“Ми – діти європейської родини”

 

Виховний захід

2 клас

 

Автор:  Шевченко Лариса Станіславівна

учитель початкових класів  вищої  категорії

КУ Сумської загальноосвітньої

щколи І-ІІІ ступенів №23, м.Суми, Сумської області

 

Тема. “Ми – діти  європейської родини”

Мета. Поглибити знання учнів про Україну, формувати почуття належності до своєї країни, до її історії та традицій, розуміння  того, що Україна європейська держава, а українці члени європейської родини; розвивати критичне мислення, вміння одержувати інформацію, аналізувати її, робити висновки; виховувати любов та повагу до рідного краю, його традицій, народу.

Обладнання. Таблиця з державними символами України, глобус, карта України, мультимедійний проектор, відеоролики : «Моя Країна – моя Батьківщина», «Народні символи України», «Цікаві факти про Україну», відеоролик «Державний гімн », святково прикрашена дошка

.

Хід заходу

ЖИВИ УКРАЇНО! ЖИВИ ДЛЯ КРАСИ,
ДЛЯ СИЛИ, ДЛЯ ПРАВДИ, ДЛЯ ВОЛІ.                                     

                                                                  В.Сосюра

І.Організаційний момент

Учні ( розповідають по черзі)

1.Розквітають посмішки навколо,

радісно луна веселий сміх,

це моя найкраща школа

зустрічає школярів своїх

2. Знову свята радісні хвилини, безліч вересневих привітань.

Здравствуй,  школо ! Ненька-Україна

Нас вітає всіх зі святом знань!

3.Вранці сонце пробудилось,

В росяній воді умилось.

Перегорнуло календар, 

Ось і вересень настав…

4. Поглянь, дитино, все довкола,

Так щиро посміхається тобі:

І сонце, й небо, ліс і поле –

Ти теж у відповідь їм посміхнись.

5.Ти привітайся з днем чудовим

Пташками, травами,

Струмочком голубим,

І знай: усе це є наша країна,

Її люби, примножуй, бережи!

Учитель: - Ось і закінчилося сповнено радості і веселощів – літо. Настав час вирушати в нову захопливу мандрівку дивовижною країною знань.

• Сьогодні ми говори темо про чарівну землю, багату, щедру,

співочу, сповнену краси, землю, прекраснішої від якої немає у світі.

• Дітки, прочитайте вірш і назвіть країну, про яку йтиметься розмова.

Прийом «Акровірш»

Усіяна  маком та житом

Краса її вічно жива.

Росою і сонцем повита.

Аж серце моє замира!

Її треба лиш щастя та миру,

Не скорять її вороги,

А ми відстояли свободу!

 Тож славимо її навіки!

• Яке слово утворилося? (Україна)

ІІ. Повідомлення теми і мету заходу

Учитель. - Сьогодні ми перегорнемо сторінки історії про нашу державу

Україна. Цього року наша країна відмічає 26-річницю своєї незалежності.

• Поговоримо про красу краю, оспівана віками.

Учні продовжують по черзі

6. У всьому світі – кожен знає –

Батьківщина лиш одна є.

І в нас вона одна-єдина.

Це наша славна Україна.

7. Вишита колоссям і калиною,

Вигойдана співом солов ‘я

Звешся веселково Україною,

Нене зачарована моя.

8.На землях твоїх неозорних степів

Живе працьовита і чесна родина,

Хвилюється колоссям стиглих хлібів

Моя золота Україна.

9. В садах і діброва в вечерні часи

Чарує нас пісня дзвінка солов’ їна,

І чути співочі дівчат голоси,

Писенна моя Україна.

10.Тепер ще не легко живеться тобі,

Є в тому, мабуть, особлива причина.

Та все подолає в тяжкій боротьбі

Незламна  моя Україна.

11. Квітуй, мов калина, над плесами вод.

Будь в дружбі і праці міцна та єдина.

Моя Україна!

12.Тепло своїх долонь і розуму, і серця

Я Україні милій віддаю.

Люблю твої ліси, степи, річки й озерця,

Й ліричну пісню лагідну твою.

13. І українську мову чарівну й багату,

Та рушники у квітах на стіні.

Люблю наш щедрий рід,

В садочку білу хату,

Й  розлогий кущ калини при вікні…

14. Й криниці чисті при дорозі з журавлями,

І  верби, що схилились до води.

До тебе, рідна, я горнуся, як до мами.

Ти серце полонила назавжди.

Фізкультхвилинка

Ми крокуємо, крокуємо,

Україною мандруємо.

(Кроки на місці).

Україна – Батьківщина наша.

(Кроки на місці).

А яка вона?

(Руки в сторони)

Велика. А ще?

