Лабораторна робота № 8 "Дослідження пружних властивостей тіл".

Лабораторна робота № 8 Дослідження пружних властивостей тіл

Мета.

Освітня. Експериментально перевірити виконання закону Гука. Розвиваюча. Розвивати логічне та алгоритмічне мислення. Формувати фізичну компетентність та вміння учнів співпрацювати в парах. Виховна. Виховувати в учнів дбайливе ставлення до лабораторного обладнання; культуру проведення експерименту та оформлення результатів.

Тип уроку. Урок застосування знань, умінь, навичок.

Прилади та матеріали для роботи:

• пружина (наприклад, динамометр); штатив; набір тягарців відомої маси; лінійка з міліметровими поділками або міліметровий папір

План

1. Актуалізація опорних знань.

2. Виконання лабораторної роботи.
3. Домашнє завдання.

Хід уроку

1. Актуалізація опорних знань.

Перевірка розв’язків домашніх задач.

2. Виконання лабораторної роботи.

Правила техніки безпеки.

Тема. Дослідження пружних властивостей тіл

Мета: за даними дослідів встановити залежність видовження пружини від прикладеної до неї сили; побудувати графік залежності видовження пружини від прикладеної до неї сили.

Обладнання: пружина (наприклад, динамометр); штатив; набір тягарців відомої маси; лінійка з міліметровими поділками або міліметровий папір.

Підготовка до експерименту

1. Дайте відповіді на запитання.

1) Що таке деформація?

2) Яку деформацію називають пружною?

3) Яку деформацію називають пластичною?

4) За якою формулою розраховують силу пружності?

2. Визначте й запишіть ціну поділки шкали лінійки:

С_лін = __________________.

3. Зберіть експериментальну установку. Для цього:

1. Закріпіть на штативі кінець спіральної пружини, що має стрілку-покажчик і гачок для підвішування тягарців.

2. Поряд із пружиною встановіть лінійку чи міліметровий папір (рисунок).

3. Відмітьте положення стрілки-покажчика.

Хід роботи

Результати вимірювань і обчислень відразу заносьте до таблиці.

Тягарець масою 100 г, який підвішений до пружини й перебуває в стані спокою, розтягує пружину із силою приблизно 1 Н.

1. Підвісьте до пружини тягарець і виміряйте спричинене ним видовження пружини x.

1

2

3

4

2. До першого тягарця додайте другий, третій і т. д. Запишіть дані в таблицю і виконайте необхідні обчислення.

3. Побудуйте графік залежності видовження пружини x від прикладеної до неї сили F.

4. Зробіть висновок щодо значення відношення   =  для пружини.

Творче завдання

Чи зміниться відношення = , отримане в роботі, якщо пружину замінити на вдвічі довшу? Перевірте результати своїх міркувань експериментально.

3. Домашнє завдання Повторити параграфи 21 – 22

Задача 1. Дві пружини, жорсткість яких 40 Н/м і 50 Н/м, з’єднані послідовно. Яким буде видовження цієї системи пружин, якщо до неї прикласти силу F = 10 Н?

Зверніть увагу: у разі послідовного з’єднання пружин сила пружності буде

однаковою в будь - якій точці системи: F_пруж = F_{пруж 1} = F_{пруж 2}. Задача 2. Дві пружини, жорсткість яких 40 Н/м і 50 Н/м, з’єднані паралельно. Яким буде видовження цієї системи пружин, якщо до неї прикласти силу 10 Н? Зверніть увагу:

• разі паралельного з’єднання пружин сумарна сила пружності дорівнює сумі сил пружності, що виникають у

кожної з пружин окремо:

F_пруж = F_{пруж 1} + F_{пруж 2} ; загальне видовження пружин дорівнює видовженню кожної пружини.