Мета матеріалу :підвищити професійну компетентність педагогів щодо організації інклюзивного навчання;
сформувати розуміння ролі команди психолого-педагогічного супроводу;
удосконалити навички розроблення та реалізації ІПР.
Перегляд файлу
Методична розробка
Тема: «Інклюзивна освіта: ефективна взаємодія вчителя та асистента в освітньому процесі»