Логічні задачі для розумників

Коваленко Марія Георгіївна 8 квітня 2025 964 Відгуки відсутні

Про матеріал

Розв'язання задач на логіку це чудова вправа як для дітей, так і дорослих, яка розвиває винахідливість і нестандартність мислення. Деякі з наведених нижче підходять для дітей. У презентації присутні відповіді до завдань та є посилання на цікаві джерела з ще більшою кількістю цікавих вправ.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Логічні завдання для розумників. Виконала: Вчитель інформатики. Коваленко Марія Георгіївна

Номер слайду 2

Вийшло сонце чи крапає дощ,Це не зіпсує нам настрій.І сьогоднішній урок ми почнемо з цікавих і логічних завдань Тож приготуйтеся розім’яти свої «мізки»!

Номер слайду 3

СКІЛЬКИ ТРИКУТНИКІВ ?Часто знає і малюк, що таке трикутник. А вже вам – то як не знати. Але зовсім інша справа – швидко, точно і уміло Вміти їх порахувати. Ось, наприклад, в цих фігурах скільки різних? Подивись! Все уважно обміркуй всередині і по краю!1212

Номер слайду 4

Розв’яжи математичні задачки. Запиши число 1000 трьома десятками.10▪ 10 ▪ 10 = 1000 Використовуючи цифри 2, 3, 8, напиши найбільше двоцифрове, трицифрове число.83, 832 Що важче? 1 кг заліза чи 1 кг пір’я? Однаково. У тарілці – 10 яблук. Як поділити їх між десятьма дітлахами так, щоб кожен отримав по яблуку, а одне лишилося на тарілці?Одному дати яблуко з тарілкою. Чи можна 30 горіхів розкласти на 5 купок, щоб число горіхів у кожній купці було непарним?Ні

Номер слайду 5

Хитрі задачіВ одного чоловіка були вовк, коза і капуста. І треба йому переїхати через річку в маленькому човні й перевезти поодинці вовка, козу і капусту. Та от халепа! Якщо він перевезе на той берег вовка, то коза за цей час з’їсть капусту, якщо ж перевезе козу, а потім вовка, - вовк з’їсть козу. Ясна річ, козу з капустою а вовка з козою залишати не можна. Як же все-таки зарадити чоловікові? Превезти спочатку козу, вернутися і перевезти вовка, забрати козу і вернутися назад, залишити козу і взяти капусту, перевести і залишити з вовком капусту, вернутися - забрати і перевезти козу. І всі цілі!

Номер слайду 6

Летіли горобці й сіли на стовпці. Якщо сядуть по одному, залишиться без місця горобець, а якщо по два, то вільним буде стовпець. Скільки було горобців? Скільки стовпців?4 горобці, 3 стовпціОдна білочка назбирала 9 сироїжок та 6 маслюків і поділилась з другою – дала їй 8 грибів. Яку найменшу кількість сироїжок могла отримати друга білочка?2

Номер слайду 7

Коли діти вишикувались у ряд, то Миколка побачив, що стоїть п’ятим від правого краю і третім від лівого. Скільки дітей вишикувалось?На гілці сиділо кілька пташок. Коли 4 пташки полетіли, на гілці залишилось на 2 пташки більше, ніж полетіло. Скільки пташок сиділо на гілці? 7 дітей10 птахів

Номер слайду 8

Хвилинка відпочинку з Енні і Йойка

Номер слайду 9

Загадки. Зубів не має, а гризе. Совість Сліпий побачив зайця, а кульгавий спіймав його. Що це?Брехня. Поганим людям ріже очі, але в кожного своя. Правда. Що можна розбити, навіть не торкаючись руками? Серце. Вона — протилежність стуку. Буває мертвою і буває дзвінкою. Буде поруч, поки не назвеш її на ім’я, а потім зникає. Що це?Тиша

Номер слайду 10

Чотири сестри, які ніколи не бачать одна одну, але становлять одне ціле. Пори року. Був учора, є сьогодні та завтра буде. Він летить, біжить, тягнеться, спливає, проте його неможливо зупинити. Час. Троє друзів гуляли п’ять годин. Скільки годин всього вони гуляли разом?5 годин. Скільки в кімнаті котів, якщо напроти кожного по три коти?Чотири, адже кожен бачить котів в інших кутах кімнати. На аркуші написано число 86. Як збільшити його на 12, не виконуючи математичних дій?Перевернути аркуш догори дриґом й отримаєш 98.

Номер слайду 11

На двох дубах по 10 гілок. На кожній із них по два червоних і по два зелених яблука. Скільки всього яблук росте на деревах?На дубах не ростуть яблука!!!На яке дерево сідає крук під час дощу?На мокре. Як один смартфон перетворити на кілька? Додати букву «и» в кінці слова: смартфони. Чому птахи літають на південь?Бо йти пішки довго. Що більше з неї забираєш, то більшою вона стає. Яма. Під яким краном не можна помити руки і яким ключем не можна відчинити двері?Будівельний кран та музичний ключ. Що спільного в людини та корабля?Ніс

Номер слайду 12

По дорозі вздовж кущів Йшло одинадцять хвостів. Я замітить також зміг, Що ішло ще тридцять ніг. Це разом ішли гуляти Поросята й каченята. А тепер таке питання: Скільки було поросят? Запитаєм і малят: Скільки було каченят?4 поросят і 7 каченят

Номер слайду 13

У неділю на уроки прилетіли всі сороки. Не згадалось ні одній, що в неділю – вихідний. В понеділок на урок прийшло сорок сорок. А в вівторок за буквар сіло рівно двадцять пар. Шістдесят сороченят погулять пішли в дитсад. Коли вернеться назад зграя тих сороченят І посяде за урок, - скільки буде всіх сорок? 140

Номер слайду 14

Курка півню каже: «Друже, Бачу, ти поправивсь дуже…» Півень згодився: «Угу!» - І подибав на вагу. Став Петько двома ногами І затяг три кілограми. - Ого-го, - гукнув, - ану, Стану тільки на одну… Може, хтось з вас, діти, скаже, Скільки зараз півень важить? 3 кг

Номер слайду 15

П’ять друзів (Аманда, Лінда, Роуз, Девід та Емілі) мають улюблені кольори: червоний, синій, зелений, жовтий та фіолетовий. У кожного свій фаворит, і жодний не повторюється. Дізнайся який, використовуй підказки:улюблений колір Аманди — червоний; Лінда точно не любить синій і зелений; Роуз найбільше подобається жовтий; Девід не любить зелений та фіолетовий; улюблений колір Емілі — не жовтий і не фіолетовий. Аманда: червоний; Лінда: фіолетовий; Роуз: жовтий; Девід: синій; Емілі: зелений.

Номер слайду 16

Сподіваюсь, ви впорались з завданнм! 

Номер слайду 17

Лтература: Логіка для дітей. Методичний посібник./Авт.-упорядн. Н. І. Конончук. – Костопіль. Загадки для дітей: https://journal.maudau.com.ua/children/zagadky-dlya-ditej-50-variantiv-na-logiku-z-vidpovidyamy/ Логіка для дітей. Практичні завдання https://childdevelop.com.ua/worksheets/tag-klas4-logics-sortpop/72 логічні задачі для розвитку мислення: https://dytpsyholog.com/2016/05/22/72 Логічні задачі 1-4 клас: https://naurok.com.ua/logichni-zadachi-1-4-klasi-24725.html

В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Адаптація та модифікація завдань для дітей з ООП: алгоритми та практичні кейси