Навчальний проект. Презентація

Навчальний проект з музичного мистецтва

Опис навчального проекту Назва проекту : Краса природи в пісні й слові Тема: Виражальне та зображальне в музиці

Опис навчального проекту Проект націлений на формування в учнів переконання, що відчуття природи, захоплення нею – це джерело радості. Готувати дітей до осмисленого сприйняття музичних, живописних та літературних творів.

Опис навчального проекту Мета: навчитись створювати власні музичні колекції, створювати фотоколлаж, літературний альбом, готувати літературно-музичні композиції, розпізнавати на слух зміст музичних творів; знаходити серед пісень тематичні та утворювати колекцію, записувати твори та пісні на диск.

Опис навчального проекту Завдання проекту: Сприяти розумінню природи через засоби мистецтва, необхідності дбайливого ставлення до неї; Розвивати мисленнєву діяльність школярів та творчі здібності; Формувати комунікативні навички та навички співробітництва;

Опис навчального проекту Тип проекту Учасники проекту Тривалість проекту творчий, інтегрований учні 1- 4 класів 2 тижні

Опис навчального проекту розрахований для учнів 1-4 класів відповідно до навчальних програм початкової школи, діти об’єднуються в три групи, отримують завдання, визначають напрямки роботи, звертаються за допомогою до батьків та вчителів, готують і представляють свої висновки.Результати роботи представляють у вигляді коллажу, диску із записами пісень, муз композиції та літературного альбому.

План реалізації проекту Ключове питання. Що може лікувати, надихати, звеличувати? Тематичні питання. Як відображається природа в мистецтві? Як це впливає на духовний світ людини? Основні питання

План реалізації проекту На початку: вивчає, готує, допомагає. В ході проекту: консультує, відстежує, готує. Наприкінці: проводить презентацію, підводить підсумки. Діяльність учителя

План реалізації проекту На початку: знайомляться, об’єднуються. В ході проекту: виконують, консультуються, готуються, запрошують. Наприкінці: презентують, підводять підсумки. Діяльність учнів

Форми та критерії оцінювання Вхідне: Мета:визначення навчальних потреб учнів; Форма:таблиця З-Х-Я-Д, опитування. Поточне: Мета: відслідковування прогресу в навчанні учнів; Форма: консультації, анкета. Підсумкове: Мета: перевірка рівня знань та навичок; самоцінювання Форма: таблиця З-Х-Я-Д, опитування.

Форми та критерії оцінювання Таблиця З-Х-Я-Д   Краса природи в пісні й слові Що я Знаю Що я хочу дізнатись Як я про це можу дізнатись Про що я дізнався

Очікувані результати сформованість у дітей уміння працювати в групах тонко відчувати красу природи, захоплюватися нею і розуміти необхідність берегти її, дбайливо ставитися до живого, прекрасного. сформованість почуттів необхідності збереження і примноження природної краси.

“Навчити дитину вчитися, дати їй уміння, за допомогою яких вона буде здійматися зі сходинки на сходинку довгого шляху пізнання, - це одне з найскладніших завдань вчителя. Саме у його здійсненні – ключ до тієї педагогічної мудрості, опанування якої робить нашу працю творчою. В. Сухомлинський.