Landeskunde "Berühmte Plätze"

Landeskunde 

Thema:

 Berühmte Plätze 

Lehrwerk:

 Beste Freunde A2.2, Kursbuch, S. 20 

Niveau:

 A2 

Zeit:

 45 Minuten 

Lernziele: 

Am Ende der Stunde können die Schüler: 



berühmte Plätze und Städte nennen; 



Informationen über einen Ort verstehen und wiedergeben; 



wichtige Wörter zum Thema „Stadt und Sehenswürdigkeiten“ verwenden; 



einen Ort mit einfachen Sätzen beschreiben; 



Informationen aus einem Text entnehmen; 



falsche Aussagen korrigieren; 

1. Einstieg: 

An der Tafel sind 3 Wörter geschrieben: 

Frankfurt, Graz, Zürich.

 Die Schüler schauen die Wörter an und beantworten die Fragen. 

Fragen: 

Welche Städte in Deutschland kennt ihr? 
Wo liegen diese Städte? 
Was kann man dort sehen? 

Danach schauen die Schüler die Fotos auf Seite 20 im KB an. 

Fragen: 

Was seht ihr auf den Bildern? 
Ist das eine moderne oder eine alte Stadt? 
Welches Bild gefällt euch am besten? 

2. Hauptteil 

Wortschatz vor dem Lesen 

Der Lehrer erklärt die wichtigsten Wörter aus dem Text:  

der Platz, die Sehenswürdigkeit, das Rathaus, die Altstadt, der See, der Markt, der 
Flohmarkt, berühmt, stattfinden.  

Die Wörter werden an der Tafel präsentiert oder mithilfe von Bildern dargestellt. 

Danach bilden die Schüler Sätze mit den neuen Wörtern. 

 Lesen 

Die Schüler lesen die Texte auf der Seite 20 im KB und markieren alle 
Informationen, die sie wichtig finden. 

Nach dem Lesen stellt der Lehrer Fragen: 

Wie heißt der berühmte Platz in Frankfurt? 
Was ist der Römer? 
Was findet dort statt? 

Wie heißt der Platz in Graz? 
Was findet man dort? 

Wo liegt der Bürkliplatz? 
Was kann man dort machen? 
Wann findet der Flohmarkt statt? 

Wortschatzarbeit nach dem Lesen. 

Der Lehrer verteil an die Schüler Karten mit Wortverbindungen, die sie 
miteinander verbinden sollen. 

am Samstagvormittag — 

stattfinden 

moderne Architektur — 

sehen 

ein Wassertaxi — 

nehmen 

weltberühmt — 

sein

einen Namen — 

geben

Märkte — 

veranstalten

im Sommer — 

draußen sitzen 

Textarbeit 

Die Schüler lesen die Texte in 1 und korrigieren die Sätze. 

Aufgabe 2 auf der Seite 20. 

3. Abschluss 

Die Schüler antworten auf die Fragen:  

Welche Stadt möchtest du besuchen? Warum? 

Satzmuster: 

Ich möchte gern … besuchen. 
In … möchte ich … sehen. 
Ich finde … toll/interessant/schön/spannend… 

4. Hausaugabe 

KB, Üb. 3, S. 20