Методична розробка уроку на тему: Communication technologies.Useful inventions

 

 Вступ

    Стрімкий розвиток інформаційних технологій та глобальна цифровізація перетворили комп’ютерну грамотність на таку ж базову навичку, як читання чи письмо. Для сучасного студента володіння англійською мовою у сфері комунікаційні технології — це не просто академічна вимога, а перепустка до світового ринку праці, доступ до актуальної документації та можливість комунікації у професійному середовищі.

Актуальність теми 

зумовлена необхідністю підготовки фахівців, здатних вільно оперувати термінологією, обговорювати інновації та критично оцінювати вплив корисних винаходів на повсякденне життя. Вивчення цієї теми дозволяє поєднати засвоєння специфічної лексики з розвитком комунікативних навичок у контексті реальних сценаріїв: від обговорення характеристик заліза до етичних аспектів штучного інтелекту.

 

Метою даної методичної розробки є:

• систематизація лексичного матеріалу з теми;
• вдосконалення навичок читання та аналізу текстів;
• розвиток умінь аргументовано висловлювати власну думку щодо переваг та недоліків цифрової ери.

Матеріали розробки спрямовані на те, щоб зробити процес навчання інтерактивним, наблизивши його до реальних потреб сучасного «цифрового покоління».

 

Методична мета:

Формування професійної мовленнєвої компетентності студентів засобами інформаційно-комунікаційних технологій у контексті майбутньої фахової діяльності.

 

 

 

 

Орієнтація розробки:

Дана методична розробка орієнтована на:

•          Викладачів англійської мови закладів загальної середньої освіти (10 класи) та закладів фахової передвищої освіти (I-II курси), які працюють за підручником О. Карп’юк; викладачів, що викладають англійську за професійним спрямуванням — для стимулювання мотивації студентів через зв'язок навчання з майбутньою спеціальністю.
•          Студентів-практикантів педагогічних спеціальностей, студентів професійно-технічної освіти, які прагнуть пов’язати своє майбутнє з ІТ-сектором, інженерією або науковою діяльністю, де англійська є мовою професійної комунікації.

 

 

 

Тема:        Комунікаційні технології.

Тема уроку: Корисні винаходи.

Тип уроку:   урок засвоєння нових знань.

Мета:  навчальна - ознайомити з новими лексичними одиницями по темі; удосконалювати техніку читання;

розвиваюча - розвивати навички монологічного й  діалогічного мовлення;   розвивати ерудицію учнів;  розширювати  кругозір учнів;

виховна - виховувати інтерес до новітніх технологій; розвивати активну життєву позицію:

Обладнання: телевізійна панель, ноутбук, підручник, презентація, інтерактивні вправи

Міжпредметні зв’язки: інформатика, історія, інформаційні технології.

 

 

 

 

 

Структура уроку:    I. Вступна частина:

1. Організаційний момент.
2. Повідомлення теми та мети уроку.
3. Фонетична розминка.

                                       II. Основна частина:

                                    1. Обговорення результатів тематичного оцінювання.

                                    2.Розвиток умінь говоріння

                                    3.Розвиток умінь читання.

                                    4.Презентація нових лексичних одиниць.

                                    5.Активізація ЛО теми.

                                       III. Заключна частина.

                                    1.Домашнє завдання.

                                    2.Підведення підсумків уроку.

 

1. Вступна частина. (5 хв.)

1. Організаційний момент.

   T.: Good morning, students!  I’m very glad to see you.

   Ss.: Good morning, teacher. We are too!

   T.: What day is it today?

   Ss.: (Ss’ answers)   

2. Повідомлення теми та мети уроку (слайд 2)   

 T.: Ok. Today we are starting a new topic – “Communication  technologies. Useful inventions”. So, at this lesson we’ll speak  about  the role of the use of computers and internet in everyday life.

