Квест з інформатики для 2-4 класів

Про матеріал

Гра-квест з інформатики для учнів 2-4 класів. Архів містить всі необхідні матеріали для гри та сценарій.

Зміст архіву

Перегляд файлу

А, Б, В, Г, Д і кома –

Всім мабуть уже відома

Така клавішна структура.

Звісно ж, це … (клавіатура)

Я показую об’єкти,

Фото-, відеопроекти.

Я не плеєр, не мотор,

А звичайний … (монітор)

Я не нишпорю в коморах,

Не ховаюся по норах.

Ковзаю по столу трішки,

Бо комп’ютерна я … (мишка)

Сотня клавіш, різні знаки
Спершу учні – небораки,
А тепер раз – два й готово
І відстукали вже слово.
Ось де пальцям фізкультура
І це все – ... (клавіатура).

Скромний сірий колобок
Довгий, тонкий проводок
Зверху на коробці
Дві великі кнопки
В тебе є хороша книжка,
А в комп'ютера є ... (мишка).

В блоці цім живе процессор

Помічник він, не агрессор

В ньому щось гуде, співає

Одним оком нам моргає.

Головний він, знає толк,

А зовуть ... (системний блок)

Ось я кнопку натискаю
І папір вже заправляю.
Він друкує без зупинки
Вірші, пісні і картинки
І швидкий він, наче спринтер
Відгадайте, що це - ... (принтер)

Може він порахувати,

Може ві пісні співати,

Малювати і писати,

Помилки перевіряти.

Може він листа прийняти,

З другом швидко нас зв’язати,

Він багато чого може

І завжди нам допоможе! (Комп’ютер )

Ця всесвітня мережа
Скільки знає – просто жах!
З нею вчись ти працювати –
Теж багато будеш знати. (Інтернет)

Про нього знаємо ми нині:
З ним справу мають в медицині.
Біолог з ним теж справу має,
А комп'ютер від нього страждає. (Вірус)

Хто ж нас не знає?

Хто ж нас не знає?

Ми гарно для діток співаєм.

Хай тупають ніжки, плещуть долоньки

Скажіть, діти, хором хто ми? (Колонки)

Надрукую на папері

І малюнок, і слова.

Хочеш – чорні, кольорові.

Тільки б фарба ще була. (Принтер)

Перегляд файлу

Гра-квестз інформатики для 2-4 класів

Мета: створення умов для підвищення мотивації до вивчення шкільного предмета інформатики, сприяння формуванню інформаційної культури, логічного мислення, колективної творчої активності; формування в учнів уміння працювати в команді; розвиток пам'яті, уважності, здатності до взаємодії та творчих здібностей дітей, швидкості реакції в неординарних ситуаціях; вміння гідно вести суперечку, виховання волі до перемоги та поваги до суперника.

Завдання квесту: за допомогою різнопланових завдань мотивувати дітей до розвитку навчально-пізнавальної активності та встановити міжпредметні зв’язки між інформатикою та іншими предметами

Очікувані результати:

Збільшення активності та рухливості учнів
Мотивація до вивчення теорії з предмету
Формування навичок «командної гри» у процесі спільної діяльності;
Підвищення загальної культури учнів.
Розвиток логічного мислення, пам’яті, уваги, уяви, спостережливості, ІКТ-вмінь підвищить загальний рівень розвиненості школярів.

Спрямованість: учні 2-4 класів.

Гра-квест

Учасники: 5 команди по 5 учасників

Відповідальні на станціях – вчителі-предметники, які на маршрутному листі виставляють бали.

Команда, яка набере найбільшу кількість балів, стає переможцем.

Хід гри

1. Команди збираються в кабінеті інформатики.

2. Привітальне слово вчителя інформатики, пояснення правил, завдань.

3. Виконання гри.

1команда______________

СТАРТ: Де малюють і показують об’єкти, фото, відео проекти,

Мишки не ховаються по норах і не нишпорять в коморах,

І для всіх для вас це комп’ютерний ______

«Кімната художника»

В графічному редакторі Paint намалювати малюнок.

(На виконання завдання 4 хвилини)

Загадка1: Відправляйтесь туди, де перша сходинки в шкільному житті?

«Загадкова кімната»

Розгадування загадок.

Чим більше загадок розгадаете за 3 хвилини, тим більше балів отримаєте.

Загадка 2: Клас в якому діти навчаються четвертий рік?

«Будинок архітектора»
Скласти пазли.

Кожний складіть пазл за 1 хвилину.

Загадка3: Найбільша зала в нашій школі, в перерву бігаєте всі, і шум і гам стоїть завжди.

«Станція безпечна»

Розкласти картки по техніці безпеки.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка4: Ступеньку першу вже пройшли,

на другу дружньо перейшли!!

«Englishstation»

Hello, children!

Translate some English words.

COMPUTER,MOUSE,KEYBORD.

Загадка 5: За дерев’яними дверима багато їх збирається, успіхами учнів діляться, оцінки там виставляються. Тож швиденько туди йди, і педагога там знайди.

