"Леся Українка «Лісова пісня». Характеристика образів твору

Мета уроку: Мета: розкрити основну проблему твору, проаналізувати образи – персонажі, розвивати критичне мислення учнів, творчу уяву, вміння визначати підтекст художнього твору, розвивати зв’язне мовлення, вміння вести дискусію, створювати разом з ШІ асоціації до образів на платформі графічного дизайну Canva; виховувати в учнів гуманістичні ідеали, любов до природи.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: презентація до твору, ребус, згенеровані з ШІ образи-асоціації до твору, відео з уривком монологу Мавки, електронна книга з текстом твору.

ХІД УРОКУ

І. Перевірка домашнього завдання.

1. Назвати основну думку твору і конфлікти драми – феєрії «Лісова пісня»

ІІ. Прокоментувати створені завчасно згенеровані  з Ші образи героїв твору (порівняти їх зі слайдами презентації https://naurok.com.ua/prezentaciya-lesya-ukra-nka-drama-feeriya-lisova-pisnya-harakteristika-golovnih-obraziv-tvoru-376036.html *покликання вказує на авторство)

ІІІ. Бесіда за питаннями  та розгадування ребуса

- Джерела написання твору?

- Назвіть жанр твору «Лісова пісня»

- Що таке драматична поема, феєрія, драма – феєрія.

- Які два світи протиставлені у творі?

 - Назвати проблематику твору і на яких образах розкривається ( вплив умов життя приватновласницького світу на людину – Лукаш та Мавка;

 Воля в житті людей – Мавка; проблема вірності та кохання – Мавка та Лукаш;  взаємовідносини між людиною та природою – образ дядька Лева; проблема людського щастя – всі образи;

ІV. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу.

Метод «Незакінчене речення»

V. Підсумок уроку.

Відео монолог Мавки

https://www.youtube.com/watch?v=-V1J9DEh9pE

*покликання вказує на авторство

VI Домашнє завдання.

 Написати есе «Життя і мрія в згоді не бувають і вічно борються» (за мотивами «Лісової пісні») 

Порівняти Мавку та Килину, заповнивши Кола Вена у робочих зошитах