By the end of our lesson you should be able:

- to understand the words referred to computers in English;

 

 

 

- to read and understand text about anatomy of a computer (hardware and software);

- to give definitions of the words;                                      

 

3. Фонетична розминка (слайд 3,4)

T.: Answer the questions, please.

1.     Do you have a smart phone?
2.     How do you use your mobile phone? How often do you use it?
3.     In what ways are you using the internet?
4.     Are there any potential dangers connected with the internet?

  (S1-S2-S3 answers)

T.: Let’s play some more

https://wordwall.net/uk/resource/105824738/computer-terms

 

II.Основна частина уроку.(35 хв.)

 1.Обговорення результатів тематичного оцінювання.

T.: Last lesson you have written thematic essay. Let’s review the results….

 

2.Speaking (Розвиток навичок говоріння) (слайд 5)

T.: Read about different ways of using computers. Choose the most favourable ways or you. Ex.2 p.112

(прочитайте про різні шляхи використання комп’ютера, виберіть що більше підходить вам. Доповніть власні ідеї.)

-send emails -surf the web

-write letters -do shopping

-do schoolwork -play games

Ss.: (Ss’ answers)

 

 

 

 

 

3. Reading (Розвиток навичок читання) (слайд 6)

T.: Ok, read the text and do the exercises. Follow the text while reading.

Ss.: (Ss’ answers)

 

                           The Anatomy of a Computer

 

     A computer is a complex system that consists of two main categories: hardware and software.

     Hardware represents the physical components, or the "body" of the machine, while software refers to the programs that act as its "mind." Inside the system unit, you will find the motherboard, which connects all the internal parts together.

    The most critical component is the Central Processing Unit (CPU), often called the "brain" because it performs all calculations. For short-term tasks, the computer uses RAM (Random Access Memory) to store data temporarily.

    Permanent storage of files and the operating system is handled by a Hard Drive (HDD) or a faster Solid State Drive (SSD).

   To see what is happening, the video card processes images and sends them to the monitor. Power is supplied to all these parts by the Power Supply Unit (PSU). However, hardware cannot function without an Operating System, like Windows or macOS, which is the most important type of software. Together, these elements allow us to browse the web, create projects, and play games.

 

a) Reading/Vocabulary (pre-reading, while-reading, post-reading)(слайд 7)

T.: Read the text again and write down the words that relate to computers and how they work. Consult a dictionary if you need.

(Прочитайте текст ще раз, випишіть слова, які стосуються «начинки» та роботи комп'ютера. Перекладіть їх за допомогою словника.)

Ss.: (Ss’ answers)

1. Hardware — апаратне забезпечення (фізичні деталі).
2. Software — програмне забезпечення.
3. Motherboard — материнська плата.
4. Central Processing Unit (CPU) — центральний процесор.

 

 

 

 

5. RAM (Random Access Memory) — оперативна пам'ять (тимчасова).
6. Hard Drive (HDD) / Solid State Drive (SSD) — жорсткий диск / накопичувач (постійна пам'ять).
7. Video card — відеокарта.
8. Power Supply Unit (PSU) — блок живлення.
9. Operating System — операційна система.
10. To process — обробляти (дані/зображення).

 

b) Word map (Асоціативна карта) (слайд 8)

T.: Divide the words into categories to better remember their meaning:

(Розподіліть виписані слова за категоріями, щоб краще запам'ятати їхнє призначення)

The "Body" (Hardware)	The "Mind" (Software)	The "Storage" (Memory)
Motherboard	Operating System	RAM (temporary)
CPU	Programs	HDD / SSD (permanent)
Video card	Windows / macOS
PSU   Ss.: (Ss’ answers)

c)Contextual synonyms (Синоніми за контекстом)

 

T.: Find english words or phrases in the text that the author uses to describe these terms (metaphors)

(Знайдіть у тексті англійські слова або фрази, якими автор описує ці терміни (метафори)

• The "brain" of the computer is the: ________________
• The "mind" of the computer is the: ________________
• The "body" of the computer is the: _______________

 

 

 

 

 

Ss.: (Ss’ answers)

Key; CPU, Software, Hardware.

