Леонід Глібов. Гуморески

Леонід Глібов псевдонім Дідусь Кенир Здається байка, просто бреше, Паспорт твору

                                                       А справді сну правду чеше.                     “Щука”

Тема: ____________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Ідея: ____________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Основна думка: _________________________________

__________________________________________________ __________________________________________________

Художні засоби Епітети -добрячий; нікчемна; плохий;

Головні герої:

Щука - небезпечний злочинець.

Лисичка - стряпчий у суді (адвокат).

П’ятеро суддів — два Осли, Шкапа, два Цапи. Які уособлюють продажних суддів, які приймають нікчемні рішення.

 Карасики і лини – прості люди, котрих навіть забули покликати до суду.

 Автор.

Літературний диктант до байки

“Щука” Леоніда Глібова

1.Які вади людського характеру засуджуються в байці"Щука"?

______________________________________________________________________________________________

2.За які провини Щуку було притягнуто до суду?

______________________________________________________________________________________________

3.Скільки суддів розглядало справу Щуки? Хто були судді у байці "Щука"?

_____________________________________________________________________________________________

4.Хто був стряпчим у байці "Щука"?

_____________________________________________________________________________________________

5.Чим щука здобуває прихильність лисиці?

______________________________________________________________________________________________

6.Який перший вирок присудили судді Щуці?

______________________________________________________________________________________________

7.ку проблему сучасного суспільства порушено в байці Щука?

______________________________________________________________________________________________

8.До яких хитрощів удалася Лисиця, щоб визволити Щуку? Яку пропозицію подала Лисичка суддям стосовно покарання Щуки?

______________________________________________________________________________________________

9.Кого з героїв твору стосується прислів'я:"Не те в Кузьми на умі"? (прислів’я означає, що людина говорить одне (зазвичай правильне, приємне або виправдальне), а насправді думає інше, маючи приховані, часто корисливі чи хитрі наміри)

______________________________________________________________________________________________

10.Яка думка про правду висловлюється у творі?

______________________________________________________________________________________________

Оцінка  ______________

^{Леонід Глібов} “Муха і Бджола

Паспорт твору

Жанр – байка

Тема: зображення зустрічі Мухи й Бджоли, в якій кожна висловила свого життя та покритикувала іншу.

Ідея: уславлення працьовитості, творчого натхнення,      ^{Відеоурок} вміння раціонально використовувати час (Бджола);  Мораль:

засудження ледарства, безпечності; прагнення жити        треба бути працьовитим.

за рахунок інших, задовольняючи власні потреби. У байці “Муха та Бджола” Основна думка: пошану і повагу має той у суспільстві, хто працює заради інших, приносить користь, марно   ^{засуджуються нероби та} не витрачає часу; ледарі — непрохані гості. ^{ледарі.}

Художні засоби

Тестові завдання до байки “Муха та Бджола” Леоніда Глібова

1.        Як Леонід Глібов називає Муху?

а) Дармоїдкою;

б) ледащицею;

в) легковажною.

2.        Для чого Муха «майнула у садок»?Щоб:

а) сховатися від пекучого сонця та перепочити в холодочку;

б) зібрати мед з духмяних квітів;

в) подивитися на квіти та почути голосок зозулі.

3.        Про що думала Муха,примостившись на красолі? а) Про гарне життя на волі;

б) про красу і чарівність літнього саду;

в) про власну мудрість і працьовитість.

4.        Чий голосок хотіла послухати Мухав байці “Муха і Бджола”? а)  зозулин

б) соловейка

в) жайворонка

5.        Як Муха назвала Бджолу?

а) Ненею;

б) душенькою;

в) трудягою.

6.        Що запропонувала Муха Бджолі,зустрівшись із нею? а) Перепочити;

б) свою допомогу;

в) послухати пташок.

7.        Яка, за словами Мухи, доленька уБджоли?

а) Нещасна;

б) щаслива;

в) погана.

8.        Що було для Мухи складним?

а) З ранку до вечора працювати;

б) доглядати власних немовлят;

в) шукати їжу для себе.

9.        Бджола образила Муху, сказавши їй,що вона:

а) ледача і безтурботна;

б) сідає на страви, через що її ганяють;

в) не має привабливого вигляду.

10.   З ким порівнюється Муха?

а) з королівною;

б) з господинею;

в) з панночкою.

11.   В яких заходах Муха «не бралаучасті»?

а) У хрестинах;

б) у весіллі;

в) у бенкеті.

12.   Коли Муха майнула у садок?

а) навесні

б) влітку

в) восени

Кількість

правильних відповідей ___________

             Леонід Глібов           “Жаба і Віл”

Паспорт твору

Жанр – байка

Тема: зображення жаби, яка намагалася позмагатися з волом стосовно розміру, в результаті «з натуги луснула — та й одубіла».

Ідея: засудження на прикладі жаби негативних                                       Мораль:

людських вад, а саме: жадібності, заздрості, пихатості,          автор звертає увагу на

^{хвалькуватості.}                                                                  застосовування тих реальних

Основна думка: «…найлучче жити, Як милосердний

бог дає».                                                                                  власних можливостей, які

«милосердний бог дає».

Вступ: Жаба вилізла на берег подивитися і трохи погрітися і, побачивши Вола, вирішила з ним позмагатися.

Основна частина: змагання Жаби з Волом; намагання подруги-сестри Жаби довести їй марність цієї справи. Закінчення: шкода, яку заподіяла Жаба собі — самознищення.