Музичне мистецтво 1 клас ІІ семестр. Матеріали до дистанційних уроків за підручником О.Калініченкоідручника О. Калініченко.

Тема: Танцювальні захоплення європейців.

Переглянути: с.68-69 (Підручник  "Мистецтво", О.Калініченко)

При перегляді (за покликанням) танців різних європейських країн визнач-вони сучасні чи старовинні.

   - Ф.Рамо, "Менует"

https://www.youtube.com/watch?v=53YNAUJDwkY

Людвіг ван Бетховен "Німецький танець"

https://www.youtube.com/watch?v=3FvlKFFGZLU

Джоакіно Россіні "Тарантела"

https://www.youtube.com/watch?v=OY28TK9r7Cg

Цей твір "Тарантела" вокальний чи інструментальний?

Порівняй музику танців. Що в них спільного?  А чим вони відрізняються?

Визнач характер танців. Вибери слова-характеристики: жвавий, повільний, енергійний, граційний, плавний.

Підбери шумовий інструмент для супроводу німецького танцю. Виконай його під музику.

Поспівати: 

   - Наталія Май "Букварик"

https://www.youtube.com/watch?v=97jHvXJ0W5U

Придумай власні танцювальні рухи до пісні "Букварик". Співай і танцюй!

Виконай руханку:

   - "Танці - зігріванці"

https://www.youtube.com/watch?v=bmPcailHMrc

Тема: Мистецтво і техніка.

Переглянути: с.76 - 77 (Підручник О.Калініченко)

Послухати й переглянути за покликанням:(мультфільм "Чарівна флейта")

   - Йоганн Себастьян Бах, "Жарт".

https://www.youtube.com/watch?v=qds0m8gQBVE

 Переглянути за покликанням відео "Жарт" й назвати знайомі вам музичні інструменти.

https://www.youtube.com/watch?v=fheIkFVdOO4

• Чи можна слухати цю музику, щоб покращити настрій?
• Чи хотів би ти відтворити замість дзвінка (рингтон) цю мелодію на телефоні?
• Покажи за допомогою смайлика настрій твору.

Поспівати: (за бажанням створіть власний реп на слова 1куплету).

   - "Робот", муз.М.Ведмедері, віршіЛ.Куліша-Зінькова

https://www.youtube.com/watch?v=TzzeNEKtJrs

Чи знаєте ви, що звучання інструменту змінюється, коли він стає електричним?

Послухайте як звучать електроінструменти: електроскрипка, електрогітара, електровіолончель:

   - Антоніо Вівальді "Шторм"

https://www.youtube.com/watch?v=lKSZnZggcto&list=RDlKSZnZggcto&start_radio=1

Розучити руханку:

   - "Я і ти", Світлана Тарабарова.

https://www.youtube.com/watch?v=wEzPu5laVS4

Любіть музику, співайте, танцюйте, грайте на інструментах.

Тема: світ рослин у мистецтві.

Переглянути: с.84-85 (Підручник О.Калініченко)

Послухати й переглянути відео за покликанням:

   - Антоніо Вівальді "Весна".

https://www.youtube.com/watch?v=zL9zjWR5UFQ

• Уяви себе диригентом і покажи рухами  характер мелодії.

У музичному будиночку всього 7 нот. Познайомся з ними:

Переглянути й послухати за покликанням:

   - Річард Роджерс, пісня "До, ре, мі" з мюзиклу "Звуки музики".

https://www.youtube.com/watch?v=Z5R4LJ92448 

Познайомитись й поспівати :

   - Українська народна пісня-гра "Мак"

https://www.youtube.com/watch?v=xXdjZZQg6NU

Виконати руханку: (за власним вибором)

   - "Танці-зігріванці"

https://www.youtube.com/watch?v=bmPcailHMrc

   - "Раз, два, три" з Ронікою

https://www.youtube.com/watch?v=CqOr8xqBiK4

Тема: Світ тварин у мистецтві

Переглянути: с.84-85 (Підручник О.Калініченко)

Перегляньте  за покликанням мультфільм "Лисичка, котик і півник"

