Правила книголюба

Щороку треба читатихороШУ УЈ\ИЖКУ - ДО шж.ул ствтьки книжок,ДОСУМКИ,ДО МКИ! ск{лъки важиш сам,

Грошй, заплаченј заКнижечки - це книжки - це не витрати, мандаринки  для розуму.

ХОРОШУ КНИЖКУ ЗАВЖЛИКнижки допоматають МОЖНА ПРОШИТИ И ИН.мислити проти BiTpy.

НАДIТЬ q котачих ХИТТIВ ЗАМАЛО, ЩOБ ЧИТАТИ ще Ш погднт книхкц.

Якщо 3aMicTb Фейсбука читати книжки, то можна й прочитати все, пщо накупив,

Британсью BHeHi довели, що книжки продоажують життл на багато сторнок,

            Книжечки як котики:       Важкий рюкзак

T0BcTeHbki - здаетъся леги.ЈИМ, коли у ньому гарна книжка.

      Будьте в трендж Книжка -                    аксесуар!

одяг до пајптурки книжки, яку ви сьогоднј чито€те.

кохдти -- це ЗНАТИ tt улювлену КНИХКУ.

КОРИСТЬ ВЩ ЧИТАННЯ чиИння ПОКРАЩК

овичний {МПАТВО ментмьнг стан      ЗДОРОВЯ

ЗА 6 ХВИЛИН чтння МОЖНА

ЗНИЗИТИ СТРЕС НА уповльнитис€рцеьиття, РОЗСЛАВИТИ

                                          М'ЯЗИ.ЗМIНИТИСТАН                  РОЗУМУ

чтння ЗМЕНШУЕ СТРЕС НА

В ПОРВНЯНЮ З

               ПРОСЛЮ(УВАННЯМ ЧАЮВА.чням                  ЛЮГЪТННКОЮ              ВIДКЖГРАМИ

повит

Соц шло- Флешмоб: гмче Фото- диспут дослд- конкурс «книга: роздароженяя «Люди а за еуеання

«портрет   ЧИПЕ                   проти» класпюэцитат

сучасного читача»

читання» для старшо-

дослд- жеччя «у моему батьки

«суперитач»

стьорени

список ЗАХОЧЕИНЯ УЧИВ топ- в   до ЧИТАНЯ    емблеми улюбленп кнпг»

список Суклеу читаня

•зачароэаьи книгою: на луо що чиуали для... читали...» е дитинсте!    Ечмеля

псьмечникии

Рекомен- конкурс даЦIЙНИЙ на кращу проект покажиик рекламу Волота

«дослд-

*Ytve ном лолиця читають   сели:    школя»

«ярки» читайте!)

    Користь       читання

За 6 хвилин читання ножна:

знизити стрес     розслабити     уповЈльнити  м•язи серцебипя У  з цими заняттями, читання знижу€ стрес ча:

     68%          100% 300% 600%

прослухування      чаювання прогулянка    вщео[гри музики     на вулицј Читання покращуе:

             ф\зичний                   емпат'ю                  ментальне

здоров3\

ЧИТАЮ КОХЕ“

Читатл - приемно. корисно зовом не довгО

Читайте по Ђ Хвилин комен день звфарбовуйте книгу.

Так непом•тно псдолаете маленькими крокамл багато-багато сторнок, Цей трекер корисних звичок нагадуватиме дам про щоденне читання

1 допомоке сл1дкувати за прогресом.

21 день безперервного читання - звичка сформована, Можна вгдсвягкувати(

ТРЕКО ЧИИНЬЯ

Прочитали нову книгу - впишй•ь автога назву.

1 тиждень - 1 книга. За pik- 52 прочитанј книги!

Так непом[тно можна скласти 4iny

ЧЕК-ЛИСТ з ЧИТАННЯ

я прочитав (прочитала)

шГшТп

шшш шшш

ЧЕК-ЛИСТ з ЧИТЛННЯ

я прочитав (прочитала) аж Ш книжок!

що читлти?

Складанчя cnvtCkiB мотивуе на виконання, Записуйте книги, якј ви хочете прочитатл.

Подужали книгу 3' списку - зафарбуйте naniTypkY.

                               Так Hen0MiTH0 можна здолати          бЈблЈотеку!

