1.              Пташки літають.

2.              Біжіть до мене.

3.              Принеси іграшку.

4.              Пройди по стежці.

5.              Доженіть мене.

6.              Доженіть м’яч.

7.              Через струмок.

8.              Хто тихіше.

9.              Скоти з гірки.

10.     До ляльок у гості.

Пташки літають

учити дітей зістрибувати з невисоких предметів і

бігати врозтіч; виховувати увагу, кмітливість.

Обладнання: маски пташок, дощечка (5‒10 см).

Хід гри Діти стоять на майданчику на дощечці.

Вихователь: Ясно світить сонечко,

Пташки в поле захотіли, Піднялися й полетіли.

Діти зістрибують і «літають» ‒ бігають, розмахуючи руками, присідають;  «клюють    зернятко»       ‒     стукають    пальчиками      по колінах.

Вихователь: Дощик! Пташки в гніздечка полетіли».

Діти біжать на свої місця.

Біжіть до мене

Мета: удосконалювати вміння виконувати рух за сигналом і біг по прямій; виховувати увагу; учити орієнтуватися в просторі.

Хід гри

Вихователь: Діти, давайте з вами погуляємо.

Діти   з     вихователем     ходять  по  майданчику,       вільно розміщуючись де хто хоче.

Вихователь відходить на протилежний бік майданчика.

Вихователь: Біжіть до мене!

Діти  біжать  до   вихователя.      Вихователь       привітливо їх зустрічає, широко розкинувши руки.

Принеси іграшку учити  орієнтуватися  в     просторі;  виховувати

спостережливість, витримку.

Обладнання: іграшки (ведмедик, зайчик, лисиця, вовк).

Хід гри

Діти стоять біля корзини з іграшками.

Вихователь стоїть в другому кінці майданчику.

Вихователь: Діти, принесіть мені іграшку.

За сигналом діти беруть іграшки і біжать до вихователя.

Вихователь: Молодці, діти! Впоралися із завданням.

Він ласкаво зустрічає їх і йде до корзини разом з дітьми.

Діти кладуть іграшки в корзину. Гра повторюється (1–2 рази).

Пройди по стежці

Мета: вправляти дітей в ходьбі по обмеженій площині; розвивати відчуття рівноваги, спритності.

Обладнання: мотузки довжиною 2,5‒3 м.

Хід гри Вихователь кладе паралельно дві мотузки на відстані 35‒30 см.

Вихователь: Діти, це довга стежка в лісі. Ми з вами погуляємо цією стежинкою. Але треба йти дуже обережно. Будьте уважні.

Діти йдуть повільно один за одним, а потім повертаються по ній.

Доженіть мене

учити дітей бігати по прямій; виховувати вміння

швидко орієнтуватися та рухатись, не заважаючи один одному.

Хід гри

Вихователь стоїть за 3‒5 кроків від дітей, вишикуваних у шеренгу.

Вихователь: Діти, доженіть мене!

Діти біжать, намагаючись наздогнати вихователя.

Побігавши не дуже швидко 15‒20 с, він дає кому-небудь з дітей спіймати себе, і всі повертаються на свої місця.

Доженіть м’яч

Мета: учити дітей бігати і ловити м’яч; виховувати увагу та витримку.

Обладнання: стільчики, м’ячі, кошик.

Хід гри

Діти сидять на стільчиках, на відстані 2‒3 кроків накреслено лінію. Вихователь викликає п’ятеро‒шестеро дітей, які встають уздовж лінії на певній відстані один від одного. Поруч з ними стає вихователь з кошиком, у якому стільки м’ячів, скільки викликаних дітей.

Вихователь: Раз, два, три. Біжіть!

Кидає вперед на підлогу всі м’ячі з кошика.

Вихователь: М’ячик, м’ячик, не спиняйсь.

Куди хочеш повертайсь,

А ми будемо гуртом

За тобою йти слідом

Діти біжать за м’ячами. Кожний з них доганяє який-небудь м’яч, ловить його і кладе вихователеві в кошик.

Потім сідають на свої місця і до лінії підходить інша підгрупа.

Через струмок

учити дітей ходити по зменшеній опорі; розвивати

почуття рівноваги та спритність.

Обладнання: дошка, мотузки.

Хід гри

Вихователь кладе на підлогу дві мотузки – це «струмок».

Потім через «струмок» кладе дошку «місток».

Вихователь: Діти, подивіться, який у нас струмочок. Нам необхідно пройти по «містку» на інший бік. Йти треба обережно, не промочити ніжки.

Вихователь: Андрійко, спробуй пройти по «містку».

Гра продовжується поки всі діти не перейдуть на інший бік.

Хто тихіше

учити дітей ходити та бігати в одному напрямі;

виховувати увагу та орієнтування в просторі.

Обладнання: стільчики, іграшковий кіт.

Хід гри

Діти   сидять  на   стільчиках з     одного боку       майданчика (кімнати). У вихователя в руках котик.

Вихователь: Діти, котик спить, треба пройти тихо, щоб його не розбудити.

Спочатку викликає кілька дітей (3‒4).

Вихователь: Подивимося, хто з вас уміє ходити тихенько.

Діти намагаються пройти біля вихователя якомога тихіше.

Вихователь: Швидше на свої місця.

Діти біжать до своїх стільців і сідають. Потім у грі беруть участь усі діти.

Скоти з гірки

вчити дітей скочувати м’ячі з гірки, розвивати увагу,

виховувати організованість.

Обладнання: гірка, м’ячі малого діаметра (3‒4).

Хід гри

На майданчику (в кімнаті) біля гірки приготувати 3‒4 невеликі м’ячики.

Вихователь: Діти, спробуємо скотити м’ячики з гірки. Андрійко, розпочинай.

Дитина бере м’ячики і скочує з «гірочки» один за одним. Потім збирає м’ячики і знову скочує їх.

Гра продовжується до тих пір, поки всі діти спробують скотити м’ячики з гірки.

Вихователь: Молодці, діти! Впоралися!

До ляльок у гості

привчати дітей дотримуватись вказаного напрямку,

рухатися групою, організовано.

Обладнання: ляльки.

Хід гри

Діти сидять на стільцях, розставлених уздовж однієї зі стін кімнати.

Вихователь: Діти, ляльки запросили нас у гості. Де вони живуть?

Діти показують.

Вихователь: Ходімо,      діти,     привітаємося    з       ляльками    і пограємося з ними.

Діти встають зі стільчиків і повільно, разом з вихователем ідуть провідати ляльок.

Вихователь:   Діти,     ляльки втомилися. І     нам       вже час повертатися. До побачення!

Діти прощаються. Повертаються і сідають на стільчики.

Використана література

Планування роботи вихователя ДНЗ за Базовою програмою «Я у Світі» / уклад. Швайка Л.А., Шевцова О.А. Харків, Вид. група «Основа», 2010. 399 с.

Рухливі    ігри      для дітей    раннього    віку.       URL: https://doshkilnyk.in.ua/ruhlyvi-ihry-dlja-ditej-rannoho-viku/   (дата звернення: 05.05.2018).

Рухливі    ігри.     Ранній  вік. URL: http://www.wikipage.com.ua/1x6764.html    (дата       звернення:

05.05.2018).