Квест "Мандрівка до Країни Слова"

Сценарій квесту "Мандрівка до Країни Слова"

До Міжнародного дня рідної мови

Виховний захід на ГПД 1-4 класи

Мета: виховання любові та поваги до рідної мови, розвиток логічного мислення, збагачення словникового запасу, згуртування дитячого колективу.

Учасники: учні 2-4 класів, поділені на команди відповідно до віку.

Обладнання: маршрутні листи, картки із завданнями, ручки, аркуші паперу, призи для переможців.

Хід квесту

1.               Вступ

Доброго дня, діти! Сьогодні у нас особлива розмова. Як ви думаєте, що є найдорожчим скарбом у людини, крім її родини та дому? (Діти висловлюють свої думки: здоров'я, друзі, Батьківщина).

Вчитель: Так, це все дуже важливо. Але є ще один скарб, який ми не можемо взяти в руки, але який завжди з нами. Це наша рідна мова. Сьогодні ми відзначаємо Міжнародний день рідної мови. Це свято нагадує нам, як важливо любити, знати та шанувати мову свого народу. Для нас із вами ця мова – українська.

Мова допомагає нам розуміти один одного, вчитися нового, пізнавати світ. Наша українська мова дуже красива. Її називають "калиновою", "солов'їною", "срібною". Навіть іноземці говорять, що вона одна з наймилозвучніших у світі!

Чи любите грати у ігри? (Так) Зараз ми з вами зіграємо квест "Мандрівка до Країни Слова".  Для початку ділимося на команди. Кожна команда отримує маршрутний лист, уважно дотримуйтеся вказаного маршруту.

•                   Завдання: Команди отримують свої маршрутні листи, в яких вказана послідовність проходження станцій.

2.               Основна частина (Станції)
   •                   Кожна команда рухається за своїм маршрутом, виконуючи завдання на різних станціях. На кожній станції учень першокласник роздає завдання, а вихователь ГПД чи асистент перевіряє виконання завдання і ставить бал/підпис у маршрутний лист.
   •                   Станції можна розмістити в різних класах, бібліотеці, актовій залі, коридорі.
3.               Фінал (Підведення підсумків)
   •                   Команди збираються у визначеному місці.
   •                   Журі (вчителі) підраховує бали.
   •                   Нагородження переможців та всіх учасників.

Конкурси для квесту (Станції) 3-4  клас

Станція 1: «Абеткова»

Завдання: Учням потрібно відновити правильну послідовність літер в українському алфавіті або знайти "зайву" літеру в поданому ряді літер.

 

Станція 2 «Казкова»

1.Назвіть основну геометричну фігуру казки «Колобок» _________________

2.Чим пригощала Лисичка Журавля __________________________________

3.Скільки тваринок було в казці «Рукавичка» __________________________

4.Хто написав казки «Івасик-Телесик», «Коза-Дереза», «Котигорошко», «Колобок», «Пан Коцький» _________________________________________

 

Станція 3 «Прямо та влучно»

Подані фразеологізми з’єднай із словами-синонімами.

Набрати в рот води   відставати

Накивати п’ятами   побігти

Викинути із голови   мовчати

Пасти задніх    забути

Станція 4 «Мовні цікавинки»

1. Назва якої птиці складається з 40 «а»? ___________________________
2. Якою косою не можна косити? _________________________________
3. Яке слово об’єднує 33 букви? __________________________________
4. Як написати одним словом «Мати, батько, дочка син»? ____________
5. «Гора й долина». Що між ними? ________________________________
6. .Що має болото, озеро, море, а не має річка?______________________
7.  Чим закінчується зима і весна? ________________________________

Станція 5 «Словникар»

4 клас

Зі слова МИЛОЗВУЧНІСТЬ утвори якомога більше слів

Милозвучність – мило ніс, воли, оси, сіль, злість, вино, осінь, звучить, суть, лози, лом, сом, сім, міль, мови.

 

3 клас

Зі слова ВЕЛОСИПЕД утвори якомога більше слів

Велосипед – (село, сипле, осел, довели, депо, поле, воли, оси, пил, весело, плесо)

 

Станція  6  «НЕЗВИЧАЙНА МАТЕМАТИКА»

• Виконайте дії та прочитайте утворені результати

Барви – и + індик – дик + кова = _____________________

Солома – ма + він – ін + ‘їна = _______________________

Річка – чка + дія – ія + на = _________________________

Чарівник – ник + нарцис – рцис = ____________________

2 клас

Станція 1 «Казкова»

1.Хто прогнав Козу-Дерезу із зайчикової хати _________________________

2.Чим пригощала Лисичка Журавля __________________________________

3.Скільки тваринок було в казці «Рукавичка» __________________________

4.Скільки тваринок хотіли з’їсти колобка  _____________________________

Станція 2 «Загадкова»

Рідну мову я вивчаю,

З літер вже слова складаю.

Помічниця ось моя -

Букви в ній від А до Я

 Стали лагідно в рядки. __________________________________

 

Я один в сім’ї такий,

          Кажуть, надто вже м’який

          Хоч мовчун, а не дивак,

          В слові я – не зайвий знак. ________________________________

 

Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а зшита,

Не людина, а навчає ______________________________________

 

Станція 3 «Мовні цікавинки»

1. Якою косою не можна косити? _________________________________
2. Яке слово об’єднує 33 букви? __________________________________
3. Як написати одним словом «Мати, батько, дочка син»? ____________
4. «Гора й долина». Що між ними? ________________________________
5. . Чим закінчується зима і весна? ________________________________
6. З «и» я плаваю у морі, з «і» ловлю мишей в коморі ________________

Станція 4 «Словникар»

Зі слова «Україночка»  утвори якомога більше слів

Діти можуть скласти: "край", "ранок", "нічка", "кран", "наука", "річка" тощо.

Станція 5: «Абеткова»

Завдання: Учням потрібно відновити правильну послідовність літер в українському алфавіті або знайти "зайву" літеру в поданому ряді літер.

•                   Приклад: Картки з літерами, які потрібно розставити по порядку.

Станція 6: «НЕЗВИЧАЙНА МАТЕМАТИКА»

• Виконайте дії та прочитайте утворені результати

Барви – и + індик – дик + кова = _____________________

Солома – ма + він – ін + ‘їна = _______________________

Річка – чка + дія – ія + на = _________________________

Чарівник – ник + нарцис – рцис = ____________________

 

Маршрутний лист 2 класу

Назва команди _______________________________

№ п/п	Назва станції	Бали за завдання	Бали за порушення
1	Казкова
2	Загадкова
3	Мовні цікавинки
4	Словникар
5	Абеткова
6	НЕЗВИЧАЙНА МАТЕМАТИКА
Загальна сума балів

 

Маршрутний лист 3 класу

Назва команди _______________________________

№ п/п	Назва станції	Бали за завдання	Бали за порушення
1	Абеткова
2	НЕЗВИЧАЙНА МАТЕМАТИКА
3	Казкова
4	Прямо та влучно
5	Мовні цікавинки
6	Словникар
Загальна сума балів

 

Маршрутний лист 4 класу

Назва команди _______________________________

№ п/п	Назва станції	Бали за завдання	Бали за порушення
1	Мовні цікавинки
2	Словникар
3	Абеткова
4	НЕЗВИЧАЙНА МАТЕМАТИКА
5	Казкова
6	Прямо та влучно
Загальна сума балів