16 червня о 18:00Вебінар: Збереження здоров’я дітей з особливими освітніми потребами

"Meine Lieblingssportart"

Про матеріал
Розробка уроку, яка має на меті активізувати вивчений лексичний матеріал; поглибити знання учнів про різноманітні види спорту; перевірити уміння учнів утворювати форми Präteritum німецьких дієслів; розвивати навички та вміння вести бесіду, передавати отриману інформацію; слухову пам'ять, культуру мовлення учнів; виховувати позитивне ставлення до спорту, колективізм, активність.
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Тема. Мій улюблений вид спорту

Мета: вчити застосовувати вивчену лексику в усному мовленні; поглибити знання учнів про різноманітні  види спорту. Перевірити уміння учнів утворювати форми Präteritum німецьких дієслів. Розвивати навички та вміння вести бесіду, передавати отриману інформацію; слухову пам'ять, культуру мовлення учнів. Виховувати позитивне ставлення до спорту, колективізм, активність.

 

Хід уроку

І. Організаційний момент

Guten Tag, liebe Kinder. Es läutet und die Stunde beginnt. Heute haben wir viele Gäste. Begrüßt  sie.

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку

Das heutige Thema heißt „Meine Lieblingssportart“. Wir werden heute über verschiedene Sportarten, über die  Rolle des Sports in unserem Leben sprechen. Wir werden auch verschiedene Übungen machen. Aber unsere Stunde dauert nur 45 Minuten, deshalb müssen wir schnell arbeiten.

Ich werde euch kleine Blätternchen geben. Dann rechnen wir diese Blätternchen. Und so bekommt ihr die Noten.

 

Wir arbeiten heute nach folgendem Plan:

  1. Mundgymnastik.
  2. Gruppenarbeit.
  3. Schreiben.
  4. Das Spiel „Reporter“.
  5. Das Projekt „Sport in unserer Klasse“
  6. Dialogisches Sprechen.
  7. Monologisches Sprechen.

  

In der Stunde befolgen wir diese Regeln. Lest und übersetzt sie.

  • Sei aktiv!
  • Sei positiv!
  • Sei tolerant!
  • Sprich der Reihe nach!
  • Beachte die andere Meinung!

ІІІ. Мовна розминка

а)     Hört zu und sprecht nach.         

                   In unserem Lande, an jedem Ort

                   Treiben die Jungen und Mädchen Sport.

                    Seht, wie sie mutig und zielbewusst sind! 

                    Weltmeister werden will jedes Kind.

б)  Wovon erzählt dieses Gedicht?  Wie müssen wir werden?

IV. Основна частина уроку

  1. Введення в мовне середовище

а) Jetzt wiederholen wir Wörter, die ihr zum Thema Sport gelernt habt. Also, beantworte meine Fragen.

Welche Sportart ist das?  Was ist das?

б)Und jetzt sagt mir, wie meint ihr, stimmt das oder stimmt das nicht. Lest diese Sätze.

  • Sport macht den Menschen stark und gesund.
  • Um stark und gesund sein, muss man regelmäßig Sport treiben.
  •  Jeden Morgen muss man Morgengymnastik machen und sich kalt waschen.
  • Im Winter muss man Schi und Schlittschuh laufen, rodeln, Schneeballschlachten machen.
  • Im Sommer muss man im Fluss oder im Meer baden, Wanderungen machen, viel Zeit im Freien verbringen.
  • Es ist gesund, Volleyball, Fußball, Basketball und Federball spielen.
  • Es ist auch gesund, sich viel zu bewegen.

2. Активізація вивченого матеріалу

а) Kettenspiel

Kinder, sagt mir, treibt ihr alle Sport?

Welche Sportarten treibt ihr? Fragt jetzt einander.

Ich treibe gern Tennis. Und du?

Ich treibe…. Und du?

б)  Розвиток навичок аудіювання

1) Also, ihr alle seid gute Sportler. Und jetzt haben wir Hörverstehenen. Zu uns kommt eine Gästin. Das ist eine Schülerin der 11. Klasse. Sie lernt sehr fleißig Deutsch und treibt gern Sport. Und jetzt erzählt sie uns, welche Sportarten treibt sie und ihre Freunde. Hort zu aufmerksam und dann machen wir eine Übung.

     Hallo, ich heiße Tetjana. Meine Freunde und ich treiben gern Sport. Ich spiele am liebsten Volleyball. Diese Sportart hält mich immer im Form. Ich habe schon Silber- und Bronzemedaillen und Pokale für zweiten Platz.

      Meine beste Freundin  Julia spielt gern Tennis. Sie trainiert dreimal in der Woche. Julia nimmt an den Wettkämpfen teil.

      Andrij macht gern Judo. Das ist seine Lieblingssportart. Er ist ein guter Sportler. Andrij hat viele Medaillen. Wir sagen, dass er ein Olympiasieger wird.

