-ті рр. ХІХ ст.

16

Друга імперія у Франції. Внутрішня політика і зовнішня експансія. Франко-прусська війна та її наслідки.

Парламентські реформи в Англії. Колоніальні загарбання. Сипайське повстання в Індії. Кримська війна та її наслідки.

Опрацювати п. 15

17

Утворення Німецької імперії та королівства Італія. Битва під Сольферино. Створення Міжнародного комітету Червоного Хреста

Опрацювати п. 16

18

Трансформація Австрійської імперії в Австро-Угорщину. Нові Балканські держави. Реформи 60—70-х рр. ХІХ ст. в Російській імперії. Суспільні рухи. Приборкання народів Кавказу.

Опрацювати п. 17

19

Практична робота: робота з документами. Складання хронологічної таблиці подій війни.

Громадянська війна в США і «Реконструкція» Півдня.

Опрацювати п.18

20

«Доба Мейдзі» в Японській імперії

Опрацювати п. 19

Розділ ІІІ. Європа, Америка і світ наприкінці ХІХ — на початку ХХ ст.

Розділ ІІІ. Європа, Америка і світ наприкінці ХІХ — на початку ХХ ст.21

Монополізація економіки. Зростання ролі держави в суспільному житті. Завершення формування індустріального суспільства в розвинених країнах світу.

Опрацювати п. 20

22

Третя республіка у Франції. Політичні кризи. Справа Дрейфуса.

Опрацювати п. 21

23

Німецька імперія. Економічне піднесення. Перехід Німеччини до «світової політики».

Опрацювати п. 22

24

Втрата Великою Британією промислової першості. Посилення колоніальної експансії. Національно-визвольна боротьба ірландців. Суецький канал. Національно-визвольний рух в Індії. Ліберальні реформи Девіда Ллойд Джорджа.

Опрацювати п. 23

25

Італія після об’єднання. Еміграція. «Ера Джолітті». Колоніальна політика.

Опрацювати п. 24

26

Економічне піднесення США. Антитрестівське законодавство. Експансіонізм. Режим сегрегації в південних штатах. «Справедливий курс» Теодора Рузвельта. «Нова демократія» Томаса Вудро Вільсона. США і Латинська Америка.

Опрацювати п. 25

27

Російська імперія — наздоганяльний розвиток. Колоніальна політика. Російської імперії на Далекому Сході. Поразка у війні з Японією. Революція 1905—1907 рр. Столипінські реформи.

Австро-Угорщина — дуалістична монархія.

Опрацювати п. 26

28

Початок японської територіальної експансії. Японсько-англійський союз. Спроби модернізації імперії Цін у Китаї. Повстання Іхетуань. Поділ Китаю на сфери впливу між великими державами Сіньхайська революція.

Опрацювати п. 27

29

Практичне заняття: робота з картою (позначити територіальні зміни наприк. ХІХ століття. Скласти історичний портрет діяча визначеної доби

Робота з картою, історичний портрет

30

Спроби модернізації Османської імперії. Молодотурецька революція. Іранська революція. Розподіл Ірану на сфери впливу

Опрацювати п. 28

31

Колоніальний розподіл Африки європейськими державами. Фашодський інцидент. Англо-бурська війна. Міжнародні відносини наприкінці ХІХ — на початку ХХ ст. Утворення військово-політичних союзів (Троїстий союз і Антанта).

Опрацювати п. 29

32

Масова освіта. Університетська реформа. Поширення закладів освіти технічного профілю. Технічні винаходи і наукові досягнення. Масове виробництво. Науково-технічна революція. Місто і село. Індустріальні та традиційні суспільства.

Опрацювати п.30-31

33

Практичне заняття: підготувати повідомлення, презентацію, проект на одну із тем: «Архітектура. Мода. Емансипація жінки. Зародження масової культури. Відновлення Олімпійських ігор. Література та мистецтво.

Опрацювати п. 32

34

Європа, Америка і світ у другій пол. ХІХ ст. на початку ХХ ст.

Повторити п. 15-32

35

Підсумкове заняття