 

 

1. Quiz: Guess the part (Вгадай деталь) (слайд 9)

T.: Using the words provided, name the computer part based on the description.

(Використовуючи виписані слова, назвіть деталь комп'ютера за описом)

 

1. It is the main circuit board that connects everything: _______________ .
2. It gives "food" (electricity) to all components: _______________ .
3. It keeps your photos even after you turn off the computer:  ___________ .
4. It is responsible for the quality of images in your games: ____________ .

Ss.: (Ss’ answers)

Key; 1)Motherboard; 2)Power Supply Unit (PSU); 3)Hard Drive (HDD/SSD); 4)Video card.

 

4.     презентація ЛО.

T.: Ok, write down new words and find the translation (слайд 10)

  “Words for you” p.115

Key: data-інформація,  hardware-комп’ютерне забезпечення, software-програмне забезпечення, input-вхідні дані, output-вихідна інформація,an access-доступ, online-з’єднання через інтернет у режимі реального часу, attachment-доданий файл, webside-сайт, сторінка в інтернеті, to update-оновлювати, device-пристрій, прилад, to surf-шукати в інтернеті, to access - мати доступ

Ss.: (ss’ answers)

 

T.: Ok, next task is match the words with their definitions.

https://learningapps.org/watch?v=pp737jw3j26

 

 

 

 

1.an access	a. to move from site to site on (the internet).
2.to access	b. the information that is put into a computer.
3.an attachment	c. the opportunity or right to see or use information.
4.data	d. a set of data and information about a particular subject which is available on the Internet.
5.a device	e. a thing made or adopted for a particular purpose, especially a piece of mechanical or electronic equipment.

6.hardware	f. the information as data, especially when it is in the form of facts or statistics that you can analyse.
7.input	g. available on or performed using the Int. or other computer network.
8.output	h. to succeed in finding or obtaining information held on a computer.
9.online	i. the information that it displays on a screen or prints on paper as a result of a particular program.
10.software	j. computer programs.
11.to surf	k. machines themselves as opposed to the programs.
12. to update	l. a computer file appended to an email.
13. a website	m. to make something more modern, accurate

 

 

Key: 1c, 2h, 3l, 4f, 5e, 6k, 7b, 8i, 9g, 10j, 11a, 12m, 13d

 

5.     Активізація ЛО теми (слайд 11)

Ex.5 p.115

 

 

 

T.: Identify the basic parts of a computer (1-11) and refer them to the words below

Modem, CD/DVD discs, Mouse, Screen/Monitor, DVD Drive, Tower Case, Keyboard, USB Ports, USB Flash Drive, Flash Memory Cards, USB Flash Memory Stick

Ss.: (ss’ answers)

III.  Заключна частина уроку. (5 хв.)

1.Homework  (Домашнє завдання)

T.: do ex. 8, 9 p.117;  learn new words.

 

2. Підведення підсумків уроку. (слайд 12)

T.: What topic did we start discussing today? What did we  read about? What new words have you learned?

(T-S1-S2-S3)

 

 

After this lesson I am…

 

 

 

 

The lesson is over. Good-bye, my friends.

 

 

 

 

 

 

 

ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА:

1)Карп’юк О. Д. Англійська мова (10-й рік навчання, рівень стандарту): підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. — Тернопіль: «Астон», 2018. — Unit 5: Communication Technologies (стор. 112–139)

2) Любченко О. М. Англійська мова. 10 клас (за підручником О. Д. Карп’юк, рівень стандарту). — Х. : Вид. група «Основа», 2018. — (Серія «Мій конспект»).