 

2) Und jetzt machen wir eine Übung zu diesem Hörverstehenen. Das ist eine Testaufgabe. Wähle richtige Variante.

       1. Dieses Madchen heißt …

a) Monika;   b) Tetjana;   c) Oxana.

        2. Es spielt gern …

a) Fußball ;   b) Basketball;   c) Volleyball.

        3. Tetjana hat schon …

a) Silbermedaille;   b) Silber- und Bronzemedaillen;   c) Goldmedaille.

         4. Tetjanas Freundin Julia spielt gern …

a) Tennis;   b) Federball;   c) Volleyball.

      5. Julia trainiert …

a) dreimal in der Woche;   b) zweimal in der Woche;   c) viermal in der Woche.

       6. Andrij macht gern …

a) Fechten;   b) Gymnastik;   c) Judo.

      в)Jede Woche habt ihr Sportunterricht in der Schule. Nicht wahr? Wie oft habt ihr  Sportunterricht?

Also, in dem Sportunterricht treibt ihr verschiedene Sportarten, spielt viele Sportspiele. Und ich will  über euren Sportunterricht erfahren. Was macht ihr oft und was machtet ihr in der vorigen Woche in der Stunde? 

Aber zuerst müssen wir uns an Präteritum erinnern. Wie bildet Präteritum? Sagt das Ukrainisch.

Schreibt fehlende Formen zu diesen Verben. Geht an der Tafel, hier ist ein Poster mit dieser Aufgabe.

 

Infinitiv

Präteritum

-te

Wir

-ten

turnen

klettern

_______

machen

trainieren

_______

werden

sein

______

kletterte

spielte

machte

_______

hatte

_______

war

turnten

_______

spielten

________

trainierten

hatten

wurden

_______

 

 г) Und jetzt erzählt über euren Sportunterricht. Schreibt diese Sätze im Präteritum.

Wir haben am Mittwoch Sportunterricht. – Wir … am Mittwoch Sportunterricht.

Wir machen verschiedene Turnübungen. – Wir … verschiedene Turnübungen.

Wir turnen mit dem Band und mit dem Ball. – Wir… mit dem Band und mit dem Ball.

Die Jungen turnen am Reck und am Barren. – Die Jungen … am Reck und am Barren.

Dann klettern wir am Tau. – Dann … wir am Tau.

Danach spielen die Jungen Fußball und die Mädchen Volleyball. – Danach … die Jungen Fußball und die Mädchen Volleyball.

 

3. Гра «Репортер»

 Wir spielen das Spiel „Reporter“. Also, wir haben heute Gast. Zu uns ist heute ein Sportler gekommen. Wer will Reporter werden und unseren Gast interviewen?

  1. Wie heißen Sie?
  2. Welchen Sport treiben Sie?
  3. Wie lange treiben/spielen Sie…?
  4. Wie oft trainieren Sie?
  5.  Wo trainieren Sie?
  6. Treiben ihre Eltern Sport?
  7. Warum treiben Sie Sport?
  8. Haben Sie schon Medaillen?

4. Представлення проекту

a) Ich weiss, dass in eurer Klasse auch viele Sportler sind. Nicht wahr? In eurer Klasse ist fast echte Fußballmannschaft. Und ihr habt ein Projekt über diese Mannschaft vorbereitet. Wie heißt dieses Projekt?

Schüler: Das Projekt heißt „Sport in unserer Klasse“.

Lehrer: Nun gut. Wer will über Sport in eurer Klasse erzählen?

(Проект створений у вигляді презентації на комп’ютері. Хтось із учнів розповідає про спорт у своєму класі, користуючись цією презентацією).

 

Das ist unsere Klasse. Wir sind 28 Personen. Wir alle haben verschiedenes Interesse. Einige lesen gern und andere sagen die Gedichte auf. Aber in unserer Klasse sind auch Sportler. Wir sind 8 Jungen, die gern Fußball spielen.

Wir spielen in einer Mannschaft. Diese Mannschaft heißt „KJSSch. Lochvyzja“. Wir trainieren viermal in der Woche. Unser Trainer heißt Olexandr Mychajlowytsch. Wir spielen oft gegen andere Mannschaften. Unsere Mannschaft gewann schon Pokale. Wir haben schon Pokale für ersten und dritten Platz. Alle haben auch viele Medaillen. Hier sind sie.

 

б) Das ist sehr interessant, Fußball spielen. Und jetzt beantwortet die Fragen zu dieser Erzählung.

1) Welche Sportart treiben die Jungen?

2) Wie heißt ihre Mannschaft?

3) Wie oft trainieren sie?

4) Wie heißt ihr Trainer?

5) Haben sie schon Pokale gewonnen?

6) Haben sie Medaillen?

5. Розвиток навичок діалогічного мовлення

Und welche Sportarten treiben euere Mitschüler? Haben sie Medaillen? Sprecht zu zweit. Fragt einander und bildet einen Dialog.

