Урок: «Маленький принц» — філософська алегорична казка-притча

Мета: ознайомити учнів із жанровими особливостями твору Антуана де Сент-Екзюпері; розвивати вміння аналізувати художній твір, виявляти алегорії та філософські ідеї; формувати ціннісні орієнтири: дружбу, відповідальність, любов, духовність. виховувати уважність до «внутрішнього світу» людини.

Тип уроку: комбінований (вивчення нового матеріалу + аналіз тексту) Обладнання та матеріали:

•                    Книга «Маленький принц»

•                    Ілюстрації до твору (можна — авторські, можна — учнівські)

•                    Презентація/відеофрагмент з мультфільму

•                    Випереджальні завдання (читання розділів або підготовка цитат)

•                    Дошка/фліпчарт

Основні поняття:

•                    Казка-притча

•                    Алегорія

•                    Символ

•                    Філософські ідеї (любов, самотність, дорослішання, відповідальність) Хід уроку

I. Організаційний момент (1–2 хв)

•                    Привітання

•                    Емоційне налаштування (короткий вірш або цитата з твору: «Ось мій секрет, він дуже простий: лише серце здатне добре бачити…») II. Актуалізація знань (5–7 хв) Бесіда:

1.                  Що таке казка? А що таке притча?

2.                  Які ви знаєте алегоричні образи з інших творів?

III. Вивчення нового матеріалу (15–20 хв) 1. Коротко про автора:

•                    Антуан де Сент-Екзюпері — французький письменник і льотчик.

Презентація:  hTps://www.youtube.com/watch?v=83z9kciV0fo  

•                    Головна ідея творчості: людяність, доброта, відповідальність.

2.  Жанрові особливості твору:

•                    Казка-притча: вигадана історія з філософським змістом.

•                    Алегорія: герої та події мають приховане значення (наприклад, Роза — любов, Лис — дружба, Планети — риси людей).

•                    теорія

3.  Символи у творі:

IV. Робота з текстом (10–15 хв)                                  

1.      Аналіз цитат:

•                    Обговорення: Що означає ця думка?

2.      Обговорення персонажів:

•                    Маленький принц — чистота, відкритість до світу

•                    Пілот — образ дорослого, який не втратив здатності бачити серцем

•                    Дорослі на планетах — сатиричне зображення вад суспільства

V. Узагальнення (5–7 хв)

Гра “Що символізує…?”

Учні отримують картки з образами (Лис, Роза, Змія, Король, Географ тощо) — пояснюють, що вони символізують.

VI. Рефлексія (3–5 хв)

Запитання на дошці або в щоденнику вражень:

•                    Що мене найбільше зворушило?

•                    Чому цей твір називають “казкою для дорослих”?

•                    Яку мудрість я запам’ятаю?

VII. Домашнє завдання:

На вибір:

1.                  Створити малюнок-символ до одного з персонажів.

2.                  Написати міні-есе (5–7 речень) на тему: «Чого мене навчив Маленький    принц?»

3.                  Знайти й виписати 5 улюблених цитат із поясненням.