ЧЕК-ЛИСТ з ЧИТАННЯ

ЧЕК-ЛИСТ з читЛння

я прочитав (прочитала)

                       аж          книжок!

v:gl——

ΤΡΕΚΕΡ 14hTAHHR

                                                                                                              FRl            SAT

ιο

17

24

H0TATKh.•

ТРЕКЕР ЧИТАННЯ ЖОВТЕНЬ

оооооЈо ооооооо ооооооо ооооооо 240000000

з

17

31

07

                            о—ест               о ае-за ст

                              О 30-40 ст                          ст

ТРЕКЕР

ЧИТАННЯ

ЛИСТОПАД

otooooo

7 ооооооо

14 ооооооо

21 ооооооо

80000000

ЦИТДТЛ

клльк:сть сторпчок о„-зест   (Г) 40-50

                          О                                  ст

0/Д/геке/а листопдд

guLlVEWORKSHEETS

тмр ЯКМЕТЕЛИК

Мос [м'я оо

Робота над казкою

прввище, IM'A:                                Дот б:                                                       Клос:

тако M[-t11 годсваються

чомм MEt1i пя книга годоьаеться

       [н книга                  навчиаа

я п ггочитпьлгсчитала оа M[t1i горааиь/горадиаа грситати дош книгм

КТЕРВТЗГЕРОЕМ

уни сеге ;орнажстпом, якџп Гере поперв 'ю у героя

5)'Дь-як9го э прочитанчтворт. проћумай запитдннд та gi«gei 3-uicmoui ei110Bt6i

ДИКТОР

я тт заьантажив завлнтпжила на сайтћ

ЧИПННЯ ДЛЯ СЕБЕ

О Я обираю текст, якиЙ мене Шавить.

О * починаю цитата, щойно оберу текст

О * читаю упродовж усього втведеного часу-

О Я правильно тримаю поставу, локи читаюЯ розумпо ггроч итане та можу втпоЈсти на запитання до тексту,

Мое

чипння ДЛЯ СЕБЕ

О ; обираю текст, якиЛ мене Шкавигь. О Я Починаю ЧИтати, щоЙно оберу текст.

О Я читаю улродовж усього втведеного часу.

О Я правильно тримаю поставу, поки читаю-

О Я розум\ео проч итане та гложу в\дпоз1сти на запитання до тексту,

Мое

ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ

О Я обараео текст, якай мене ц\кааить.

Оя починаю читати, щойно оберу текст ОЯ читаю упродовж усього вЈдведеного часу.

О Я правильно тримаю поставу, локи читаю-

О Я дроч игаНе та мощу вдпозјсти на запитання до тексту.

Мое 'М'я

ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ

О Я обираю текст, якиЙ иене ц;кавить.

ОЯ починаю члтдтиз щойно оберу тексг

ОЯ читаю упродовж усьоко зтведеного часу.

О правальнотримаю поставу, поки читаю, розу“ђю Прочитане та Можу вАдПбвГсгИ на запитан ня до тексту,

Мое iM3

ЧИТАННЯДЛЯ СЕБЕ

О Я обираю текст, якиЙ мене ц\кавить.

О Я почанаю ц итати, щойно оберу текст О Я ч лаю упродовж усыого втведеного часу,

О Я лразигьно тримаю поставу, поки читаю.

О Я    прочитане та Межу вђдпојсти на запатання до тексту.

Мое 0,43

ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ

О Я обираю текст, який мене Шкавить.

О Я дџчанаю читати, ЩойНо џееру цекст,

О Я читаю упродовж усього втведеного часу.

О Я правильно тримаю поставу; покл ч игаю.

ОЯ розум\ю прочитанвта можу на запатанвя АО тексту.

Мое

ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ

О Я обираю тексг, яний мене ц\казать. Оя починаю читати, дойно оберу текст.

ОЯ читаю упродовж усього Цведеного часу.

О Я празильно тримаю поставу, поки читаю.

ОЯ p03YMio прочитанега можу 3W0BicTA на запитання до тексту.

Мое гм'я

ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ

О Я обираю текст, якиЙ мене ($кавиты,

ОЯ починаю читан, щойн0 оберу тексг

ОЯ читаю упродовж усього феденого часу.

О Я правильно тримаю поставу, поки читаю,

О Я Прочитане та Можу BiT6BicTb3 на запитання до тексту,

Мое [мз

СЛУХАННЯ

ОЯ уважно слухаю впродовж усього вреденого часу.

ОЯ тримаю поставу,

Оя роблю лише т] записи. noypi6Hi для розум\ння тексту.

О Я весы час залишаюся на одному MiCl4i.

Мое

СЛУХАННЯ

ОЯ уважно слухаю вгтродовж усього вГдведеНбго часу,

ОЯ тримаю постиу.

роблю лише Tl записи, для розурЛнчя тексту.

