Урок 32/3. Лабораторна робота № 6. Вимірювання маси тіла методом зважування. Лабораторна робота № 7. Визначення густини речовини (твердих тіл і рідин).

Мета:

              Освітня . Формувати практичні навички вимірювання маси тіла і густини речовини. Поглибити та розширити теоретичні знання учнів.

Розвиваюча. Розвивати   навички  самостійної роботи і творче мислення.

           Виховна. Виховувати культуру проведення навчального досліду та вміння взаємодії в групах під час виконання лабораторної роботи.

 Тип уроку. Урок удосконалення знань, умінь і навиків.

Прилади  та матеріали: терези з важками, тіла для зважування, хімічна склянка, вода, мірний циліндр, нитка, склянка з досліджуваною рідиною.

Інструкція з правил техніки безпеки.

Презентація  Урок 32.3

Відео  Виконання роботи №6  Виконання роботи №7 

Експеримент – це питання, яке Наука дає Природі,

а вимірювання – це записи відповідей Природи.

Макс Планк                                                                                                                                                                                           

Хід уроку

1.Організаційний момент.

2.Актуалізація опорних знань.

Перевірка знань та коригування вмінь.

     - Що таке густина речовини ?

     - Яке фізичне значення густини ?

     - Як виміряти об’єм тіла неправильної форми ?

     - Як визначити  об’єм тіла, виготовленого з відомої речовини ?

     - Які одиниці об’єму ?

     - Як розрахувати масу тіла, виготовленого з відомої речовини ?

     - Чи всі тіла однакової маси мають однаковий об’єм ?

     - Чи всі тіла однакового об’єму мають однакову масу ?

    - Які прилади потрібні для виконання лабораторних робіт?

    - Що нам потрібно буде визначити в ході виконання лабораторних  робіт?

3. Інструктаж вчителя з дотримання правил ТБ.

4. Виконання лабораторних робіт і обробка результатів.       

5. Запитання на закріплення вивченого.

1. Як підготувати важільні терези до зважування тіла?
2. Як провести зважування тіла на терезах?
3. Важільні терези зрівноважено: на лівій шальці лежить металева кулька, а на правій - важки масою 20 г, 10 г, 5 г, 1 г. Визначте масу кульки.
4. Запропонуйте спосіб вимірювання маси канцелярської скріпки. Як можна збільшити точність вимірювання?

6. Аналіз результатів і підведення підсумків уроку.

           Метод  «Мікрофон»

• Що ми робили на уроці?
• Чи досягли ми мети уроку?
• Які одержали результати вимірювання маси тіл?
• Чи співпадає значення густин речовин з табличними значеннями?

  7.Домашнє завдання.