Мистецтво звуків і кольорів (музичне мистецтво, 3 кл., за В.Островським, Г.Федун)

Мистецтво звуків і кольорів (музичне мистецтво, 3 кл., за В.Островським, Г.Федун) Вчитель Мельник Н.П.

Разом з музикою йдем у чарівний світ пригод. Завдання для учнів: 1. Визначити «колір» свого сьогоднішнього настрою. 2. Пов'язати настрій із музичним звуком (високим, середнім чи низьким).

Таємниця семи нот та семи кольорів Чи знаєте ви, чому світ звуків так схожий на світ фарб? У веселки — 7 основних кольорів. У музики — 7 основних нот (До, Ре, Мі, Фа, Соль, Ля, Сі). Кожна нота має свій «колір» та емоційний характер.

СЛУХАЄМО, ДИВИМОСЬ, АНАЛІЗУЄМО Послухаймо фрагменти творів відомих українських композиторів: а) Віктор Косенко — «Гумореска» (фрагмент) Які емоції викликає ця музика? Чи відчуваєте ви гумор і жарт у звуках? https://www.youtube.com/watch?v=5jsypaz4NLM б) Леся Дичко — «Осінь» (фрагмент) Які барви осінньої природи «змалювала» композиторка? Мелодія сумна чи світла? https://www.youtube.com/watch?v=si1xdzgO1bE

СЛУХАЄМО, ДИВИМОСЬ, АНАЛІЗУЄМО Продовжуємо досліджувати музичні настрої: в) Микола Лисенко — «Експромт» (фрагмент) Експромт — це музика-імпровізація. Який характер має цей твір? https://www.youtube.com/watch?v=EqWPFi_iyb0 г) Перегляд відеофільму «Осінь у лісі» (музика Л. Хісматуліної) Поєднаймо мову кіно, красу природи та чарівні звуки. https://www.youtube.com/watch?v=nyzSvf6a6hk Порівняйте два «осінні» твори (Л. Дичко та Л. Хісматуліної). Які кольори ви уявили під час кожного з них?

* Сьогодні Фізкультхвилинка

Пісенна майстерня 1. Виконайте пісні «Кап, кап, кап» та «Посмішка». 2. Питання з підручника для обговорення: Чим, крім слів, вони відрізняються? (Порівняйте темп, ритм, настрій) �� Як краще виконувати ці пісні — з музичним супроводом чи без нього?

Підсумок уроку (Рефлексія) Наша подорож світом звуків та кольорів завершується. 1. Яку таємницю числа 7 ми сьогодні розгадали? 2. Твір якого композитора вам запам'ятався найбільше? Вправа «Веселкова оцінка»: Підніміть олівець того кольору веселки, який показує, наскільки цікавим і легким був для вас сьогоднішній урок.