"Мова і види кіномистецтва" (розробка)

Тема: Мова  і  види кіномистецтва.

Мета: сприяти формуванню музичної та загальної  культури; розвивати слухові, ритмічні, вокальні навички; закріпити поняття стилю в мистецтві; познайомити дітей з кіномистецтвом, його видами та жанрами, представниками кінематографа  та  їх  шедеврами у кіномистецтві; вчити дітей аналізувати художні твори; виховувати інтерес дітей до мистецтва.

Оснащення: Зоровий ряд: портрети видатних режисерів і акторів кінематографа; Огюст і Луї Люм`єри. Прибуття потягу на вокзал Ла – Сьота;  Жорж Мельєс. Подорож на Місяць; О.Довженко. Земля; В.Флемінг. Віднесені вітром; Чарлі Чаплін. Вогні великого міста.

Обладнання: ТЗН.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

I.Організаційний момент

II.Актуалізація опорних знань учнів

-  Назвіть основні ознаки постмодернізму.

- Які мистецькі стилі виявилися в епоху постмодернізму?

III. Мотивація навчальної діяльності

Кінематограф – один із наймолодших видів мистецтва, який виник на зламі XIX – XX ст. Загальнодоступне й наочне, найпопулярніше в усьому світі кіно, впливає на світогляд людей, дає змогу відчути цілу гаму емоцій. Кінематограф включає: кіномистецтво (та його твори); кіноіндустрію – галузь економіки, яка виробляє фільми, спецефекти для них, мультиплікацію.

IV.  Викладення нового навчального матеріалу

Види кіно.

Художнє (ігрове) – втілює сюжети засобами акторської гри.

Мультиплікаційне (анімаційне) – відображує дійсність за допомогою знятих на плівку малюнків або фотографій, об`ємних предметів і лялькових персонажів.

Документальне – фільми зняті суто прихованою камерою. Хроніка – репортаж з місця подій. Публіцистика – висвітлює актуальні суспільно – політичні події. (Серія «Обрані часом» показує долі видатних особистостей України (проект кіностудії «Контакт»).

Науково – популярне – присвячують дослідженням, фактам і гіпотезам у різних галузях знань – історії, медицини, космосу – з метою їх поширення. Освітній фільм – різновид науково – популярного кіно, його використовують як допоміжний засіб у навчальному процесі.

За тривалістю показу фільми: повнометражні та короткометражні (15 – 20 хвилин) – «кіно мініатюри». У ньому потрібно вмістити весь спектр переживань, як у повнометражній стрічці.

Рекламні фільми та відеокліп – швидкий монтаж, лаконізм, насиченість спец ефектами (реклама товарів та послуг, частіше – супровід пісень).

Огюст і Луї Люм`єри (Франція) – винахідники кінематографа, апаратура яких давала змогу знімати і відтворювати зображення на великому екрані  (кіноапарат «Сінематограф»). 28 грудня 1895 р.  – день народження кіно, перший публічний сеанс у паризькому «Гранд – кафе» на бульварі Капуцинок. Найпопулярніший перший фільм «Прибуття потягу на вокзал Ла – Сьота» (це німі ролики, які тривали не більше хвилини). На екрані поїзд рухався так, ніби насувався на глядачів, і це виглядало реалістично, що справляло сильне враження. Кіно розглядали як атракціон. Не було професійних акторів, і для зйомок запрошували працівників цирку, театру.

Жорж Мельєс   - французький режисер, який першим почав застосовувати монтаж, трюки й спец ефекти ( відкрив стоп – кадр в першій науково – фантастичній стрічці «Подорож на Місяць»).

Йосип Тимченко –  український винахідник, працював механіком Одеського університету, створив кіноапарат та кінопроектор.

Альфред Федецький – фотограф, відзняв кілька сюжетів, які демонстрували в оперному театрі Харкова  (1896 р.)

Німе кіно – неповторний стиль акторської гри з виразними жестами, рухами, мімікою. Зміст передавався через титри, картина супроводжувалася живою музикою піаніста – тапера.

Олександр Довженко   – український кінорежисер, створив шедевр німого кінематографа – чорно – білий фільм «Земля» (1930), який віднесено до 12 найкращих фільмів усіх народів.

Звукове кіно – перша американська повнометражна стрічка «Співець джазу» (реж. Алан Кросланд, 1927).

Кольорове кіно – перший фільм «Віднесені вітром» (реж. В.Флемінг, 1939), за романом М.Мітчелл, який став наймасовішим в американському кінематографі.

Портрет митця.

Чарлі Чаплін (1889 – 1977) – класик німого кіно, універсальний митець, американський та англійський кіноактор, сценарист, композитор, кінорежисер, продюсер та монтажер.

Народився в родині артистів мюзик – холу. Батько рано помер, мати тяжко хворіла, тому Чарлі з братом опинилися в школі для сиріт, і були змушені самостійно заробляти на життя. Він вступив до складу дитячої танцювальної групи, в складі якої,  при будь – якій можливості, Чарлі міг розсмішити глядача, а з 14 років отримав постійну роботу в театрі. Увійшов в кінолітопис як один із найкращих коміків світового кінематографа. Він створив знаменитий образ бродяжки Чарлі. У 1917 р. Чарлі  стає найдорожчим на ті часи актором з контрактом на мільйон доларів.

Головні художні компоненти фільму: зняті на плівку зображення і записані на плівку звуки, як одне єдине ціле. Кіномистецтво об’єднує в собі елементи різних мистецтв: літератури, живопису, театру і музики. Отже, кіно – мистецтво синтетичне, просторово – часове.

Рефлексія. Прийом «Мікрофон».

«Кінематограф  для мене — це...»;

«Творчість режисерів кіно  вражає мене...».

VI. Підбиття підсумків уроку

•                    Назвіть країну – батьківщину кіно та його винахідників.
•                    Розкажіть про види кінематографа, особливості німого кіно.

VII. Домашнє завдання.

Об`єднайтеся у групи, придумайте сюжет для німого кіно.