Квест "Мінна безпека школяра"

Квест "Мінна безпека школяра"

•  Мета: навчити дітей правил мінної безпеки у цікавій, ігровій формі.
•  Закріпити та узагальнити знання дітей про мінну безпеку;
• розширити знання про ризики та небезпеки, які несуть в собі в собі ВПН;
• формувати систему знань про правила безпечної поведінки з ВПН та підозрілими переметами;
• виховувати обачність, вміння правильно реагувати у критичних ситуаціях, вчасно звертатися за допомогою до дорослих.

 Учасники: діти 1-4 класів (можна грати командами або індивідуально).

Локація: клас, спортивний майданчик, актова зала або подвір’я школи.

 Тривалість: 30-45 хвилин

 Сценарій квесту

Вступна частина (5 хв)
Вчитель або ведучий розповідає:
"Діти, ви вирушаєте у важливу місію! Ми навчимося поводитися з невідомими предметами, які можуть бути дуже небезпечними! Ваше завдання – пройти випробування, дізнатися правила безпеки та врятувати своє життя!"

Зараз переглянемо Інтерактивний урок із мінної безпеки для молодшої школи.mp4

Будьте уважні при перегляді.

Станції квесту

1️"Місія: Безпечний шлях"

1. В яких місцях можна зустріти

(можна обрати кілька варіантів)

А. На узбіччі доріг

Б. На полі та городах, що заросли травою

В. У зруйнованих будівлях

Г. Поруч із блок-постами

Д.У лісосмузі

Е. Біля покинутих машин

2. Якими з цих знаків попереджають

про вибухонебезпечні предмети

поблизу? (можна обрати кілька варіантів)

( картинки зі знаками додаток А)

3. Розглянь і скажжи: чи є місця під номером 1, 2, 3, 4, 5, 6.-безпечними (додаток В)

4.. Знайди безпечний шлях( додаток Г)

2️ "Знайди небезпеку"

 Завдання: на картинках  розглянь вибухові прстроїі (додаток Б)
Діти повинні знайти і сказати, чому це небезпечно і що робити, якщо щось подібне побачиш.

 1. Якщо людина раптом побачила

поруч небезпечний предмет,

наприклад, гранату, що можна

робити в такій ситуації?

(можна обрати кілька варіантів)

А. Підійти поближче та перевірити, що предмет безпечний.

Б. Не рухатися, аби граната не спрацювала.

В. Обережно повернутися дорогою, якою прийшли.

Г. Забрати з собою та передати дорослим на деактивацію.

Д. Подзвонити рятувальникам чи батькам.

3 "Чарівні слова безпеки"

 Завдання: ведучий читає ситуацію, а діти мають обрати правильний варіант відповіді.
Приклади ситуацій:

• Побачив знак «Міни» – як діяти?( Не підходь. Обійди)
• "Ти гуляєш у лісі й бачиш підозрілий предмет. Що робити?" (Не торкатися, сказати дорослим, викликати рятувальників – правильно!)
• "Друг знайшов невідомий металевий предмет і хоче його підняти. Як ти вчиниш?" (Зупинити друга, сказати дорослим – правильно!)

4️"Передай сигнал SOS"