(ознайомтесь зі змістом казки-опери  "Лисичка, котик і півник", муз.Кирила Стеценка)

https://www.youtube.com/watch?v=cevj0GkKCE8

Стань актором, зіграй роль котика, співай пісеньку "Ти, мій брате півнику" та "рятуй" півника

   - Пісня Котика "Ти, мій брате півнику"

https://www.youtube.com/watch?v=C_VbSbKX8KY

Заспівай пісню в ролях:

   - Яків Степовий "Зайчик і лисичка"

https://www.youtube.com/watch?v=C8jdGl8GB3c

   - "Скік та скок", розучіть руханку із Ронікою:

https://www.youtube.com/watch?v=kNWwid8OAV

Творче завдання : (за бажанням)

Придумати музично-ритмічні рухи до пісні "Котик і півник"

https://svitdovkola.org/art2/37-38/media1

Тема: Мистецтво і здоров'я.

Переглянути: с.92-93 (Підручник)

• Чи покращується здоров'я у тих, хто займається танцями?
• Чи допомагає танець передавати позитивні емоції?

Послухати за покликанням:

   - Мирослав Скорик "Народний танець"

https://www.youtube.com/watch?v=jZZD8QzrGFU

• Який характер танцю?
• Яка музика танцю? Вибери відповідні слова: сумна, радісна, задумлива, бадьора, захоплива, танцювальна, стрімка, мрійлива.
• Які українські народні танці знаєш ти, назви їх.
• Які емоції викликають ці танці?

На дозвіллі пригадай пісні-ігри з  танцювальними рухами, запропонуй їх друзям

("Подоляночка", "Ой на горі мак, мак")

Творче завдання: (за бажанням)

   - "Зробим коло", пісня -гра, розучи за покликанням початок гри, а продовження-придумай, 

запропонуй її друзям.

https://www.youtube.com/watch?v=LZNEL_XbzTQ

Поспівати:

   - "Весняні котики", муз.О.Янушкевич

https://www.youtube.com/watch?v=wPlpuj5zm7w

Виконати руханку:

   - "Раз, два, три", із  Ронікою

https://www.youtube.com/watch?v=CqOr8xqBiK4 

 Поміркуй, яка музика допоможе зняти втому й підняти настрій

Тема: Великодні писанки

Опрацювати: с.100-101 (Підручник "Мистецтво", О.Калініченко)

Переглянути: за покликанням пізнавальне відео "Що потрібно знати про Великдень"

https://www.youtube.com/watch?v=WgdkXg3ZMtc

Переглянути: за покликанням мультфільм "Грицеві писанки", на початку мультфільму звучить пісня-веснянка "Благослови мати зиму проводжати, весну зустрічати", почуйте цю закличку і привітайте лелек із поверненням.

https://www.youtube.com/watch?v=Lxu1t-u6qQA

Поспівати: (розучити) "Крашанка", В.Кукоби

https://www.youtube.com/watch?v=q37EMdnw6N8

Творче завдання: ( на вибір)

•  Готуючи крашанки та пасхальний кошик із дорослими, чи роблячи писанки, крапанки, шкрябанки вмикайте пісню "Писанка" ( за бажанням-підспівуйте)

   -  "Писанка", муз. Марії Бурмаки, вірші Катерини Перелісної

https://www.youtube.com/watch?v=f3iAL8YTGbs

Імпровізація:

• Станьте композитором: до одного з куплетів пісні "Веселкові писанки", с.101 у підручнику (наприклад - 2 куплет), придумайте власну мелодію.

ЛЮБІ ДІТИ! ВІТАЮ ВАС Зі СВІТЛИМ ХРИСТОВИМ ВОСКРЕСІННЯМ!!!

ПАСХАЛЬНОЇ ВАМ РАДОСТІ!

Тема: Великодні дзвони.

Послухати за покликанням "Пасхальні дзвони"

https://www.youtube.com/watch?v=i5jeL7X8PNM

Переглянути за покликанням (фрагментарно)

https://www.youtube.com/watch?v=PKaBVwA97gs

Поспівати: (за власним вибором)

-  "Писанка", муз. Марії Бурмаки, вірші Катерини Перелісної

https://www.youtube.com/watch?v=f3iAL8YTGbs

   - "Крашанка", муз.Вячеслава Кукоби

https://www.youtube.com/watch?v=q37EMdnw6N8

Творче завдання: (За бажання)

Створіть власну мелодію дзвонів, використавши дзвіночки різних розмірів (за наявності. або ложки, якими їсте, тощо).

