Матеріали до уроку риторики: " Слово втішає і заспокоює"

Дітки, тема уроку: "Слово втішає, заспокоює."

Пригадайте, дітки, чи були у вас такі моменти життя , коли 

вам було дуже важко на душі? 

Коли ви це відчували? 

Чи потребували ви в той момент підтримки?

Ми сьогодні будемо говорити 

про моральну підтримку, допомогу, без якої інколи 

буває дуже важко.

Бувають такі моменти в житті, коли моральна підтримка, 

розуміння, допомога, мають значно більше значення ніж  матеріальна. Іноді без неї просто не обійтися.

–      Чи підтримують вас ваші рідні і близькі у важку хвилину?

–      А що ви в той час відчуваєте?

Бувають такі моменти в житті, коли моральна підтримка, 

розуміння, допомога, мають значно більше значення ніж  матеріальна. Іноді без неї просто не обійтися.

–      Чи підтримують вас ваші рідні і близькі у важку хвилину?

–      А що ви в той час відчуваєте?

–      Під час підтримки важливо просто обійняти або ж 

потримати в своїх руках руку того, хто опинився  у важкій 

ситуації. Не потрібно скупитися на гарні слова та добрий погляд.

–      Які ж є форми моральної підтримки?

–       Вона може виражатися у  співчутті, співпереживанні, 

похвалі, схваленні, турботі.  Якщо хтось із ваших знайомих 

попав у важку ситуацію, варто побути поруч з ним, обійняти, потиснути руку, вміти уважно вислухати, і якщо просить, то 

дати пораду.

–      Як ви думаєте, чи потрібно підтримувати та допомагати знайомим вам людям?

–      А незнайомим? Чи потрібно жаліти тих, кого не знаєш?

- Як ви вважаєте чи потрібно допомагати  і підтримувати людей, 

яких ви не знаєте?

–      Чи потрібно пожаліти ту людину, яка не підтримала вас, 

коли ви цього потребували?

–      А мама чи тато потребує вашої допомоги і підтримки?

Як Сергійко навчився жаліти

 В.О. Сухомлинський
 

 Сергійко гуляв собі біля ставка. І побачив дівчинку, що сиділа

 на березі. Підходить до неї, а вона й каже:

- Не заважай мені слухати, як хлюпочуть хвилі. 

Сергійко здивувався. А потім узяв і кинув у ставок камінець. Дівчинка й питає:

- Що ти кинув у воду? Сергійко ще більше здивувався.   

- Хіба ти не бачила? Я кинув камінець. Дівчинка й каже:

- Я нічого не бачила, бо я сліпа. 

Сергійко довго дивився на дівчинку. Він не міг уявити: як це 

воно, коли людина не бачить? Настала ніч. Сергійко ліг спати. 

Серед ночі прокинувся. Його розбудив шум за вікном. Шумів 

вітер, у шибки стукав дощ. А в хаті було темно. Сергійкові стало страшно. Йому пригадалася сліпа дівчинка. Тепер він уже не дивувався – його серце стиснув жаль. Як же вона бідна живе в темряві?

Сергійкові хотілося, щоб швидше настав день. Він піде до сліпої дівчинки і пожаліє її.

- Що підштовхнуло Сергійка до співчуття?

-  Чи вмієте ви співчувати, коли у когось якісь неприємності? 

-  Як  ви це робите?

- Чи відчули ви на собі, що почуває маленька дівчинка протягом усього життя?

- Чи жаль вам її?

- Які слова потіхи ви підібрали б, аби розрадити маленьку?

- Як ви думаєте, чи стане їй від ваших слів легше?

Дітки,  продовжіть речення «Що буде, якщо…»

–      Якщо ми будемо думати лише про себе?

      - Всі люди стануть злими?

–      Якщо ми не будемо допомагати і підтримувати один одного?

На завершення  хочу сказати вам, дітки, щоб ви щоденно 

вчилися помічати тих людей, які потрапили у важку ситуацію, і намагались їм допомогти як словами так і своїми ділами. 

Тоді весь світ стане добрішим, і в ньому буде легше  жити усім. 

А ваша допомога принесе радість не лише вашому близькому, 

але й вам також.

Поспостерігайте за оточуючими. Коли побачите знайомого 

у важкій ситуації, допоможіть йому. Про це розкажете вдома 

рідним .