Бінарний урок з основ здоров'я та музичного мистецтва

 Тема: Взаємовідносини з друзями. Правила товаришування, вибір друзів. Пісні про дружбу.

Мета: сприяти усвідомленню дітьми цінності людського спілкування та його важливості в  житті;  з’ясувати зміст  поняття «Справжній друг»; вчити школярів  цінувати своє життя і здоров’я, вміння вибирати та берегти друга; навчати учнів виконанню пісень у хорі, гри на музичних інструментах; розвивати зв’язне мовлення дітей, увагу, мислення, пам'ять; вокально-хорові та творчі навички, вміння збагачувати художнє уявлення, естетичний смак, музичне сприймання; формувати уміння вибирати друзів, цінувати дружбу; збагачувати лексичний багаж слів школярів; коригувати недоліки зв’язного мовлення учнів, постави, уваги, виконання пісень; виховувати  почуття дружби, колективізму, взаємодопомоги.

Обладнання: шкільне приладдя, дидактичний матеріал, комп’ютерна презентація, шумові інструменти, музичні інструменти.

Тип уроку: бінарний урок з основ здоров’я і музичного мистецтва.

Хід уроку

І Організаційний момент

Ранкове коло привітань.

В цьому класі друзі всі:

Я і ти, і ти , і ми.

Посміхнись тому хто зліва,

Посміхнись тому хто зправа

Ми-одна сім`я!

(Діти обіймають одне одного в колі під музичний супровід).

Вчитель музики:

• Музичне привітання «Добрий день!»

Вчитель музики: Добрий день Вам діти, я вітаю Вас.

Діти: Добрий день учителю і наш любий клас!

ІІ Актуалізація опорних знань учнів.

А) Артикуляційна гімнастика.

Вчитель початкових класів:

--Щоб  наш язичок був сьогодні вправний і не підвів нас потрібно його налаштувати на роботу. Тож виконаємо декілька вправ для цього.

(Вправи; «Голочка», «Лопатка», «Годинник», «Смачне варення», «Грибочок».)

• Музична артикуляційна гімнастика. Вчитель музики:

( Вправа «Дощик-дощ-злива» під музичний супровід. Постановка звуків;а, о, у).

Б) Перевірка д/з.

Вчитель початкових класів:

-Про що ви дізналися на минулому уроці?

-Чи впливає настрій на наше здоров’я? Як?

• Гра „Засели будиночки”

Хід гри

На дошці прикріплені будиночки із записами: зміцнює, руйнує.

На партах лежать картки із словами: радість, злість, страх, доброта, сміх, любов, гнів, спокій, смуток, сльози.

Учні по черзі беруть ці карточки і прикріплюють їх до певного будиночку, мотивуючи при цьому свій вибір.

-Які поради ви можете дати людині у  якої поганий настрій?

Вчитель музики:

-А ще діти, настрій підіймає пісня.

- А у вас гарний настрій?

-А щоб він був ще кращим, давайте заспіваємо пісню «Навіть неприємність не засмутить нас»

Ш Мотивація навчальної діяльності учнів.

А) Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель початкових класів:

-Щоб дізнатися тему нашого уроку сьогодні вам потрібно відгадати загадку:                       

Радість ділить він зі мною ,

За мене він завжди горою.

Коли біда прийде зненацька,

Завжди підтримає мене мій  вірний, кращий … (друг).

Вчитель музики:

-Діти, сьогодні у нас з вами не звичайний урок. Сьогодні ми поєднаємо урок музичного мистецтва та основи здоров’я. Також ви більше дізнаєтесь про дружні стосунки, про те як обирати друзів, товаришувати і спілкуватися. Та пригадаєте пісні, які ви знаєте про дружбу та друзів.

Б) Словникова робота. Вчитель початкових класів:

Дру́жба — відносини між людьми, дружба заснована на довірі, щирості, взаємних симпатіях, спільних інтересах і захопленнях. Найголовніше в дружбі — це і взаємодопомога. Друг завжди без користі прийде на допомогу та ніколи не підведе.

Товаришування- це близьке знайомство людей засноване на спільних інтересах, навчанні, роботі. Товаришами можуть бути люди різного віку.

Музична руханка.

В) Робота в парах «Збери прислів’я.»

Вчитель початкових класів:

-Про дружбу діти, складено не тільки багато пісень але й прислів’їв.

З добрим дружись, а лихого стережись.

-Зачитайте прислів’я?

-Як ви розумієте зміст цього прислів’я?

Вчитель музики:

-Чому краще мати доброго друга?

Пісня « Якщо добрий ти»

Г) Робота з фрагментом мультфільму « Кіт Леопольд».

Вчитель початкових класів:

-А ви дивилися цей  мультфільм?

-Чи був Леопольд добрим?

-Що він порадив мишенятам? (Товариші, давайте жити дружно!)

Вчитель музики:

-Яку пісню про дружбу співав Леопольд?

• Пісня « Дружба вірная»

Д)Мозковий штурм.

Вчитель початкових класів:

-- Часто в школі, дома ми чуємо «Треба дружити, бути дружними, дружно гратися, дружно жити»

- А хто такий друг? (Відповіді дітей).

Вчитель музики:

-Із друзями ви можете поділитися своїми таємницями і переживаннями.  Справжній друг-завжди підтримає тебе та не буде насміхатися з твоїх невдач, а навпаки, допоможе тобі стати кращим. З другом завжди цікаво, є багато спільних захоплень і думок. Та пам’ятайте діти, що  друзів потрібно обирати уважно і обережно.

Е) Робота з оповіданням . Вчитель початкових класів:

--Зараз ви прочитаєте оповідання «Товариші і Ведмідь», та подумаєте чи були хлопчики друзями?

-Чи є у вас друзі які не залишать у біді?

Є)Вправа «Дерево дружби».

-Справжня дружба ніби дерево міцне, її нічим не зломити.

-На дошці зображення ствола дерева. Роздаю дітям малюнки  із зображенням  коріння. Завдання: розмалюй дерево напишіть на корінні імена своїх друзів та розмістіть їх на дошці.

-Діти, а як почуває себе дерево, яке має мало корінців,  або зовсім без коріння?

(Діти висловлюють власну думку).

- Так само важко і людині  в житті без друзів. Не має з ком поділитися своїми думками та переживаннями, радістю.

Вчитель музики:

•          А що ще повинно бути в дерева? (Листя і плоди)
•          Так само і в дружбі повинні бути правила. Адже, щоб мати гарного друга потрібно бути і самому гарним другом. Для цього і існують правила товаришування.
•          Давайте зараз зачитаємо і розмістимо правила дружби на дошці вна нашому дереві дружби.

( Вчитель зачитує правила а учні вішають їх на дошці.)

 

1Завжди допомагати один одному.

2.Захищати друга, коли про нього говорять неправду.

3. Розповідати  довірені таємниці.

4.Радіти успіхам і досягненням друга.

- Молодці! Погляньте яке у нас вийшло гарне дерево дружби!

IV Підсумок уроку

А) Рефлексія.

Б) Вправа « Продовжи речення» (таблиця)

В) Вправа «Технологія дружби»

(Діти встають, беруться за руки та промовляють:

 «Давайте дружно будемо жити і нашою дружбою дорожити»

Г)  Виконання пісні на музичних інструментах «Дружать сонце і земля»

V. Д/З

 Повторити пісні про дружбу. Намалювати малюнок на тему «Мій друг».

• Пригощання пиріжками.

•          Діти, давайте розділимо разом з вами кошик дружби.