Математичний КВК для учнів 5 класу

МАТЕМАТИЧНИЙ КВК ДЛЯ 5-Х КЛАСІВ

 

Серед усіх наук,

що відкривають людству

шлях до пізнання законів природи,

наймогутніша,

найвеличніша наука — математика.

С. Ковалевська

Мета і завдання:

• розвивати творчі здібності учнів, прагнення до самореалізації та самовдосконалення, уміння лаконічно висловлювати свої думки;
• розвивати логічне мислення учнів, увагу, пам'ять, швидкість реакції, кмітливість, допитливість, уміння знаходити вихід у склад­них ситуаціях і нестандартно підходити до ви­рішення проблем;
• виховувати самостійність, активність і культу­ру поведінки;
• підвищувати інтерес до матема­тики;
• виховувати почуття колективізму, взаємоповаги і взаємодопомоги, почуття відповідальності, згуртовувати учнівський колектив;
• формувати навички змістовного проведення вільного часу.

 

 

ХІД ГРИ

Ведучий. Доброго дня, дорогі гості, шановні вболівальники та учасники змагань. Сьогодні ми будемо свідками цікавої боротьби юних математиків. У змаганнях беруть участь дві коман­ди — «Винахідливі» та «Кмітливі», які матимуть можливість показати свої знання, ерудицію, кмітливість і вміння мислити.

Визначимо склад команд за допомогою жеребкування.

За ходом змагань спостерігатиме журі.

Представлення команд

«Винахідливі»

Капітан. Команда «Винахідливі» до змагання готова! Наш девіз:

 Винахідливі завжди

 Сухими вийдуть із води.

 Складних завдань для нас немає,

 Сьогодні ми перемагаєм.

 

«Кмітливі»

Капітан. Команда «Кмітливі» до змагання готова! Наш девіз:

 Кмітливі труднощі долають,

 Вони завжди перемагають.

 Перемогу ми здобудемо,

 У боротьбі ми перші будемо.

 

І конкурс. Розминка.

Кожній команді по черзі задаються питання, на які вони повинні відповісти. Якщо команда не  знає відповіді, або відповіла неправильно, то право відповіді отримує друга команда.

(Правильна відповідь на 1 питання оцінюється в 1 бал, неправильна відповідь – нуль балів)

Запитання команді «Винахідливі»

1. Як називаються числа, що використову­ються для лічби предметів?
2. Скільки сантиметрів у одному дециметрі?
3. Яка градусна міра розгорнутого кута?
4. Який прилад для вимірювання величини кута ви знаєте?
5. Скільки вершин у куба?
6. Скільки яєць можна з’їсти натщесерце? (Одне)
7. Півень, стоячи на одній нозі важить 5 кг. Скільки він буде важити, стоячи на двох ногах? (5 кг)
8. На руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? (50)
9. У батьків 6 синів. Кожен має сестру. Скільки всього дітей у сім’ї (7)
10. Троє коней пробігли шлях 30 км. Скільки пробіг кожний кінь? (30 км)
11. Щоб дійти до роботи Івану Петровичу потрібно 1,5 години. З роботи, поспішаючи додому, він повертається по тій самій дорозі за 90 хвилин. Чим ви поясните таку різницю?

(Нема ніякої різниці: 1,5 години = 90 хв)

12. Найменше трицифрове число? (100)

Запитання команді «Кмітливі»

1. Скільки годин має доба?
2. Скільки дециметрів у одному метрі?
3. Яка геометрична фігура не має ні початку ні кінця?
4. Чому дорівнює кут у квадраті?
5. Скільки сторін у квадрата?
6. Від сувою тканини довжиною 26 м щодня відрізають по 2 м. Якого дня відріжуть останній шматок? (Дванадцятого)
7. Щука важить 1кг і ще півщуки. Скільки ва­жить уся щука? (2 кг)
8.  Назвати три числа, добуток і сума яких од­накова. (1, 2, 3)
9.  На фізкультурі учні стоять у шерензі довжи­ною 25 м на відстані 1 м один від одного. Скільки учнів у класі? (26)
10.  Назвати 5 днів підряд, не називаючи ні чис­ла, ні дня тижня. (Позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра)
11.  Зайці пилять дерев’яну колоду. Вони зробили 10 розпилів. Скільки утворилося полін? (11)
12.  На даху 7 горобців. Кішка впіймала та з’їла одного. Скільки горобців залишилося? (жодного)

 

ІІ конкурс. Домашнє завдання

Назвіть приказки, прислів'я у яких є числа.

Кожна правильна відповідь оцінюється 1 ба­лом.

ІІІ конкурс. Мислимо логічно

На заданих схемах слова зашифровані чис­лами. Кожній команді потрібно записати число, що відповідає заданому слову. Однакові літери позначають однакові цифри.

Враховуються швидкість і правильність виконання.

Максимальна оцінка — 5 балів.

СІНО - 7190; ПЕНЯ - 8394. ПІСНЯ -? (81794)

ЛИПА - 5391; ГНОМ - 4208. ГЛИНА -? (45321)

ІV. Складання чисел

Кожній команді дають набір карток, де записано цифри: 0, 1, 2, 3, 4, 5. Кожен учень отримує картку з однією цифрою. Завдання – на швидкість скласти назване вчителем число. Яка команда швидше це зробить, та й перемагає.

Максимальна оцінка — 5 балів.

V конкурс.  “Художники”.

Цей конкурс проводиться під час змагання капітанів. Команді необхідно намалювати картину, використовуючи лише математичні фігури, символи, знаки, цифри і т.д.

На виконання завдання капітани мають 5 хвилин. Враховується не швидкість, а оригінальність малюнка. Капітани можуть обговорити свою роботу з командою.

Максимальна кількість балів за цей конкурс 10 балів.

Підсумки гри

А зараз слово має журі. (Журі по­відомляє результати.)

 Щиро вітаємо переможців. Дякуємо всім, хто брав участь у грі та у підготовці до неї, а також уболівальникам і журі.

 Нагородження учасників.

 

 

 

 

«Винахідливі»	«Кмітливі»
І конкурс. Розминка (12 балів)
ІІ конкурс. Домашнє завдання
ІІІ конкурс. Мислимо логічно (5 балів)
ІV. Складання чисел (5 балів)
V конкурс.  “Художники” (10 балів)
ПІДСУМКИ ГРИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Винахідливі»	«Кмітливі»
І конкурс. Розминка (12 балів)
ІІ конкурс. Домашнє завдання
ІІІ конкурс. Мислимо логічно (5 балів)
ІV. Складання чисел (5 балів)
V конкурс.  “Художники” (10 балів)
ПІДСУМКИ ГРИ