3) https://wordwall.net/uk/resource/105824738/computer-terms

4) https://learningapps.org/watch?v=pp737jw3j26

 

 

 

 

 

                                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                    

                                                                                          Handout1 (Додаток 1)

 

Критерії оцінювання для уроку з теми «Communication Technologies / Useful inventions»:

Рівень навчальних досягнень	Бали	Характеристика відповіді (критерії)
Початковий	1–3	Учень розпізнає окремі слова (computer, internet), але має труднощі з їх вимовою. Читає лише окремі знайомі слова. Відповіді однослівні.
Середній	4–6	Знає базову лексику (gadget, inventor, useful). Читає текст, допускаючи помилки у складних термінах. Може побудувати просте речення за зразком, але професійна термінологія використовується обмежено.
Достатній	7–9	Вільно використовує тематичні слова. Техніка читання на високому рівні, розуміє деталі тексту про винаходи. Може скласти монолог про користь гаджетів та аргументувати думку, використовуючи професійні терміни.
Високий	10–12	Впевнено оперує ІТ-лексикою. Легко дискутує про роль технологій у майбутній професії. Демонструє критичне мислення: аналізує складні тексти та робить висновки. Мовлення граматично правильне та лексично багате.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Handout 2 (Додаток 2)

Read the text and do the exercises. Follow the text while reading.

                              The Anatomy of a Computer

       A computer is a complex system that consists of two main categories: hardware and software.

      Hardware represents the physical components, or the "body" of the machine, while software refers to the programs that act as its "mind." Inside the system unit, you will find the motherboard, which connects all the internal parts together.

    The most critical component is the Central Processing Unit (CPU), often called the "brain" because it performs all calculations. For short-term tasks, the computer uses RAM (Random Access Memory) to store data temporarily.

    Permanent storage of files and the operating system is handled by a Hard Drive (HDD) or a faster Solid State Drive (SSD).

   To see what is happening, the video card processes images and sends them to the monitor. Power is supplied to all these parts by the Power Supply Unit (PSU). However, hardware cannot function without an Operating System, like Windows or macOS, which is the most important type of software. Together, these elements allow us to browse the web, create projects, and play games.

                                                                                         Handout 2 (Додаток 2)

Read the text and do the exercises. Follow the text while reading.

                              The Anatomy of a Computer

       A computer is a complex system that consists of two main categories: hardware and software.

      Hardware represents the physical components, or the "body" of the machine, while software refers to the programs that act as its "mind." Inside the system unit, you will find the motherboard, which connects all the internal parts together.

    The most critical component is the Central Processing Unit (CPU), often called the "brain" because it performs all calculations. For short-term tasks, the computer uses RAM (Random Access Memory) to store data temporarily.

    Permanent storage of files and the operating system is handled by a Hard Drive (HDD) or a faster Solid State Drive (SSD).

   To see what is happening, the video card processes images and sends them to the monitor. Power is supplied to all these parts by the Power Supply Unit (PSU). However, hardware cannot function without an Operating System, like Windows or macOS, which is the most important type of software. Together, these elements allow us to browse the web, create projects, and play games.

 

                                                                                         Handout 3 (Додаток 3)

 

Match the words with their definitions.

 

1.an access	a. to move from site to site on (the internet).
2.to access	b. the information that is put into a computer.
3.an attachment	c. the opportunity or right to see or use information.
4.data	d. a set of data and information about a particular subject which is available on the Internet.
5.a device	e. a thing made or adopted for a particular purpose, especially a piece of mechanical or electronic equipment.

6.hardware	f. the information as data, especially when it is in the form of facts or statistics that you can analyse.
7.input	g. available on or performed using the Int. or other computer network.
8.output	h. to succeed in finding or obtaining information held on a computer.
9.online	i. the information that it displays on a screen or prints on paper as a result of a particular program.
10.software	j. computer programs.
11.to surf	k. machines themselves as opposed to the programs.
12. to update	l. a computer file appended to an email.
13. a website	m. to make something more modern, accurate