( Згинання та розгинання рук).

Сильна. А ще?

( Згинання та розгинання рук).

Мужня. А ще?

(Підняття рук угору).

Дружня. А ще?

(Схрещення рук біля серця).

Добра. А ще?

( Витягування рук вперед , стискання пальців у кулаки, згинання рук).

Наша Батьківщина, наша,

Вона велика, і сильна, і дружня,  і добра, і наша.

(Усі рухи повторити по черзі).

Учитель. - Якою ви уявляєте нашу Україну? Спробуємо дібрати слова, що містять склади слова Україна: ( уквітчана, успішна, красива, найкраща, вільна…)

Слухання легенди ( розповідає  учень, що підготувався заздалегідь)

 

Як виникла Україна

Колись дуже давно Бог ділив землі між різними на­родами,
і кожному дісталося те, чого він бажав.
Розійш­лися щасливі народи по своїх нових домівках. Аж ось до стомленого Бога підійшов чоловік, і боляче було дивитися на нього: худий, босий, у латаній-перелатаній сорочці, а на руках — важелезні кайдани.
“Ледве ви­брався я з неволі, — сказав чоловік. — Дай мені, Боже, хоч клапоть землі”, “Пробач, дитино, — відповів Бог. — Усі землі роздав, усі народи наділив.
Нічого не лишило­ся”.
Схилив у тузі голову бідолашний чоловік.
“Га­разд, — нарешті промовив Бог. — Є в мене окрайчик землі, для себе залишив. Що ж, бери та будь щасливий”. 
А від того окрайчика, що його Бог тому чоловікові по­дарував, і пішла назва “Україна”.

Учитель.  Рідна Україна, Батьківщина, Вітчизна. Кожна людина найбільше любить той край, де народилася і живе. Кожен пишається своєю рідною землею, хоче сказати про неї найкраще. Подивіться уважно на карту України.

На  мультимедійному  проекторі

 

Перегляд відеоролика «Моя Країна – моя Батьківщина»

Державні символи моєї Вітчизни

Учитель. – Наша рідна Україна, наша Батьківщина, що має свою землю, свою мову, культуру, історію, власні звичаї й традиції, має також неповторні державні символи.  (Розповідають  учні , що підготували ся заздалегідь)

Жила собі жінка. І мала вона трьох синів. Сини зростали чесними, сміливими, дуже любили свою неньку і готові були віддати за неї своє життя. Виросли сини і розійшлися по світах, прославляючи свою матір. Найстаршому матір подарувала на згадку про себе золоту корону з трьома промінцями. Корона зігрівала людей, вела вперед, показувала шлях до кращого життя. За цю трипроменеву корону люди дали першому синові ім’я Тризуб.

20 .Наш герб – тризуб,

Це воля. Слава й сила.

Тризуб – немов одна сім я єдина.

Де тато, мамо і дитина.

Живуть у мирі і любові

На Україні вільній, новій.

 Середньому сину мати дала в дорогу блакитно жовтий одяг. Сміливий та сильний був середній син, і прославив він свою матір добрими звитяжними (героїчними вчинками). Люди запам’ятали його і прозвали Прапором.

21. Прапор – це державний символ.

Він є в кожної держави.

Це для всіх ознака сили.

Це для всіх ознака слави.

22. Синьо-жовтий прапор маєм:

Синє – небо, жовте – жито.

Прапор свій оберігаєм.

Він – святиня, знають діти.

23. Прапор свій здіймаєм гордо.

Ми з ним дужі і  єдині.

Ми навіки є народом

Українським в Україні

А найменший син отримав у дарунок від матері соловейків голос. І де б він не був, усюди лунала його дзвінка урочиста пісня. За цей голос і величний спів люди дали йому ім’я Гімн.

25. Слова палкі, мелодія врочиста.

Державний Гімн ми знаємо усі.

Для кожного села, містечка, міста –

Це клич один з мільйонів голосів.

26. Це наша клятва, заповідь священна.

хай чують друзі й вороги.

Що Україна вічна, незнищенна.

Від неї ясне світло навкруги.

Учитель.  - Так і донині по всьому світу золотий тризуб, синьо-жовтий прапор і урочистий гімн прославляють рідну неньку – Україну. Вони стали державними символами України.

  Демонстрування державних символів України.

Відеоролик «Державний гімн України».

 

ІІІ. Підсумок заходу

Рефлексія. Прийом «Незакінчене речення»

 Я пишаюся тим, що я українець, адже …

• Діти! Усе , що створене предками, збережено нашим народом, буде вічним. А ми повинні вчитися берегти те, що нам залишилося у спадок, думати про майбутнє. Адже ви – майбутнє України!