Імпровізація:

Станьте композитором: до одного з куплетів пісні "Веселкові писанки", с.101 у підручнику (наприклад - 2 куплет), придумайте власну мелодію.

Тема: Герої дитячих книжок

Опрацювати: с.104 - 105 (підручник)

Сюїта - це музичний твір, що складається з декількох самостійних частин, об'єднаних єдиною

 тематикою.

Послухати:  (за покликанням)

фрагменти сюїти "Дюймовонька", українського композитора Юрія Шевченка

    - "Дюймовонька" 

https://www.youtube.com/watch?v=fFW9zBmaRkk

   - "Танець жабок"

https://www.youtube.com/watch?v=ApY1akJjmR0

   - "Ластівка"

https://www.youtube.com/watch?v=fFW9zBmaRkk

• Визнач інструменти, які виконують фрагменти сюїти;
• Порівняй п'єси, визнач, які з них мають пісенний, а яка - танцювальний характер;

Персонажів казки "Дюймовонька" також ви можете побачити у балеті.

Перегляньте за покликанням фрагменти з прем'єрного балету, зверніть увагу на зал Одеського національного театру опери та балету:

https://www.youtube.com/watch?v=9iCGGWXTW_8

• Поміркуй, яка складова балету - найважливіша. (с.105, потяг - складові балету).

Творче завдання: за бажання придумай танець улюбленого героя казки "Дюймовонька"

Тема: У родинному колі.

Опрацювати: с.108 - 109 (Підручник)

Послухати:

   - Б.Фільц "Бабусина казка"

https://www.youtube.com/watch?v=RTXkjIihIdQ

Переглянути за покликанням буктрейлер:

https://www.youtube.com/watch?v=_fpem7ehRuU

Послухати за покликанням:

  - Г.Сасько, "Дідусева казка"

https://www.youtube.com/watch?v=LfRKoz0S7qg

• Яку казку розповідала онукам бабуся?
• Яку казку розповів  онукам дідусь?
• Який настрій музики?
• Уяви героїв, про яких розповідається у "музичних казках".
• Запропонуй свої назви музичних творів.

Поспівати:

   - "Вишиванка", муз.В.Верменича, муз.М.Сингаївського

https://www.youtube.com/watch?v=hWJcZZKymp8

Поспівати: (за бажанням)

   - "Родина", муз.Н.Май

https://www.youtube.com/watch?v=iWwvJBMZuAI

 - "Родина", співає Назарій Яремчук 

https://www.youtube.com/watch?v=0yuMflxM8UM

Творче завдання:

Поспівати у родинному колі караоке: "Родина"

 https://www.youtube.com/watch?v=iWwvJBMZuAI

Любі діти, любіть батьків та шануйте дідуся, бабусю.

Тема: Ми - українці та українки

Опрацювати: с.112 - 113 (Підручник)

 Послухати:

   - "Запорозький марш", муз.Євгена Адамцевича

https://www.youtube.com/watch?v=2eNWgZLCy

• Що ти уявляєш, слухаючи марш?
• За допомогою чого музика передає нам характер козаків?

Чіткий рівномірний ритм, маршовий темп, енергійна мелодія передають рішучий характер козаків.

Поспівати:

   -"Будем козаками", музика і вірші А.Загрудного

https://www.youtube.com/watch?v=YDEb8mwiByY

Творче завдання:

Придумай і виконай ритмічний супровід до пісні "Будем козаками", використовуючи шумові інструменти.

Переглянь за покликанням м-ф "Слово української дитини"

https://www.youtube.com/watch?v=XbEQK6d7RsM

Придумай руханку до сучасної ритмічної патріотичної пісні, яка тобі подобається.

Тема: Веселкове диво.

Опрацювати: с.116-117 (Підручник)

Послухати:

   - Василь Барвінський "Дощик. Сонечко"

• Про який дощик і сонечко розповіла тобі музика?
• Під час повторного слухання музичного твору відтвори гучні й тихі звуки (гучні - оплесками в долоньки, а тихі - пальчиками по столу).

