Методична розробка позакласного заходу «ТУРНИР ЮНИХ ПРОГРАМИСТІВ. ВИКОРИСТАННЯ УМОВНОГО ОПЕРАТОРА ДЛЯ ПРОГРАМУВАННЯ АЛГОРИТМІВ РОЗГАЛУЖЕННЯ»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

 «ПРИАЗОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МАРІУПОЛЬСЬКИЙ МЕХАНІКО-МЕТАЛУРГІЙНИЙ КОЛЕДЖ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методична розробка

 

відкритого позакласного заходу

з дисципліни: «Інформатика»:

«Турнир юних програмистів.

Використання умовного оператора для програмування алгоритмів розгалуження»

 

спеціальність  «Розробка програмного забезпечення»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План заняття

 

     Тема: «Турнир юних програмистів. Використання умовного оператора для програмування алгоритмів розгалуження»

 

Мета заняття:

     Методична: удосконалення методики застосування інноваційних інформативно - комунікативних методів самостійної роботи при проведенні позакласних заходів з дисципліни «Інформатика»

     Дидактична:

          Навчальна: поширити знання студентів з можливостей застосування умовного оператора у повної та скороченої формах для програмування алгоритмів розгалуження, дослідити зв'язок між структурою блок-схем алгоритмів і програм, вивчити способи використання отриманих знань  на практиці. 

      Розвивальна : розвивати творчі здібності та активну розумову діяльність студентів, інформаційну культуру, пізнавальний інтерес до дисципліни,  логічне мислення, вміння аналізувати, вміння працювати в групі, комунікативні компетенції,  вміння робити узагальнення і висновки. 

       Виховна: сприяти формуванню самостійності, активності, критичного мислення, творчої ініціативи, відповідальності, уважності, акуратності, дисциплінованості.

 

     Вид заняття: позакласний заход

     Тип заняття: заняття  узагальнення умінь і навичок

     Методи та форми проведення заняття: робота в групах, виконання вправ з автоматизованої перевіркой, тестування, побудова алгоритмів, розробка програм.

     Міждисциплінарні зв`язки:

• забезпечувані: Інформатика (шкільна програма)
• забезпечувальні: Вступ до спеціальності, Основи програмної інженерії, Конструювання програмного забезпечення, спеціальні дисципліни спеціальності «Розробка програмного забезпечення», курсове, дипломне проектування

 

Технічні засоби навчання: персональний комп’ютер з програмним

забезпеченням Microsoft Office, мультимедійний проектор     

Методичне забезпечення: презентація проведення заходу, програма

тестування «Програмування Pascal – повторення», навчальний  фільм «Умовний оператор», опорний конспект, презентація «Сказ про програміста», картки завдань 

 

 

 

 

 

 

Література:

 основна:

1.   Браткевич В.В., Бусов М.В., Золотарьова І.О. та ін. Інформатика.      Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. (підручник) – К.: - ВЦ      «Академія», 2003. – 704с.

2.   Гуржій А.Н., Зарецька І.Т., Колодяжний Б.Г. Інформатика (підручник), 10-11 кл., Факт, Навчальна книга, 2006

допоміжна:

3. Ривкінд Й.Я., ЛисенкоТ.І., Чернікова Л.А., ШакотькоВ.В. Інформатика 10 клас (підручник), Академічний рівень, профільний рівень. – К.: -«Генеза»,2010. – 152с.

 4.    http://informatika-resurs.jimdo.com Електронний навчальний ресурс «Інформатика»   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хід заняття:

 

1 Організаційна частина:

- привітання студентів;

- перевірка наявності студентів;

- перевірка підготовки команд, аудиторії та обладнання.

 

 Вступне  слово.

Добрий день!

Сьогодні ми проводимо турнір юних програмістів. (слайд 1) 

 

У турнірі беруть участь дві команди:

 

Привітання команд   (слайд 2) 

Представлення жури

 

Але давайте  спочатку розберемося, хто ж такий  ПРОГРАМІСТ? Якщо звернутися до Викіпедії, то ви знайдете наступну відповідь:

Програміст - це фахівець, що займається розробкою і коригуванням програм для будь-яких обчислювальних пристроїв, тобто програмуванням. Кваліфікований програміст повинен мати аналітичний розум, терпіння і усидливість і бути творчою натурою.

   (слайд 3) 

Давайте сьогодні перевіримо усю справедливість цих висловлювань.

 

2 Актуалізація опорних знань – «Стисло про головне»

Тема нашого турніру – «Використання умовного оператора для програмування алгоритмів розгалуження». Сьогодні ми спробуємо розширити знання про можливості застосування умовного оператора в повній і скороченій формах.

 

Використання навчального фільму «Умовний оператор»

 

Питання викладача : (слайд  )   Оцінювання - 1 бал

-Які існують форми алгоритмів, що розгалужуються?

-Вкажіть блок схему повної форми алгоритму, що розгалужується.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 3 Розминка

Команди задають одина одної по черзі по 10 питань. Кожне питання оцінюється в 1 бал. Якщо команда не відповідає - питання передається болівальникам цієї команди.

 

 4 Бліц - турнір(виконання завдань з автоматизованою перевіркою)

Використання програми «Програмування Pascal – повторення»

1 команда - завдання 9,12

2 команда - завдання 10,13

Правильне виконання вправи оцінюється в 3 бали

 

 5 Вкажіть помилки  в програмі   (Додаток А - слайд )

Повна правильна відповідь оцінюється в 8 балів

 

6 Складіть програму по заданій блок-схемі (Додаток Б - слайд )

Правильне виконання завдання оцінюється в 10 балів

 

7 Завдання болівальникам: 

Правильне виконання завдання оцінюється в 10 балів

 

Скласти блок- схеми алгоритмів:

1 команда: За введеними 2 числами - D(дата), М(месяць в 30 днів) скласти алгоритм, що визначає дату наступного дня.

 

2 команда: За заданими значеннями довжин відрізків скласти алгоритм, який переводить завдані значення довжин відрізків в мм, см, дм у значення в метрах.

 

Демонстрація презентації «Сказ про програміста»

 

8 Підведення підсумків турніру. Нагородження переможців

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток  А

 

Вкажіть помилки  в програмі

Завдання команді 1.

 

Program  1s;

Var

        a,b,c: integer;

 

Begin

           Read(a);

           b=4,5;

           c:=15

           k:=(a+b+c/10;

Writeln(‘K=’  k:5:5);

End.

 

 

 

Завдання команді 2.

 

Pragram  kate_esep;

Var

        x,y: integer;

Begin

                     x:=x+1

           y:= 2*x)/sqr(x);

x=400;

Writeln(‘y=’  x:5:5);

End

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток  Б  Складання програм по заданих блок-схемах

Завдання команді 1.

Завдання команді 2.