МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВІДКРИТОЇ ВИХОВНОЇ ГОДИНИ ЗА ТЕМОЮ КУЛЬТУРА ОБ’ЄДНУЄ СВІТ

Про матеріал

Ця розробка може бути корисною кураторам, викладачам гуманітарних дисциплін, педагогам-організаторам, а також усім, хто прагне виховувати у дусі відкритості до світу, здатності до діалогу та бажання жити в гармонії з іншими людьми.

Перегляд файлу

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ТРАНСПОРТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ВІДКРИТОЇ ВИХОВНОЇ ГОДИНИ

ЗА ТЕМОЮ

Культура об’єднує світ

(до Міжнародного дня культури, 15 квітня)

Одеса

2026

Опис відкритої виховної години на тему: «Культура об'єднує світ. (До міжнародного дня культури»!

Розробник: Бондарук Людмила Олександрівна, викладач Одеського фахового коледжу транспортних технологій

Культура миру та особливості її просування | ЧЕРНІГІВСЬКА БЛОГОСФЕРА
Ця розробка може бути корисною кураторам, викладачам гуманітарних дисциплін, педагогам-організаторам, а також усім, хто прагне виховувати у дусі відкритості до світу, здатності до діалогу та бажання жити в гармонії з іншими людьми.

ПОГОДЖЕНО

цикловою комісією загальноосвітніх

дисциплін

Протокол № від 2026 р.

Зміст

Передмова………………………………………………………………………… 4

1 Розгорнутий опис заняття ……………………………………....................... 5

Література……………………………………………………………. ……………11

Культура особистості й культура нації - Український Світ ПЕРЕДМОВА

Сьогодні, як ніколи, важливо усвідомлювати, що різноманіття культур — це не привід для роз’єднання, а навпаки — джерело взаємного збагачення. Коли світ стикається з численними викликами: непорозумінням, конфліктами, стереотипами уміння чути одне одного, приймати відмінності та шукати спільні цінності — це те, що допоможе нам будувати мирне майбутнє. І саме культура є ключем до цього процесу, адже вона об’єднує людей незалежно від їхнього походження, віку чи поглядів.

Ця розробка відкритої виховної години за темою «Культура об'єднує світ» спрямована на формування у молоді ціннісного ставлення до культурного різноманіття світу, розвиток толерантності, взаємоповаги та усвідомлення важливості міжкультурного діалогу в сучасному суспільстві. Вона покликана допомогти зрозуміти, що культура є потужним чинником об’єднання людей, незалежно від їхнього походження, мови чи традицій.

Методичний зміст роботи передбачає поєднання різних форм і методів спілкування: інтерактивних вправ, обговорень, елементів творчої діяльності та рефлексії. Розробка також орієнтована на створення сприятливої атмосфери співпраці та відкритого спілкування.

Метою даної класної години є розширення уявлень здобувачів освіти про культуру як багатогранне явище, формування інтересу до культур різних народів, виховання почуття поваги до власної та чужої культурної спадщини, а також розвиток соціальних і комунікативних компетентностей.

Структура заняття

Вступне слово викладача(5 хв).

Сьогодні ми зібралися разом, щоб поговорити про надзвичайно важливу і водночас цікаву тему — «Культура об’єднує світ». У сучасному глобалізованому суспільстві, де кордони між країнами стають дедалі умовнішими, а спілкування між людьми з різних куточків планети відбувається щодня, питання взаєморозуміння, поваги та толерантності набувають особливого значення. Саме культура є тією силою, яка допомагає нам не лише зберігати власну ідентичність, а й відкривати для себе багатство та різноманіття інших народів.

Тож запрошую вас до активної участі, щирого діалогу та цікавих відкриттів. Нехай ця зустріч ще раз доведе, що культура справді здатна об’єднувати світ і робити його кращим для кожного з нас.

Мотивація

«Там, де зберігають культуру — зберігають майбутнє».

Викладач коротко пояснює:

15 квітня — Міжнародний день культури; (Слайд 1)

https://docs.google.com/presentation/d/11ovk14wKSPRxmWYJJG9EnNgLlsu-Gazy/edit?usp=drive_link&ouid=116346099983182840276&rtpof=true&sd=true

ініціатор — Микола Реріх, художник, філософ, письменник і мандрівник кінця ХІХ – першої половини ХХ століття. ініціював міжнародний договір про охорону культурних цінностей — Пакт Реріха (1935);
головна ідея — захист культури навіть у часи воєн і криз.

Зображення, що містить візерунок, квадрат, Симетрія, Прямокутник

Вміст, створений ШІ, може бути неправильним.
Зображення, що містить текст, знімок екрана

Вміст, створений ШІ, може бути неправильним.
Зображення, що містить дерево, знімок екрана, колаж, небо

Вміст, створений ШІ, може бути неправильним.
Презентація по історії виникнення дня культури.

https://docs.google.com/presentation/d/1h7S0Z1qcRQ8cU_ZQhDcqGYbgUUeXMDXm/edit?usp=drive_link&ouid=116346099983182840276&rtpof=true&sd=true

2. Вправа «Асоціативний кущ» (5 хв)

На дошці слово КУЛЬТУРА. Питання до здобувачів освіти: (Слайд 3)

Що для вас означає слово культура?
Здобувачі освіти називають асоціації:

мова
традиції
музика
мистецтво
історія
поведінка.

Зображення, що містить візерунок, квадрат, Симетрія, Прямокутник

Вміст, створений ШІ, може бути неправильним. Зображення, що містить текст, лист, знімок екрана, конверт

Вміст, створений ШІ, може бути неправильним.

Перегляд відеофільму: «Поняття культури. Форми і різновиди культури.»

https://drive.google.com/file/d/1puWs2EMx30MS7YEyYpV7bIHXXoA-NPrn/view?usp=drive_link

Підсумок: культура — це не лише мистецтво, а й спосіб життя людини.

3. Слайд 4. Міні-розповідь «Культура як мова миру» (7 хв)

Чи може культура об’єднувати людей?

Коротка, жива розповідь викладача:

Уявіть собі ситуацію: люди з різних країн, які говорять різними мовами, можуть не розуміти слів одне одного, але варто зазвучати музиці — і вони вже разом плескають у ритм, усміхаються, танцюють. У цей момент зникають кордони, і з’являється відчуття єдності. Або інший приклад: ми куштуємо страви різних народів, знайомимося з їхніми традиціями, святами — і раптом розуміємо, що в нас набагато більше спільного, ніж здається. А, через книги, фільми, пісні, традиції ми ніби подорожуємо світом і відкриваємо для себе інших — і водночас краще пізнаємо себе.