Налагодження програм в Lazarus
- É«ºα«í¬á π᫬π.docx docx
- ìá½áú«ñªÑ¡¡∩ »α«úαá¼.pptx pptx
Міністерство освіти і науки України
Харківський республіканський ліцей-інтернат спортивного профілю
Розробка уроку
з інформатики на тему «Інструктаж з БЖД. Практична робота 11. Налагодження готової програми»
Розробила:
вчитель інформатики
Младших Ю.О.
Харків
2019
Мета:
- навчальна: удосконалити вміння тестування проекту, покрокового виконання проекту, створювати тестові набори вхідних даних;
- виховна: виховувати дисциплінованість, наполегливість у навчанні;
- розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять, моторику пальців.
Очікувані результати: учень самостійно вміє створювати тестові набори вхідних даних, виконувати трасування, покроково виконувати проект.
Тип уроку: урок формування навичок і вмінь.
Обладнання та матеріали: завдання до практичної роботи, фрагменти коду програм для вправи «Знайдіть помилку», ребус, плакат з правилами БЖД під час роботи з комп’ютером.
Програмне забезпечення: середовище програмування.
Хід уроку:
Організаційний момент
- Привітання учнів.
- Перевірка готовності до уроку.
- Відмічання відсутніх.
Перевірка домашнього завдання
Вправа «Відкритий мікрофон»
Учні за бажанням називають етапи послідовності покрокового виконання проекту.
Актуалізація опорних знань «Виконання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування». Повторення
Вправа «Продовжи речення»
- Процес пошуку логічних помилок у проекті з використанням наборів вхідних даних називають…
- Покрокове виконання або…
- Виконати або…
- Покрокове виконання можна зупинити, натиснувши…
Вправа «Знайдіть помилку»
На дошці представлені фрагменти коду програми, у яких допущені помилки. Учням потрібно вказати на помилки і запропонувати спосіб їх усунення.
Розгадування ребусів
(повторення правил БЖД під час роботи з комп’ютером)
На екрані представлені ребуси, відповіді на які наштовхують учнів до повторення правил поведінки за комп’ютером.
Виконання практичної роботи
Учні самостійно виконують завдання за підручником. Під час виконання практичної роботи вчитель консультує учнів за потреби.
Фізкультхвилинка
Підбиття підсумків уроку
Обговорення труднощів, що виникли в процесі виконання практичних завдань. Оцінки за практичну роботу в журнал, оголошуються бали за бажанням учнів.
Домашнє завдання
- Дана умова задачі. Розробити проект.
Рефлексія
- Що було цікавим для вас сьогодні на уроці?
- Чи виникали труднощі?
Тема уроку: Практична робота 11. Налагодження готової програми. Розробила: Вчитель інформатики Харківського республіканського ліцею-інтернату спортивного профілю. Младших Ю. О. Харків 2019
Мета:- навчальна: удосконалити вміння тестування проекту, покрокового виконання проекту, створювати тестові набори вхідних даних;- виховна: виховувати дисциплінованість, наполегливість у навчанні;- розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять, моторику пальців. Очікувані результати: учень самостійно вміє створювати тестові набори вхідних даних, виконувати трасування, покроково виконувати проект. Тип уроку: урок формування навичок і вмінь
Вправа «Відкритий мікрофон»Етапи послідовності покрокового виконання проекту. Перевірка домашнього завдання
Після запуску проекту на виконання у вікні в поля ввести значення змінних Для встановлення точки зупинки в потрібному рядку слід вибрати номер цього рядка в проектіДля спостереження за зміненнями значень змінних потрібно імена змінних ввести у вікно Властивості Спостерігання. Ctrl+F5 Для виконання одного кроку натиснути F8 Завершити покрокове виконання, натиснувши Ctrl+F2 Правильна відповідь. Додати коментар //
Вправа «Продовжи речення»Процес пошуку логічних помилок у проекті з використанням наборів вхідних даних називають…Покрокове виконання або…Виконати або…Покрокове виконання можна зупинити, натиснувши…
Знайдіть помилку. Label1. Caption:=Я вивчаю інформатику. Procedure TForm1. Form. Click (Sender: Tobject)Form1. Height:=200;Form1. Width:=400;Form1. Color:=blue;End;End. Label1. Caption:=‘Я вивчаю інформатику’;Procedure TForm1. Form. Click (Sender: Tobject)begin. Form1. Height:=200;Form1. Width:=400;Form1. Color:=clblue;End;End.a:= strfloat (edit1.caption);a:= strtofloat (edit1.text);
Інструктаж з БЖДРозгадування ребусів. Комп’ютер. Здоров’я
Виконання практичної роботи. Тема. Налагодження готової програми С. 195 Практична робота 11 Робота в групах (3 команди)
Проектування форми
Програмний код{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}#1#2a40b12d40s52r0,80 Тестування
Програмний кодprocedure TForm1. Button1 Click(Sender: TObject);var a, b, d, s, r: real;begin a := Str. To. Float(Edit1. Text); b := Str. To. Float(Edit2. Text); d := a*b; s := a+b; r := d/s; Show. Message('У '+Float. Tostr(r)+' разів');
Рефлексія. Оберіть смайлик вашого настрою. Що було цікавим для вас сьогодні на уроці?Чи виникали труднощі?
Домашнє завдання. Скласти проект з «кнопкою» (При натисненні кнопки, буде виконуватись проект зі зміни кольору, який вказано на кнопці)
про публікацію авторської розробки
Додати розробку