О Я весы час залишаюся на одному MiCl4iМое

2                      СЛТННЯ

ОЯ уважно слухаю впродовжусього втаеденого часу-

ОЯ гримаю поставу.

ОЯ роблю лише Ti записи, ЯК) [10Tpi6Hi ДЛЯ розумтня тексту.

О Я весь час залишаюся на одному Micgi. Мое (мА

СЛТННЯ

ОЯ уважно слухаю впродов;кусього втаеденого часу-

ОЯ тримаю поставу.

ОЯ роблю лише записи, ЯК) [10Tpi6Hi ДЛЯ розум\ння тексту.

О Я весь час залишаюся на одному Micgi.

Мое iMj

СЛУХАННЯ

О Я уважно слухао впродовж увього зщввденого часу,

О Я тримаю поставу,

ОЯ роблю лише Ti записи, Aki novpi6Hi для розум(н ня тексту.

О Я весь час залишаюся на одному влЈсе$. Мое Јм'я

СЛУХАННЯ

ОЯ уважно слухаю впродовж усього д'дведеного Часу,

ОЯ тримаю поставу.

ОЯ роблю Лише Ti запаси, як] потрјбн\ для розум[ння тексту.

О Я весь час залаиуаюся на одному Micgi. Мое јм3

СЛУХАННЯ

ОЯ уважно слухаю впродовж усього адведеного часу,

ОЯ тримаю поставу.

ОЯ роблю лише Ji записи, як] для розум[ння тексту,

О Я весь час залишаюся на одному MiCl4i.

Мое

СЛУХАння

О Я уважно слухаю влродовж усього часу.

О Я тримаю поставу.

ОЯ рбблю лише записи, Akl лотр'бн[ ДЛЯ розумЈння тексту.

О Я весь час залишаюся на одному Mict4i.

Мое 'М'Я

ЧИПННЯ З ДРУГОМ/ПОДРУГОЮ

О М И одразу починаемо прачювати, щойно обрали тему,

О Ми допомагаемо одне одному зрозумм текст.

О М и працюемо влродозж усього часу.

О Ми читаемо пр че;ж,

О Ми тримаемо доставу.

ЧИТАННЯ З ДРУГОМ/ПOДРУГOЮ

О Иа одразу починаеио працюзати, щойно обрали тему.

О Ми допомагаемо одне одноиу зрозум[ти текст.

О Ми працюемо апродовж рого Јдведеного часу.

О Ми читаемо по

О М И тримаемо поставу.

2 чипння з другомшодругою

О Ми одразу починаемо працювати, щоЙно обрали тему.

О М и допомагаемо одне одному здозумт•ј текст;

О М и грацюемо влродозж рого вћведеного часу,

О Мл читаемо по черз\.

О М и тримаемо поставу.

-7

ЧИТАННЯ З ДРУГОМ/ПOДРУгою

Мл одразу починаемо праЦюваги, щойно обрали тему,

О Ми допомагаемо одне одному зрозумпл текст,

О Ми працюемо здродовж усього втведеного часу.

Оми читаемо по черз\,

О Ми тримаемо поставу.

ЧИПННЯ З ДРУГОМ/ПOДРУГOЮ

О Ми одразу почлнаемо прачювати, щойно обрали тему,

О Ми до помагаемо одне одному зрозукмти текст,

О Ми Працоемо впродовж усього часу.

О Ми чатаемо пр

О Ми трииаеио поставу.

ЧИПННЯ З ДРУГОМ/ПОДРУГОЮ

Оми одразу починаемо працюаати, щоЙно обрали тему.

О Ми допомагаемо одне одному зрозум\ти текст.

О Ми пдацюемо впродозж усього вдведеного часу,

Оми читавмо по черз\.

О Ми тримаеио поставу.

читдння З ДРУГОМ/ПОДРУГОЮ

Оми одразу починаемо працюзати, щоЙно обрала тему.

О Ми доломагаемо одне одному зрбзумјти текст.

О Ми працюемо зпродовж усьогб 31дведеного часу.

Ома читаемо по черз[.

О Ми гримаемо поставу.

ЧИПННЯ З ДРУГОМ/ПOДРУГOЮ

Оми одразу почлнаемо працюзати, Щбйно обрали тему.

Оми допомагаемо одне одному зрозуАти текст.

О Ми працюеио впродовж усього вДведенбго часу,

Оми читаемо по черз\. О Ми трииаемо поставу,

Гя  Виигл

вона најиьагться авторсм/аьтогкою е

головного ГЕРОЯ/ГЕГСТНЮ знати

годсьаеться, ТОН