Творче завдання: Імпровізація

Уяви, що пішов дощик. Проплескай його ритм. Вибери дитячий шумовий інструмент на якому ти зможеш передати музику дощу ( маракаси, брязкальця, бубон, барабан, дерев'яні ложки, сопілка)

Поспівати:

   - "Веселка", муз.Наталії Май

https://www.youtube.com/watch?v=0wuxrXGcMwI

Руханка:

   - "Грайливий дощик"

https://www.youtube.com/watch?v=8zMcGenjsAw

Створити свою руханку. Придумати власні танцювальні рухи.

Тема: Зустрічаймо літо!

Опрацювати: с.120-121 (Підручник)

Послухати:

   - Едвард Гріг, "Метелик"

https://www.youtube.com/watch?v=Q9tbIMXPW1k

• У якому темпі рухаються метелики?
• Пофантазуй і уяви, який танець краще виконувати метеликам - хоровод, менует, вальс, гопак.
• Який характер музичної п'єси? Обери слова-характеристики: радісна, грайлива, сонячна, похмура, сумна, граціозна, танцювальна.

Поспівати:

   - "Барви рідної землі", муз.О.Злотника

https://www.youtube.com/watch?v=WY1XbtSd6b0

Виконати руханку:

   - "Скік та скок" із Ронікою

https://www.youtube.com/watch?v=7LmeiYJ-XVE

Творче завдання: (за бажанням)

У вільний час під улюблену мелодію виконай із друзями танок "Веселі метелики".

Тема: Перевір себе.

Опрацювати: с.123 (Підручник О.Калініченко)

Поспівати: (За власним вибором)

   -  "Барви рідної землі", муз.О.Злотника (с.121)

https://www.youtube.com/watch?v=WY1XbtSd6b0

   - "Дякую, матусю"

https://www.youtube.com/watch?v=uZbAT86oW44

   - "Сонячний промінчик", муз.Н.Май

https://www.youtube.com/watch?v=9i8hQbGhMKY

   - "Будем козаками", муз. і вірші А.Загрудного (створити ритмічний супровід до пісні)

https://www.youtube.com/watch?v=rehxins0fiQ

   - "Літо золоте", муз.О.Янушкевич 

https://www.youtube.com/watch?v=j85NPWnaopA

   - "Канікули", муз.Н.Май

https://www.youtube.com/watch?v=EpMliDAYz1M

До пісні "Канікули, ура!" - придумати музично-ритмічні рухи.

   - "Канікули, ура!", муз.О.Янушкевич

https://www.youtube.com/watch?v=zNwWF3E4C14

Творче завдання:

• Створювати руханки до улюблених мелодій.
• Створювати власний ритмічний супровід на шумових інструментах до цікавих вам пісень та музичних композицій.

 ЛЮБІТЬ МУЗИКУ: СПІВАЙТЕ, ТАНЦЮЙТЕ, ТВОРІТЬ.

ХОРОШОГО ВАМ ЛІТНЬОГО ВІДПОЧИНКУ!!!

Тема: Професії в кіномистецтві.

Опрацювати: с.72-73 (підручник О.Калініченко)

Послухати  й переглянути за посиланням:

   - П.Дюка.  "Учень чарівника" (фрагменти з мультфільму "Фантазія 2000")

https://kinobaza.com.ua/titles/fantasia-2000#videos-1

https://kinobaza.com.ua/titles/fantasia-2000/videos#videos-5

Поміркуй, чи допомагає музика передати характер подій у мультфільмах?

Поспівай і створи ритмічний супровід  до пісні з мультфільму "Баранчик Шон", за допомогою рук (плескання в долоні ) та ніг (тупання ніжками).

   - "Баранчик Шон",

https://www.youtube.com/watch?v=UjmvEgScCFo

Ознайомитись із руханкою:

   - "Я і ти", муз. Світлана Тарабарова

https://www.youtube.com/watch?v=wEzPu5laVS4

Придумати танцювальні рухи до пісні "Букварик"

   - Наталія Май, "Букварик"

https://www.youtube.com/watch?v=97jHvXJ0W5U