Музичне мистецтво 6 клас. Урок-екскурсія "Жанр прелюдії"

Музичне мистецтво.

6 клас

 

Тема. Жанр прелюдії

Мета. Ознайомити з особливостями жанру прелюдії, циклами прелюдій у творчості композиторів, ознайомити з історією розвитку та характерними ознаками жанру прелюдії, ознайомити учнів з авторами прелюдій у зарубіжній та вітчизняній музиці, сучасними прелюдіями створеними до кінофільмів. Розвивати вміння учнів уважно слухати камерно-інструментальну музику та знаходити на слух характерні ознаки жанру прелюдії, розвивати вміння висловлювати власні музичні враження від прослуханого твору, розвивати вміння запам’ятовувати на слух мелодію пісні та повторювати її мелодичний та ритмічний рисунок.

Виховувати інтерес до слухання класичної камерно-інструментальної музики, творчості Й. С. Баха та виконання дитячих пісень українських композиторів.

 

Тип уроку. Урок заглиблення в тему.

 

Вид уроку. Урок-екскурсія

 

Основні поняття для засвоєння.

1. Характерні ознаки жанру прелюдії,

2. історія розвитку жанру прелюдії,

3. композиційна будова (форма) прелюдії,

4. цикли прелюдій у творчості композиторів,

5. палітра інструментального виконавства,

6. сучасні прелюдії до кінофільмів.

 

Твори для вивчення.

1. Й. С. Бах «Добре темперований клавір». Зошит № 1 прелюдія до мажор.

2. М. Скорик «Прелюдія»  ре мінор

3.   Островський  «Зима»

4. А. Дмитрук, О. Осадчий пісня «Посміхайтеся»

 

Хід уроку.

 

Вхід під звучання твору Н. Паганіні «Каприс № 24

 

1. Організаційний момент.

 

2.Актуалізація.

На минулому уроці ми розпочали екскурсію залами Венеціанського музею музичних інструментів. З яким музичним інструментом ви зустрілися в музеї? (Скрипка)

Згадайте найвідоміших майстрів які виготовляли цей інструмент. На початку уроку звучала музика якого композитора. (  ) Який внесок зробив Ніколо Паганіні у розвиток майстерності гри на скрипці.(  )

 

А сьогодні продовжуючи екскурсію, пройдемо іншими залами Венеціанського музею, де зустріч вам призначили струнно-клавішні музичні інструменти. Як було зазначено, оновою звуку в них також є струна, але струна звучить не за допомогою смичка, а звучати їй допомагає клавіша, поєднана з струною. Як називаються такі музичні інструменти? (Відео-розповідь)

 

№ 3. Відео.

 

№ 4. (Розповідь. 

       Клавесин – старовинний клавішний струнно-щипковий музичний інструмент металеві струни якого защипуються плектром з пера або шкіри.

Клавесин є двох типів: крилоподібної форми великого розміру (горизонтальний та вертикальний) і невеликого розміру – квадратної, прямокутної та п’ятикутної форми.

Перший тип називають -  клавесин, а другий – спінетом. У Англії в 16 столітті обидва типи називали верджинелом. У 16-18 столітті був поширений клавесин з двома клавіатурами.

Клавесин мав  яскравість звучання, але  звуки були короткотривалими і недосить гучними. Тому, майстри створили  фортепіано, яке переважало клавесин за силою звуку. Фортепіано поступово витіснило клавесин із широкої музичної практики. Який же тембр звучання цих інструментів.

 

№ 5.Відео.Звучання.

 

Найвидатнішим та наймайстернішим виконавцем на цих музичних інструментах був Й. С. Бах. Чи відоме вам це прізвище (          ).

Пригадаємо найбільш яскраві факти життя композитора. На  партах є пронумеровані картки, озвучимоїх у зазначеному порядку.

 

Відповідь дітей.

КАРТКА № 1

Йоган Себастіан Бах народився в1685 році у невеликому німецькому містечку Ейзенах.

 За життя композитор визнання не отримав.

Цікавість до музики Баха прийшла тільки через 100 років після його смерті.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАРТКА №2

Уся родина Бахів булла прославленими музикантами.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАРТКА №3

Йоган Бах був найкращим серед сучасників виконавцем на клавішних інструментах.

Якщо як композитора його не визнавали, то виконавцем він був неперевершеним.

Це підтверджували навіть суперники Баха.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАРТКА №4

Успіх не бентежив композитора і вінзавждизалишавсясором'язливим та трудолюбивим.

На питання, як віндосягтакоїмайстерності Бах відповів: «мені прийшлося багато працювати.

Хто буде так старанно займатися будь-якою справою, догягне такого ж успіху».

 

Визначне місце у творчості композитора займає жанр прелюдії.

Звернемося до словничка.

Відповіді дітей.

Прелюд, прелюдія – невеликий вступ імпровізаційного характеру перед початком основного музичного твору фуги або сюїти.