«Учительська »

Порахувати кількість уроків інформатики у розкладі.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка6: І звідки все це починалось , вертатись треба у цю мить. Зароблені оцінки міняти на призи.

2команда______________

СТАРТ: Відправляйтесь туди, де перша сходинки в шкільному житті?

«Загадкова кімната»

Розгадування загадок.

Чим більше загадок розгадаете за 3 хвилини, тим більше балів отримаєте.

Загадка1: Клас в якому діти навчаються четвертий рік?

«Будинок архітектора»
Скласти пазли.

Кожний складіть пазл за 1 хвилину.

Загадка2: Найбільша зала в нашій школі, в перерву бігаєте всі, і шум і гам стоїть завжди.

«Станція безпечна»

Розкласти картки по техніці безпеки.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка3: Ступеньку першу вже пройшли,

на другу дружньо перейшли!!

«Englishstation»

Hello, children!

Translate some English words.

COMPUTER,MOUSE,KEYBORD.

Загадка 4: За дерев’яними дверима багато їх збирається, успіхами учнів діляться, оцінки там виставляються. Тож швиденько туди йди, і педагога там знайди.

«Учительська »

Порахувати кількість уроків інформатики у розкладі.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка5: Де малюють і показують об’єкти, фото, відео проекти,

Мишки не ховаються по норах і не нишпорять в коморах,

І для всіх для вас це комп’ютерний ______

«Кімната художника»

В графічному редакторі Paint намалювати малюнок.

(На виконання завдання 4 хвилини)

Загадка6: І звідки все це починалось , вертатись треба у цю мить. Зароблені оцінки міняти на призи.

3команда______________

1.СТАРТ: Загадка: Клас в якому діти навчаються четвертий рік?

2. «Будинок архітектора»
Скласти пазли.

Кожний складіть пазл за 1 хвилину.

Загадка1: Найбільша зала в нашій школі, в перерву бігаєте всі, і шум і гам стоїть завжди.

3. «Станція безпечна»

Розкласти картки по техніці безпеки.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка2: Ступеньку першу вже пройшли,

на другу дружньо перейшли!!

4. «Englishstation»

Hello, children!

Translate some English words.

COMPUTER,MOUSE,KEYBORD.

Загадка 3: За дерев’яними дверима багато їх збирається, успіхами учнів діляться, оцінки там виставляються. Тож швиденько туди йди, і педагога там знайди.

5. «Учительська »

Порахувати кількість уроків інформатики у розкладі.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка4: Де малюють і показують об’єкти, фото, відео проекти,

Мишки не ховаються по норах і не нишпорять в коморах,

І для всіх для вас це комп’ютерний ______

«Кімната художника»

В графічному редакторі Paint намалювати малюнок.

(На виконання завдання 4 хвилини)

Загадка5: Відправляйтесь туди, де перша сходинки в шкільному житті?

«Загадкова кімната»

Розгадування загадок.

Чим більше загадок розгадаєте за 3 хвилини, тим більше балів отримаєте.

Загадка6: І звідки все це починалось , вертатись треба у цю мить. Зароблені оцінки міняти на призи.

команда______________

СТАРТ: Найбільша зала в нашій школі, в перерву бігаєте всі, і шум і гам стоїть завжди.
«Станція безпечна»

Розкласти картки по техніці безпеки.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка1: Ступеньку першу вже пройшли,

на другу дружньо перейшли!!

«Englishstation»

Hello, children!

Translate some English words.

COMPUTER,MOUSE,KEYBORD.

Загадка 2: За дерев’яними дверима багато їх збирається, успіхами учнів діляться, оцінки там виставляються. Тож швиденько туди йди, і педагога там знайди.

«Учительська »

Порахувати кількість уроків інформатики у розкладі.

Час виконання 1 хвилина.

Загадка3: Де малюють і показують об’єкти, фото, відео проекти,

Мишки не ховаються по норах і не нишпорять в коморах,

І для всіх для вас це комп’ютерний ______

«Кімната художника»

В графічному редакторі Paint намалювати малюнок.

(На виконання завдання 4 хвилини)

Загадка4: Відправляйтесь туди, де перша сходинки в шкільному житті?

«Загадкова кімната»

Розгадування загадок.

Чим більше загадок розгадаете за 3 хвилини, тим більше балів отримаєте.

Загадка5: Клас в якому діти навчаються четвертий рік?

«Будинок архітектора»
Скласти пазли.

Кожний складіть пазл за 1 хвилину.

Загадка6: І звідки все це починалось , вертатись треба у цю мить. Зароблені оцінки міняти на призи.

5команда______________

СТАРТ: Ступеньку першу вже пройшли,

на другу дружньо перейшли!!

«Englishstation»

Hello, children!

Translate some English words.

COMPUTER, MOUSE, KEYBORD.

Загадка 1: За дерев’яними дверима багато їх збирається, успіхами учнів діляться, оцінки там виставляються. Тож швиденько туди йди, і педагога там знайди.