Z.b.     Hallo, Nastja.

            - Hallo, Andrij.

            - Treibst du Sport?

            - Ja, ich treibe gern Sport.

            - Welche Sportart treibst du?

            - Ich spiele Fußball. Das ist meine Lieblingssportart.

            - Wie oft trainierst du?

            - Ich trainiere dreimal in der Woche.

            - Warum spielst du Fußball?

            - Fußball macht mir stark und gesund.

6. Розвиток навичок монологічного мовлення

Wir sprechen heute viel über verschiedene Sportarten. Und jetzt erzählt über eure Lieblinssportarten. Welchen Sport treibt ihr? Wo? Warum? Und so weiter. Ergänzt diese Sätze. 

  1. Ich treibe/spiele gern…
  2. Das ist meine…
  3. Diese … hält mich immer in der Form.
  4. … macht mir gesund, stark … und bringt Spaß.
  5. Ich trainiere …in der Woche.
  6. Ich bin ein/eine …
  7. Ich treibe/mache/spiele … in einem Sportklub/in einer …-AG.
  8. Ich will ein … werden.

V. Підведення підсумків уроку

Es ist sehr gut, dass ihr alle Sport treibt. Aber sagt mir: warum treibt ihr Sport?

Ich treibe Sport, weil…   (es gesund ist; es mich stark macht; er viel Spaß bringt; ich mir das Leben ohne Sport nicht vorstellen kann; ich Weltmeister werden will; ich schlank werden will; das modern ist…).

VI. Домашнє завдання. Оцінювання

    Schreibt einen Aufsatz zum Thema „Meine Lieblingssportart“.

 

Ihr habt heute gut gearbeitet und jetzt zahlt eure Blätternchen. Welche Noten habt ihr? Wer hat

9-12  bekommt „12“

7-8 - „11“

5-6 - „10“

        4-       „9“

        2-3 -   „8“

        1 -      „7“

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Dieses Madchen heißt …

a) Monika;   b) Tetjana;   c) Oxana.

        2. Es spielt gern …

a) Fußball ;   b) Basketball;   c) Volleyball.

        3. Tetjana hat schon …

a) Silbermedaille;   b) Silber- und Bronzemedaillen;   c) Goldmedaille.

         4. Tetjanas Freundin Julia spielt gern …

a) Tennis;   b) Federball;   c) Volleyball.

      5. Julia trainiert …

a) dreimal in der Woche;   b) zweimal in der Woche;   c) viermal in der Woche.

       6. Andrij macht gern …

a) Fechten;   b) Gymnastik;   c) Judo.

 

 

1. Dieses Madchen heißt …

a) Monika;   b) Tetjana;   c) Oxana.

        2. Es spielt gern …

a) Fußball ;   b) Basketball;   c) Volleyball.

        3. Tetjana hat schon …

a) Silbermedaille;   b) Silber- und Bronzemedaillen;   c) Goldmedaille.

         4. Tetjanas Freundin Julia spielt gern …

a) Tennis;   b) Federball;   c) Volleyball.

      5. Julia trainiert …

a) dreimal in der Woche;   b) zweimal in der Woche;   c) viermal in der Woche.

       6. Andrij macht gern …

a) Fechten;   b) Gymnastik;   c) Judo.

 

 

1. Dieses Madchen heißt …

a) Monika;   b) Tetjana;   c) Oxana.

        2. Es spielt gern …

a) Fußball ;   b) Basketball;   c) Volleyball.

        3. Tetjana hat schon …

a) Silbermedaille;   b) Silber- und Bronzemedaillen;   c) Goldmedaille.

         4. Tetjanas Freundin Julia spielt gern …

a) Tennis;   b) Federball;   c) Volleyball.

      5. Julia trainiert …

a) dreimal in der Woche;   b) zweimal in der Woche;   c) viermal in der Woche.

       6. Andrij macht gern …

a) Fechten;   b) Gymnastik;   c) Judo.

 

 

 

 

 

 

 

 

Infinitiv

Präteritum

-te

Wir

-ten

turnen

klettern

_______

machen

trainieren

_______

werden

sein

______

kletterte

spielte

machte

_______

hatte

_______

war

turnten

_______

spielten

________

trainierten

hatten

wurden

_______

 

 

Infinitiv

Präteritum

-te

Wir

-ten

turnen

klettern

_______

machen

trainieren

_______

werden

sein

______

kletterte

spielte

machte

_______

hatte

_______

war

turnten

_______

spielten

________

trainierten

hatten

wurden

_______

 

 

Infinitiv

Präteritum

-te

Wir

-ten

turnen

klettern

_______

machen

trainieren

_______

werden

sein

______

kletterte

spielte

machte

_______

hatte

_______

war

turnten

_______

spielten

________

trainierten

hatten

wurden

_______

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ірина

Миколаївна

 

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