Прелюдією називають невелику музичну п’єсу.

Латинське словоpre, ви зустрінете у багатьох мовах, означає “перед”, виконанням музичного твору. Як же так, чому перед виконанням музичного твору, що, сама прелюдія – це не музичний твір?

 

    Все почалося із складних творів, які писали для органа в XVI-XVIIстоліттях. Для того, щоб такі твори краще сприймати, і слідувати за думкою автора, – треба підготувати слухачів для сприймання  основного твору. Така підготовка називалася прелюдіюванням. Якщо основний твір – можна порівняти з архітектурною спорудою, то прелюдію – з парком навколо неї. Тому вільна і “простора” музика прелюдій, в основі якої – політ фантазії виконавця.

 

Характерні риси прелюдії

- єдиний тип фактури від початку до кінця твору (акорди, арпеджіо, гами та інше);

- ритмічний рисунок залишається незмінним протягом твору;

- один музичний образ;

- один настрій.

- Прелюдію відрізняє чіткий і енергійний ритм.

-Останній звук прелюдії - мажорна терція

- Швидкий темп і однакова фактура шістнадцяті) надають музиці більшу жвавість і рухливість.

 

У 18 столітті прелюдії писали вже як самостійні п'єси, де розкрився яскравий талант Й. С. Баха у творах «Добре темперованого клавіру». «Добре темперований клавір» - це цикл творів, що складається з двох зошитів, у кожному з яких зібрано 24 прелюдії  у 24 тональностях 12 мажорних і 12 мінорних. У творах цього циклу Бах використав нові можливості нового способу настройки клавіру (його стали називати темперованим, коли звуки відокремлені один від одного рівними проміжками-півтонами.

Темперований стрій дозволяв писати музику в будь-якій тональності, і композитор показав виражальні можливості кожної з них. Довів можливість зазвучати прелюдії абсолютно по-новому, а від того, що прелюдії бувають  невеликі і швидкоплинні, їх  об’єднали в цикли.

 

 

Словничок.

 

«Добре темперований клавір» - це цикл творів Й. С. Баха.

 

Клавір – загальна назва групи клавішних струнних музичних інструментів.

 

Цикл творів «Добре темперованого клавіру» допоможе розкрити усю яскравість жанру прелюдії. А допоможе у цьому прелюдія до мінор з першого тому.

Слухання.

Виконання цього твору на клавесині допоможе відчути різницю тембрового забарвлення звуків.

 

Аналіз твору.

1. Які враження від музичного твору, які засоби музичної виразності роблять його особливим.

2. Охарактеризуйте засоби музичної виразності твору.

3. Чи вразила мелодія твору і чим.

 

- підкреслений чіткий рух переміняється широким «розбігом» арпеджированних пасажів.

- динаміка вносить у прелюдію момент міркування, роздуму. Виразніінтонації, зупинки в русі офарбовують музику в патетичні тони, надають висловленню більшу значущість. Це як  мудре «слово» від автора – кульмінація прелюдії

Останній звук прелюдії - мажорна терція – подає висновок у прояснені тони .

Музика прелюдії Баха сповнена світлом, надією та чистотою.

 

Прелюдія постійно розвивається, особливо яскраво жанр відображено у творчості українського композитора Мирослава Скорика.

Відео.

 

Прелюдія ре-мінор композитора звучитьу залах музею.

Слухання.

 

Аналіз твору.

1. Які враження від музичного твору, які засоби музичної виразності роблять його особливим.

2. Охарактеризуйте засоби музичної виразності твору.

3. Чи вразила мелодія твору і чим.

4. Чим відрізняється від класичного типу прелюдії.

Асоціативна мозаїка.

 

Музика не тільки відкриває багато нового, а допомагає відпочити.

Фізкультхвилинка.

Вч. Музика допомагає не тільки ритмічно рухатися, а і співати. А для співу треба також підготуватися.

Вправи.

За вікном зима, саме так називається пісня Олександра Осадчого яку я пропоную виконати.

Виконання пісні.

Під час виконання пісні ви посміхалися. А чи потрібно усміхатися.

Пісня над якою ми розпочнемо роботу так і називається «Посміхнись», а написав її для вас український композитор О. Осадчий 

Послухайте.

Про що говориться у пісні.

Знайдемо підтвердження у  першому куплеті.

Послухайте першу фразу.

Другу. Робота над виконанням пісні.

Ми працювали у пісенному жанрі.

 

Підсумок

1. Про який музичний жанр ви дізналися на уроці.

2. Що означає термін «прелюдія».

3. Прелюдії яких композиторів ви слухали на уроці та чим вони відрізняються.

5. Які повідомлення розширили ваші знання про творчість Й. Баха та М. Скорика.

 

Домашнє завдання.

Поповнити свою фонотеку записами прелюдій українських композиторів.